การทดลองของ Milgramเป็นชุดการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเชื่อฟังผู้มีอำนาจซึ่งจัดขึ้นที่ Stanley Milgram นักจิตวิทยามหาวิทยาลัยเยล วัตถุประสงค์คือเพื่อวัดความโน้มเอียงของผู้คนที่จะเชื่อฟังคำสั่งของบุคคลที่มีอำนาจในการรับรู้แม้ว่าพวกเขาจะขัดแย้งกับมโนธรรมของตนเองก็ตาม
การทดลองของมิลแกรมมีชื่อเสียงมากเนื่องจากผู้เข้าร่วมเชื่อมั่นว่าพวกเขากำลังทำอันตรายต่อบุคคลอย่างแท้จริง แต่ส่วนใหญ่ของพวกเขาก็ตัดสินใจที่จะทำตามคำสั่งของผู้ทดลองต่อไป ด้วยเหตุนี้การศึกษาจึงเปิดเผยให้เห็นแนวโน้มของมนุษย์ที่จะกระทำผิดศีลธรรมหากเราเชื่อว่าสถานการณ์บังคับให้เราทำเช่นนั้น
ภาพประกอบการออกแบบการทดลองของ Milgram ผู้ทดลอง (E) โน้มน้าวผู้ทดลอง ("ครู" T) ให้มอบสิ่งที่เขาเชื่อว่าเป็นไฟฟ้าช็อตที่เจ็บปวดให้กับผู้ทดลองคนอื่นซึ่งเป็นนักแสดง ("เด็กฝึกงาน" L) เฟรดหอยนางรม
เป้าหมายของสแตนลีย์มิลแกรมในการทดลองของเขาคือการค้นพบว่าคนปกติหลายพันคนสามารถปฏิบัติตามคำสั่งที่น่ากลัวของผู้บังคับบัญชาในช่วงเวลาของนาซีเยอรมนีได้อย่างไรโดยที่ไม่เคยกบฏและเชื่อในความบริสุทธิ์ของตนเอง
เนื่องจากผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจที่การทดลองของมิลแกรมให้ผลจึงกลายเป็นหนึ่งในสิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดในประวัติศาสตร์จิตวิทยาทั้งหมด แต่ก็เป็นที่ถกเถียงกันมากที่สุดเรื่องหนึ่ง การศึกษาของเขาได้รับการจำลองซ้ำหลายครั้งในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา แต่ผลลัพธ์ที่ได้มักจะคล้ายกันมาก
ระเบียบวิธี
โฆษณาการทดลองของ Milgram ที่มหาวิทยาลัยเยล
การทดลองของ Milgram แบ่งออกเป็นการศึกษาที่คล้ายคลึงกันหลายชิ้นซึ่งมีความแตกต่างบางประการในวิธีการทำงานและเงื่อนไขเริ่มต้นที่ดำเนินการวิจัย อย่างไรก็ตามพวกเขาทั้งหมดมีประเด็นหลักหลายประการที่เหมือนกัน
ตัวอย่างเช่นในการทดลองทั้งหมดมีผู้เข้าร่วมสามประเภท คนแรกคือผู้ทดลองซึ่งมักจะเป็นมิลแกรมเอง เขาเป็นผู้รับผิดชอบเซสชั่นและเขาเป็นคนที่ให้คำแนะนำแก่สมาชิกคนอื่น ๆ ของการศึกษาและตัดสินใจว่าจะทำอะไรในแต่ละช่วงเวลา
ประการที่สองคือ "เด็กฝึกงาน" นักแสดงที่อยู่ร่วมกับผู้ทดลองและแอบอ้างว่าเป็นอาสาสมัครจากภายนอกมหาวิทยาลัย ในที่สุด "ครู" ก็เป็นอาสาสมัครตัวจริงซึ่งเชื่อว่าเขากำลังช่วยงานสอนและไม่รู้ว่าเขากำลังเข้าร่วมในการวิจัย
ครอบคลุมสำหรับการวิจัย
สแตนเลย์มิลแกรม
เพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์มีความน่าเชื่อถือผู้ทดลอง (ผู้ที่จะทำหน้าที่เป็น "ครู") ไม่สามารถทราบได้อย่างแน่ชัดว่าการศึกษาประกอบด้วยอะไรบ้าง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ทั้งเขาและนักแสดงมาถึงห้องวิจัยในเวลาเดียวกันและผู้ทดลองบอกพวกเขาว่าพวกเขาจะเข้าร่วมการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเรียนรู้และความจำ
เป้าหมายของการวิจัยคือเพื่อทำความเข้าใจว่าการลงโทษช่วยปรับปรุงการท่องจำและการเรียนรู้ได้อย่างไร ดังนั้นทั้งนักแสดงและผู้เข้าร่วมจะต้องเลือกแผ่นกระดาษที่จะตัดสินว่าแต่ละคนจะต้องอยู่ในตำแหน่งใด กระบวนการคัดเลือกนี้มีความเข้มงวดในลักษณะที่ผู้เข้าร่วมจริงต้องทำหน้าที่เป็นครูเสมอ
ต่อมาครูและเด็กฝึกงานถูกพาเข้าไปในห้องหนึ่งซึ่งหลังถูกมัดไว้กับอุปกรณ์ที่ดูเหมือนเก้าอี้ไฟฟ้าเพื่อไม่ให้เขาหนีไปได้ เพื่อโน้มน้าวให้เขาเชื่อว่าสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้นนั้นเป็นเรื่องจริงผู้เข้าร่วมจะได้รับตัวอย่างไฟฟ้าขนาดเล็กเพื่อให้เขาตระหนักถึงสิ่งที่ผู้เรียนควรต้องทนทุกข์ทรมาน
จริงๆแล้วเก้าอี้ไฟฟ้าไม่ใช่ของจริงและมันไม่ได้ทำร้ายนักแสดงเลย แต่ในระหว่างการทดลองเขาต้องแสร้งทำเป็นว่าเขาได้รับไฟฟ้าช็อตที่เจ็บปวดมากขึ้นเรื่อย ๆ ในการทดลองบางรุ่นเขาต้องตะโกนร้องขอความเมตตาและขอร้องให้พวกเขาหยุดทำร้ายเขาเพราะเขาน่าจะมีปัญหาเกี่ยวกับหัวใจ
การทดลองทำงานอย่างไร
เมื่อเตรียมการทดลองแล้วครูและผู้ทดลองก็ไปที่ห้องอื่นซึ่งพวกเขาสามารถได้ยินเสียงนักแสดง แต่ไม่เห็นเขา หลังจากนั้นครูจะได้รับรายการคู่คำที่เขาต้องสอนผู้เรียน หากไม่สามารถจดจำสิ่งเหล่านี้ได้ครูต้องกดปุ่มที่คาดคะเนว่าจะทำให้นักแสดงตกใจซึ่งจะมีพลังมากขึ้นเรื่อย ๆ
หากเมื่อใดก็ตามที่ครูระบุว่าเขารู้สึกไม่สบายใจหรือต้องการหยุดการสอบสวนผู้ทดลองจะต้องให้คำแนะนำทางวาจาแก่เขาตามลำดับ:
- โปรดดำเนินการต่อ.
- การทดสอบต้องการให้คุณดำเนินการต่อ
- จำเป็นอย่างยิ่งที่คุณต้องดำเนินการต่อ
- คุณไม่มีทางเลือกอื่นคุณต้องดำเนินการต่อ
หากผู้ทดลองยังต้องการหยุดหลังจากคำสั่งด้วยวาจาครั้งที่สี่การทดลองก็หยุดลง หากไม่เป็นเช่นนั้นมันจะสิ้นสุดลงเมื่อผู้เข้าร่วมส่งแรงกระแทก 450 โวลต์ (สูงสุดซึ่งเป็นระดับที่ควรจะถึงแก่ชีวิต) สามครั้งติดต่อกัน
ในทางกลับกันในบางสถานการณ์ผู้ทดลองต้องพูดวลีที่เฉพาะเจาะจงเพื่อกระตุ้นให้ผู้เข้าร่วมทำการศึกษาต่อไป ตัวอย่างเช่นหากครูให้ความเห็นว่านักแสดงดูเหมือนจะต้องการหยุดการทดลองผู้วิจัยจะพูดว่า 'ไม่สำคัญว่าผู้เรียนจะชอบสิ่งนี้หรือไม่คุณควรทำต่อไปจนกว่าจะเรียนรู้คำศัพท์ครบทุกคู่ โปรดดำเนินการต่อ".
ตัวแปรที่ใช้
ในการเริ่มต้น Milgram เผยแพร่ผลการศึกษาของตัวแปรตัวใดตัวหนึ่งเท่านั้น อย่างไรก็ตามในปี 1974 เขาเขียนหนังสือชื่อ Obedience to Authority: An Experimental Vision ในนั้นเขาอธิบายถึง 19 เวอร์ชันที่แตกต่างกันของการทดลองของเขาและผลลัพธ์ของการทดลองแต่ละแบบ บางส่วนที่เขากล่าวถึงในงานนี้ไม่เคยตีพิมพ์มาก่อน
ในบางตัวแปรเหล่านี้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในแง่ของความใกล้ชิดระหว่างผู้เข้าร่วมและนักแสดง โดยทั่วไปยิ่งครูอยู่ใกล้กับเด็กฝึกงานมากเท่าไหร่ก็ยิ่งยากที่อดีตจะทำตามคำสั่งของผู้ทดลอง ตัวอย่างเช่นในตัวแปรที่ครูต้องถือแผ่นกันกระแทกเป็นการส่วนตัวมีเพียง 30% ของผู้เข้าร่วมที่ทำมันจนจบ
ตัวแปรอื่นที่วัดได้คือระยะห่างระหว่างผู้เข้าร่วมและผู้ทดลองเอง ในเวอร์ชันหนึ่งผู้ทดลองได้รับคำสั่งทางโทรศัพท์ ที่นี่มีเพียง 21% เท่านั้นที่ทำตามคำสั่งซื้อทั้งหมด และผู้เข้าร่วมบางคนแสร้งทำตามคำแนะนำต่อไปทั้งๆที่หยุดทำไปแล้ว
ในอีกรูปแบบหนึ่งมีความพยายามที่จะวัดความแตกต่างในการตอบสนองของชายและหญิงต่อสถานการณ์นี้ ทั้งสองเพศไม่มีความแตกต่างกันมากนักแม้ว่าผู้หญิงจะแสดงความเครียดในระดับที่สูงกว่าเมื่อต้องทำร้ายอีกคน
ในที่สุดผลของการปฏิบัติตามกลุ่มต่อการเชื่อฟังก็ได้รับการตรวจสอบเช่นกัน ในบางรูปแบบที่มีการแนะนำเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ที่ทำหน้าที่เป็นครูด้วยเช่นกันเปอร์เซ็นต์ของคนที่ทำสำเร็จจะแตกต่างกันไปตามพฤติกรรมของนักแสดงหน้าใหม่เหล่านี้
ดังนั้นตัวอย่างเช่นเมื่อนักแสดงใหม่ปฏิเสธที่จะทำให้เด็กฝึกตกใจมีผู้เข้าร่วมเพียงไม่กี่เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่ยอมทำเช่นนั้น ในทางตรงกันข้ามในรูปแบบที่ครูใหม่เดินไปทั่วเกือบ 100% ของวิชานั้นให้ความตกใจในระดับสูงสุด
ผล
ในการทดลอง Milgram ดั้งเดิม 65% ของผู้เข้าร่วมสิ้นสุดการสอบสวน นั่นคือพวกเขาส่งแรงกระแทก 450 โวลต์สามครั้งซึ่งเป็นระดับที่เชื่อว่าเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับนักแสดง นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดยังให้แรงกระแทกสูงถึง 300 โวลต์ซึ่งเป็นระดับที่ไม่ร้ายแรง แต่อันตรายและเจ็บปวดมาก
ผู้เข้าร่วมเกือบทุกคนรู้สึกประหม่าและไม่สบายใจที่ทำสิ่งนี้และพวกเขาแสดงอาการเครียดที่แตกต่างกัน เหนือสิ่งอื่นใดครูหลายคนเหงื่อออกตัวสั่นกัดริมฝีปากหรือขุดเล็บลงไปในผิวหนัง บางคนถึงกับหัวเราะประหม่า อย่างไรก็ตามพวกเขาทั้งหมดตกลงที่จะทำร้ายบุคคลอื่นเพียงเพราะคนที่พวกเขาเห็นว่ามีอำนาจสั่งให้ทำเช่นนั้น
ผลลัพธ์เหล่านี้และตัวแปรอื่น ๆ ที่เหลือซึ่งดำเนินการในภายหลังชี้ให้เห็นว่าคนส่วนใหญ่เต็มใจที่จะประพฤติผิดศีลธรรมหรือขัดต่อคุณค่าของตนเองหากพวกเขาอยู่ภายใต้อำนาจภายนอก . ในความเป็นจริงมิลแกรมเองที่เกี่ยวข้องกับผลการทดลองพฤติกรรมของนายพลและทหารนาซีในช่วงระบอบการปกครองของฮิตเลอร์
คำติชมของการทดลอง
การทดลองของมิลแกรมได้ล่มสลายลงในประวัติศาสตร์ไม่เพียงเพราะผลลัพธ์เท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะการโต้เถียงที่เกิดขึ้นในชุมชนวิทยาศาสตร์เนื่องจากวิธีการนอกรีตที่เขาใช้ในการดำเนินการ หลายคนเชื่อว่าการศึกษานี้ขัดต่อจริยธรรมทั้งหมดเนื่องจากความทุกข์ทางอารมณ์และความเครียดที่เกิดขึ้นในผู้เข้าร่วม
นอกจากนี้นักวิจารณ์บางคนคิดว่าสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในการทดลองไม่ได้คาดการณ์ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริงในสถานการณ์ของการเชื่อฟังผู้มีอำนาจเนื่องจากปัจจัยต่างๆเช่นการวิจัยในมหาวิทยาลัย อันทรงเกียรติเช่นเดียวกับเยล
ถึงกระนั้นในปัจจุบันผลการทดลองของมิลแกรมยังคงถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ของการเชื่อฟังผู้มีอำนาจและมีการจำลองแบบในรูปแบบต่างๆในหลาย ๆ ครั้ง
ในวิดีโอต่อไปนี้คุณจะเห็นแบบจำลองของการทดลองนี้:
อ้างอิง
- "การทดลองช็อตมิลแกรม" ใน: Simply Psychology สืบค้นเมื่อ: 27 พฤศจิกายน 2019 จาก Simply Psychology: simplypsychology.com.
- "การทดลองของมิลแกรมและอันตรายจากการเชื่อฟัง" ใน: VeryWell Mind สืบค้นเมื่อ: 27 พฤศจิกายน 2019 จาก VeryWell Mind: verywellmind.com.
- "Milgram Experiment - Obedience to Authority" ใน: Explorable สืบค้นเมื่อ: 27 พฤศจิกายน 2019 จาก Explorable: explorable.com.
- "การทดลองของ Milgram" ใน: Imarc Research สืบค้นเมื่อ: 27 พฤศจิกายน 2019 จาก Imarc Research: imarcresearch.com.
- "การทดลอง Milgram" ใน: Wikipedia สืบค้นเมื่อ: 27 พฤศจิกายน 2019 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.