- ขนาดของมนุษย์และลักษณะของมัน
- มิติทางกายภาพ
- มิติทางสังคม
- มิติทางจิตวิญญาณ
- มิติความรู้ความเข้าใจ
- มิติการสื่อสาร
- มิติความงาม
- มิติแรงจูงใจ
- มิติทางจริยธรรม
- อ้างอิง
มิติของมนุษย์รวมถึงพื้นที่ทั้งหมดที่มีศักยภาพของชายและหญิง การพัฒนาศักยภาพเหล่านี้แปลเป็นการเติบโตส่วนบุคคลที่สำคัญและสมบูรณ์ของมนุษย์
ธรรมชาติของมนุษย์นั้นล้อมรอบทั้งทางชีววิทยาจิตใจและสังคมดังนั้นจึงถือว่ามนุษย์นั้นเป็นสิ่งมีชีวิตที่เป็น biopsychosocial ตามหลักการแล้วมนุษย์สามารถพัฒนาได้อย่างเต็มที่ในทุกมิติซึ่งจะช่วยให้การเติบโตของแต่ละบุคคลเป็นหนึ่งเดียวและแม้กระทั่งจะส่งเสริมการพัฒนาสายพันธุ์ทั่วโลกเนื่องจากความก้าวหน้าจะได้รับการส่งเสริม
การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตมีกรอบในทั้งสามด้านนี้ (ทางชีววิทยาจิตใจและสังคม) มีองค์ประกอบที่แตกต่างกันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสาระสำคัญของมนุษย์และทำให้พวกเขาพัฒนาและก้าวหน้าในทุกด้านเหล่านี้
ภายในลักษณะของการตรวจชิ้นเนื้อสังคมของมนุษย์สามารถพบมิติอื่น ๆ ที่ยืนยันความโน้มเอียงที่ชายและหญิงต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
สิ่งเหล่านี้บางส่วน ได้แก่ มิติทางร่างกายสังคมจิตวิญญาณความรู้ความเข้าใจการสื่อสารสุนทรียศาสตร์อารมณ์และจริยธรรม
ขนาดของมนุษย์และลักษณะของมัน
มิติทางกายภาพ
มิติทางกายภาพเกี่ยวข้องกับธรรมชาติของร่างกายมนุษย์ บางทีอาจเป็นมิติเชิงโครงสร้างที่สำคัญที่สุดของมนุษย์เพราะร่างกายเป็นเครื่องมือพื้นฐานสำหรับการทำงานของมนุษย์ในทุกสาขา
มิตินี้แสดงให้เห็นผ่านความใส่ใจที่จ่ายให้กับการดูแลร่างกายทั้งภายในและภายนอกโดยพยายามหลีกเลี่ยงการกระทำที่อาจเป็นอันตรายต่อร่างกาย
การพัฒนามิติทางร่างกายของมนุษย์หมายถึงการรับประทานอาหารที่ดีและมีกิจกรรมทางกายเพียงพอที่จะทำให้ร่างกายมีรูปร่างโดยคำนึงว่าร่างกายเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่มิติอื่น ๆ ปรากฏออกมา
มิติทางสังคม
ที่มา: pixabay.com
เมื่อพูดถึงมิติทางสังคมมนุษย์จะถูกพิจารณาว่าเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มและพิจารณาความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างสมาชิกของกลุ่มดังกล่าว
แม้ว่าโดยคำจำกัดความแล้วมนุษย์จะเป็นสิ่งที่เป็นปัจเจกบุคคล แต่ก็เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเป็นหลักเนื่องจากมีความโน้มเอียงที่จะเกี่ยวข้องกับมนุษย์คนอื่น ๆ สร้างความผูกพันทางอารมณ์และแม้กระทั่งการจัดระเบียบในสังคม
มิติทางจิตวิญญาณ
มิติทางจิตวิญญาณของมนุษย์นั้นเกี่ยวข้องกับความตั้งใจที่จะเข้าใจความหมายของการดำรงอยู่ของเขา
ผ่านมิตินี้มนุษย์พยายามที่จะก้าวข้ามลักษณะทางกายภาพของตัวเองและมุ่งเน้นไปที่ปรากฏการณ์เหล่านั้นที่เกินกว่าที่เขาจะอธิบายได้
บางคนเชื่อมโยงมิตินี้กับความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับพระเจ้าหรือสิ่งเหนือธรรมชาติ คนอื่นเกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงของการรักษาความคิดเชิงบวกที่ก่อให้เกิดความผาสุก และคนอื่น ๆ เกี่ยวข้องกับการปลูกฝังสิ่งที่เรียกว่า "ตัวตนภายใน" ซึ่งเป็นข้อมูลอ้างอิงส่วนบุคคลที่ลึกซึ้งมากซึ่งแต่ละคนเก็บไว้ในตัวเอง
มิติความรู้ความเข้าใจ
มนุษย์มีมิติทางความคิด นั่นคือพวกเขามีความโน้มเอียงที่จะแสวงหาและบรรลุความรู้ในด้านต่างๆ ส่วนหนึ่งของการค้นหาความก้าวหน้าโดยกำเนิดของมนุษย์อย่างต่อเนื่องสะท้อนให้เห็นในความสนใจของเขาในการปลูกฝังสติปัญญา
มิติการรับรู้เผยให้เห็นความสามารถของมนุษย์ในการสร้างศีลใหม่เปลี่ยนแปลงความเป็นจริงของตนเองและสร้างสถานการณ์ใหม่ ๆ
ความรู้ที่ได้รับจะถูกแปลเป็นเป้าหมายที่บรรลุและความก้าวหน้าในที่สุดสำหรับเผ่าพันธุ์มนุษย์โดยรวม
มิติการสื่อสาร
มิติการสื่อสารเชื่อมโยงกับความสามารถของมนุษย์ในการสร้างระบบสัญญาณและสัญลักษณ์ซึ่งสามารถโต้ตอบกับเพื่อนร่วมงานได้
ผ่านมิติการสื่อสารมันสามารถแสดงความคิดความคิดความกังวลและความสนใจและยังสามารถกระชับความสัมพันธ์กับมนุษย์คนอื่น ๆ ได้อีกด้วย
อันเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ในหลาย ๆ กรณีการเปลี่ยนแปลงของความเป็นจริงจึงเกิดขึ้น
เนื่องจากเป็นไปได้ที่จะแบ่งปันมุมมองกับผู้คนที่แตกต่างกันเริ่มต้นการสนทนาและสร้างช่องว่างที่สร้างเสริมคุณค่าทางปัญญาและบางทีอาจเป็นการเปลี่ยนกระบวนทัศน์
มิติความงาม
ที่มา: Peter Duhon จากนครนิวยอร์กสหรัฐอเมริกา
มนุษย์มีแนวโน้มที่จะชื่นชมความงามของสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาและยังตอบสนองต่อสิ่งนั้นด้วย การรับรู้สิ่งที่ถือว่าสวยงามสามารถสร้างอารมณ์และความรู้สึกที่รับรู้ถึงคุณค่าของสิ่งที่สวยงามอย่างกลมกลืน
มิติด้านสุนทรียศาสตร์ของมนุษย์สะท้อนให้เห็นเช่นในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะหรือการแสดงออกทางศิลปะและวัฒนธรรมอื่น ๆ ที่ต้องการสะท้อนความงามของรูปทรงสีพื้นผิวและองค์ประกอบอื่น ๆ
มิติแรงจูงใจ
ที่มา: pixabay.com
มิติทางอารมณ์ของมนุษย์ตอบสนองต่อความสามารถของเขาในการดำเนินการที่ได้มาจากการสร้างสภาวะทางจิตใจซึ่งเชื่อมโยงเขากับสถานการณ์เฉพาะทางอารมณ์
อารมณ์ถูกสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายในหรือภายนอกบางอย่างและการพัฒนามิติทางอารมณ์ของมนุษย์นั้นหมายถึงความรู้ในตนเองและสิ่งที่เรียกว่า "ความฉลาดทางอารมณ์"
ความฉลาดทางอารมณ์เกี่ยวข้องกับการรับรู้อารมณ์ที่เกิดขึ้นในบุคคลในช่วงเวลาหนึ่ง ๆ และควบคุมปฏิกิริยาที่ไม่เหมาะสมที่อาจเกิดขึ้นเหล่านี้เพื่อให้สามารถตอบสนองได้อย่างดีที่สุดเกือบตลอดเวลา
การพัฒนามิติทางอารมณ์เกี่ยวข้องกับการรับรู้อารมณ์ของตัวเองและคนรอบข้างและพยายามดำเนินการตามวิธีที่สะดวกที่สุดเท่าที่จะทำได้
มิติทางจริยธรรม
ที่มา: pixabay.com
จริยธรรมตอบสนองต่อความสามารถของแต่ละบุคคลในการรับรู้การกระทำที่ถูกต้องและเพื่อแสวงหาสิ่งที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
มิติทางจริยธรรมของมนุษย์ตอบสนองต่อความต้องการนี้ในการกำหนดจรรยาบรรณของพฤติกรรมที่ระบุว่าควรกระทำเมื่อใดและเมื่อใดไม่ควรกระทำและวิธีใดที่จะดำเนินการนี้
มิติทางจริยธรรมเกี่ยวข้องกับการยอมรับอีกฝ่ายด้วยการควบคุมพฤติกรรมของตนเองที่เกี่ยวข้องกับสังคมและด้วยการค้นหาเครื่องมือที่เอื้อให้เกิดพฤติกรรมที่เคารพในหมู่มนุษย์
อ้างอิง
- Martínez, M. "Basic Dimensions of Integral Human Development" (2009) ใน Scielo สืบค้นเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2017 จาก Scielo: scielo.cl.
- "มิติของการพัฒนามนุษย์" (14 มีนาคม 2559) ในการเลี้ยงดูและสุขภาพ. สืบค้นเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2017 จาก Crianza y Salud: crianzaysalud.com.co.
- Erwin, J. "การศึกษา 3.0 และมิติมนุษย์ทั้งห้า" (15 พฤศจิกายน 2554) ใน Funderstand สืบค้นเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2017 จาก Funderstand: funderstand.com.
- "มิติทางจิตวิญญาณของมนุษย์" ในศรัทธาคาทอลิก. สืบค้นเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2017 จาก Catholic Faith: catholicfaith.org.uk.
- Hernández, D. "การศึกษา: วิสัยทัศน์จากมิติของมนุษย์และชีวิต" (2015) ในศาลสิทธิมนุษยชนระหว่างอเมริกา สืบค้นเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2017 จากศาลสิทธิมนุษยชนระหว่างอเมริกา: corteidh.or.cr.