พลศึกษาและกีฬาแตกต่างกันอย่างไร? - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

ความแตกต่างระหว่างพลศึกษาและการกีฬาเป็นที่ชัดเจนโดยมีแนวโน้มที่จะเป็นทั้งสองสาขาวิชามักจะสับสน ความแตกต่างที่สำคัญคือพลศึกษาเป็นวิชาหรือสาขาการสอน ได้รับการสอนให้ฟิตร่างกายวิ่งอย่างถูกต้องกีฬาต่างๆ ฯลฯ ในทางกลับกันกีฬาหมายถึงกิจกรรมทางกายที่ฝึกโดยมีประเภทต่างๆ ฟุตบอลบาสเกตบอลเทนนิส ฯลฯ

ทั้งสองจับมือกันและมีการสืบสวนมากมายเพื่อพิจารณาผลประโยชน์ของแต่ละฝ่ายทั้งแยกกันและร่วมกัน บทวิจารณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของพลศึกษาในระบบการศึกษาตลอดจนความสำคัญของกีฬาในชีวิตของมนุษย์

ทั้งสองมีส่วนสำคัญต่อพัฒนาการทางร่างกายอารมณ์สังคมและความรู้ความเข้าใจ หากมีบางอย่างที่เหมือนกันระหว่างสองสาขาวิชานี้ก็คือความสามารถในการเพิ่มความสามารถในการรับรู้ของแต่ละบุคคล แต่มีความคล้ายคลึงกันมากความแตกต่างก็เช่นกัน

คนส่วนใหญ่ใช้ทั้งสองคำตามอำเภอใจซึ่งไม่ถูกต้องเพราะเป็นแนวคิดที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

ความแตกต่างหลักระหว่างพลศึกษาและกีฬา

1- โค้ชกับครู

บทบาทของโค้ชกีฬาแตกต่างจากครูพลศึกษามาก เนื่องจากในขณะที่โค้ชเป็นผู้เชี่ยวชาญในกีฬาที่เฉพาะเจาะจงครูจะรวบรวมความรู้จำนวนมากในหัวข้อกีฬาต่างๆ

ดังนั้นภายในพลศึกษาครูจะมุ่งมั่นที่จะสอนความรู้ทั้งหมดของเขาให้กับแต่ละคน โค้ชเน้นกีฬาเดี่ยว

ตัวอย่างเช่นตลอดระยะเวลาหนึ่งปีครูพลศึกษาสามารถสอนนักเรียนกลุ่มหนึ่งได้ 10 กีฬาที่แตกต่างกันในขณะที่โค้ชมีเพียงคนเดียวที่เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญ

2- การประเมินผล

พลศึกษาประเมินเด็กอย่างสม่ำเสมอโดยมีวัตถุประสงค์หลักในการช่วยให้พวกเขาเข้าใจปรับปรุงและรักษาความเป็นอยู่ที่ดีทางกายภาพตลอดชีวิต

ในขณะเดียวกันสโมสรและทีมกีฬาจะประเมินผู้เล่นและผู้เข้าร่วมเพื่อดูว่าพวกเขามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดทางกายภาพของระดับกีฬาที่พวกเขาเล่นหรือไม่

นอกจากนี้เพื่อดูว่าพวกเขามีคุณสมบัติตรงตามความสามารถของผู้เล่นคนอื่น ๆ ที่แข่งขันกันเพื่อตำแหน่งหรือตำแหน่งที่คล้ายกันในทีมหรือไม่

3- ความสามารถในการแข่งขัน

พลศึกษาเป็นวิชาบังคับและไม่มีการแข่งขันเนื่องจากมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะพื้นฐาน

อย่างไรก็ตามกีฬามีการแข่งขันและสามารถกดดันให้ผู้เล่นต้องแสดงร่างกาย

พลศึกษาคืออะไร?

พลศึกษาเป็นหลักสูตรหรือวิชาที่มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาสมรรถภาพทางกายและความสามารถในการแสดงและสนุกกับกิจกรรมทางกายในชีวิตประจำวันได้อย่างง่ายดาย

ในการพลศึกษาซึ่งสามารถให้ได้ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนเด็ก ๆ จะได้รับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมในกีฬาประเภทต่างๆ ชั้นเรียนพลศึกษาเป็นประจำเตรียมเด็กให้มีความพร้อมทั้งร่างกายและจิตใจแข็งแรงและมีสุขภาพดีในวัยผู้ใหญ่

โปรแกรมพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพต้องประกอบด้วยบทเรียนแบบมีส่วนร่วมครูพลศึกษาที่ผ่านการฝึกอบรมระยะเวลาการเรียนการสอนที่เหมาะสมและการประเมินผลนักเรียน

พลศึกษามีมาตั้งแต่สมัยโบราณ แต่ไม่ถึงหลายร้อยปีที่ผ่านมาคำนี้เอง (เรียกโดยย่อว่า phys ed หรือ PE)

การใช้งานที่รู้จักกันเร็วที่สุดมาจากหนังสือปี 1719 ที่มีชื่อว่า Critical Reflections on Poetry, Painting, and Music ซึ่งมีข้อความอ้างอิงต่อไปนี้:

ไม่กี่ทศวรรษหลังจากเผยแพร่คำเหล่านี้โรงยิมก็เปิดขึ้นทั่วยุโรปโดยเฉพาะในเยอรมนีซึ่งสมาคมยิมนาสติก (หรือโรงยิมนาสติก) ส่งเสริมสุขภาพร่างกายตลอดจนการมีส่วนร่วมของพลเมืองและการเสริมสร้างวัฒนธรรม

ในช่วงศตวรรษที่ 19 นักการศึกษาชาวอเมริกันได้นำวิธีการสอนพลศึกษาของยุโรปมาใช้และทั้งคำว่าพลศึกษาและปรากฏการณ์ที่เป็นตัวแทนก็กลายเป็นความจริงที่เป็นที่ยอมรับในประเทศนี้

พลศึกษาช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางกายภาพและความมั่นใจ ตัวอย่างเช่นหลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นรวมถึงกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้รับและพัฒนาทักษะต่างๆเช่นการวิ่งการจับการขว้างปาและการตีซึ่งสามารถใช้ได้กับกีฬาเช่นเบสบอลวอลเลย์บอลหรือคาราเต้

หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายเตรียมนักเรียนให้มีความเชี่ยวชาญอย่างสูงในกีฬาและ / หรือกิจกรรมการออกกำลังกายอย่างน้อยหนึ่งกิจกรรมที่พวกเขาเลือก

ชั้นเรียนพลศึกษาสอนถึงประโยชน์ต่อสุขภาพของการออกกำลังกายเป็นประจำและการเลือกรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพควบคู่ไปกับความเสี่ยงของการไม่มีกิจกรรมและการรับประทานอาหารที่ไม่ดี

พลศึกษายังช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางสังคม ตัวอย่างเช่นกีฬาประเภททีมช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะเคารพผู้อื่นมีส่วนร่วมในเป้าหมายของทีมและเข้าสังคมในฐานะสมาชิกที่มีประสิทธิผลของทีม

กีฬาคืออะไร?

กีฬาสามารถจัดเป็นกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายามและทักษะทางร่างกายในการแข่งขัน

กิจกรรมนี้สามารถพัฒนากับบุคคลหรือทีม กีฬามีกฎระเบียบที่กำหนดไว้อย่างดีได้รับการควบคุมผ่านสมาคมหรือสหพันธ์

กีฬานี้มีแฟน ๆ และผู้ชมจำนวนมากซึ่งสามารถมีอิทธิพลต่อนักแสดงและกระตุ้นให้พวกเขาแข่งขันได้ดีที่สุด

กีฬาดังกล่าวได้สร้างดาราที่มีชื่อเสียงรวมถึงนักฟุตบอลเช่นเดวิดเบ็คแฮม, คริสเตียโนโรนัลโด, ลิโอเนลเมสซี ฯลฯ นักเทนนิสเช่นโนวัคยอโควิชและราฟาเอลนาดาลและนักกีฬาเช่น Usain Bolt และ Mo Farrah

คุณอาจสนใจประโยชน์ 10 ประการของการฝึกกีฬา

อ้างอิง

1. วิลเลียมเอชฟรีแมน (2013) พลศึกษาการออกกำลังกายและวิทยาศาสตร์การกีฬาในสังคมที่เปลี่ยนแปลง Google หนังสือ: สำนักพิมพ์ Jones & Bartlett
2. Paul Beashel, John Alderson (สิบเก้าสิบหก) การศึกษาขั้นสูงทางพลศึกษาและการกีฬา Google หนังสือ: Nelson Thornes
3. Richard Bailey (15 กันยายน 2549). พลศึกษาและกีฬาในโรงเรียน: การทบทวนผลประโยชน์และผลลัพธ์ วารสารอนามัยโรงเรียนเล่ม 76 หน้า 397-401.
4. Richard Bailey (19 ม.ค. 2550). การประเมินความสัมพันธ์ระหว่างพลศึกษากีฬาและการเข้าสังคม Journal Educational Review เล่ม 57 หน้า 71-90
5. Richard Bailey (15 ก.ย. 2549). พลศึกษาและกีฬาในโรงเรียน: การทบทวนผลประโยชน์และผลลัพธ์ 13 มิถุนายน 2017 โดยเว็บไซต์ John Wiley and Sons: wiley.com