- ความหมาย
- นักทฤษฎีหลัก
- คุณค่าหลักของการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตย
- ความอดทน
- บทสนทนา
- การศึกษา
- ส่วนผู้ถือหุ้น
- ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน
- ถูกต้องตามกฎหมาย
- ปัญหาในการอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตย
- การเลือกปฏิบัติทางชาติพันธุ์และการเหยียดเชื้อชาติ
- การเลือกปฏิบัติทางเพศ
- กฎเกณฑ์ของการอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตย
- เหตุใดการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยจึงสำคัญ?
- อ้างอิง
การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยเป็น โรงเรียน แห่งความคิดซึ่งตั้งอยู่บนหลักการในการเคารพบุคคลโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติความเชื่อภาษาสถานะทางสังคมการศึกษาวัฒนธรรมหรืออุดมการณ์ ดังนั้นความอดทนอดกลั้นและการคำนึงถึงความเสมอภาคต้องมีชัยในการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตย
อีกประเด็นหนึ่งที่ต้องคำนึงถึงก็คือต้องเคารพสิทธิเพราะต้องการแสวงหาสภาพแวดล้อมที่ผู้คนสามารถแสดงออกได้อย่างเสรีและสามารถมีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตยของประเทศที่พวกเขาอยู่ได้ นอกจากนี้ยังเน้นการเคารพในหน้าที่และภาระผูกพัน
การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยดำเนินชีวิตอย่างอดกลั้นในระบบการเมืองแบบประชาธิปไตย วิสัยทัศน์นี้ไม่ได้เกี่ยวกับการรวมเอามุมมองของคนอื่นมาเป็นของคุณ แต่เข้าใจว่าคุณมีสิทธิ์คิดอย่างที่คิดแม้ว่าวิธีคิดนี้จะแตกต่างจากแนวทางของคุณเองก็ตาม
การศึกษาของพลเมืองเป็นเวทีที่สามารถศึกษาและส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยโดยเฉพาะตั้งแต่อายุยังน้อย ความตั้งใจคือการอยู่ร่วมกันประเภทนี้กลายเป็นองค์ประกอบของครอบครัวเพื่อให้ประชาชนทุกคนสามารถนำไปใช้ในบริบทที่แตกต่างกันได้
ความหมาย
โดยทั่วไปการอยู่ร่วมกันเป็นคำที่ใช้เป็นครั้งแรก (ในประวัติศาสตร์สเปน) เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 มันถูกใช้เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ที่สงบและกลมกลืนระหว่างคริสเตียนมุสลิมและยิวแม้จะมีความขัดแย้งกันตลอดหลายศตวรรษที่พวกเขาอยู่ร่วมกันในประเทศ
ในการสะกดภาษาอังกฤษคำว่า "coexistence" ไม่มีคำแปลดังนั้นจึงมักใช้คำว่า coexistence
อย่างไรก็ตามทั้งสองคำไม่ได้หมายถึงสิ่งเดียวกัน การอยู่ร่วมกันหมายถึงกลุ่มคนที่อยู่ในช่องว่าง แต่ระหว่างคนที่ไม่มีปฏิสัมพันธ์
นั่นคือเหตุผลที่การอยู่ร่วมกันช่วยลดการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลซึ่งการแบ่งปันมิติทางวัฒนธรรมสังคมเศรษฐกิจและการเมืองยังคงมีอยู่
ในช่วงทศวรรษ 1990 การอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยกลายเป็นสาขาหนึ่งของการศึกษาที่พยายามส่งเสริมจากห้องเรียนความอดทนอดกลั้นและเคารพความแตกต่างในระบบประชาธิปไตย
การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยพยายามทำความเข้าใจความแตกต่างชื่นชมความเป็นส่วนใหญ่ส่งเสริมความเข้าใจซึ่งกันและกันแก้ปัญหาด้วยสันติวิธีและการมีส่วนร่วมทางการเมือง
นักทฤษฎีหลัก
เมื่อสำรวจเกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยมีความเป็นไปได้ที่จะพบแนวทางของนักทฤษฎีสองคน ได้แก่ John Dewey และ Paulo Freire
ในกรณีของดิวอี้แนวทางของเขาตั้งอยู่บนแนวคิดในการสร้างโรงเรียนที่การอยู่ร่วมกันแบบประชาธิปไตยเป็นเสาหลักเพื่อส่งเสริมการเติบโตของทักษะการเป็นพลเมือง เป้าหมายสูงสุดคือการฝึกอบรมพลเมืองที่มีวิจารณญาณ
อีกประเด็นหนึ่งที่โดดเด่นจากแนวทางของดิวอี้คือความจำเป็นในการสร้างโรงเรียนเหล่านี้คือการปรับปรุงสังคมที่มีลักษณะประชาธิปไตยและเสรีนิยมอยู่แล้วโดยยึดสหรัฐอเมริกาเป็นตัวอย่างหลัก
Paulo Freire มีความสอดคล้องในบางแง่มุมกับผู้เขียนคนดังกล่าวเพราะเขาตั้งสมมติฐานว่าการอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยจะช่วยให้สามารถขจัดการกดขี่ในขณะเดียวกันก็อนุญาตให้สร้างความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันได้ ดังนั้นความสำคัญของการให้หลักการนี้จากโรงเรียน
อย่างไรก็ตาม Freire ระบุว่าวัตถุประสงค์ที่จะดำเนินการตามแนวคิดนี้เชื่อมโยงกับความจริงที่ว่าการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยต้องเผชิญกับความสัมพันธ์ทางอำนาจที่ไม่เท่าเทียมกันซึ่งมักเกิดขึ้นในละตินอเมริกา กล่าวอีกนัยหนึ่งคือมีประชาธิปไตย แต่ต้องเปลี่ยนจากรากเหง้าและรากนั้นคือโรงเรียน
ต้องขอบคุณทฤษฎีของ Dewey และ Freire แนวคิดและวัตถุประสงค์ที่ดำเนินการโดยการอยู่ร่วมกันแบบประชาธิปไตยซึ่งประกอบด้วยความหลากหลายที่รองรับได้ถูกรวมเข้าด้วยกันอีกเล็กน้อย
คุณค่าหลักของการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตย
ความอดทน
ถือเป็นเสาหลักของการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยหมายถึงทัศนคติที่ดีต่อความแตกต่าง ประกอบด้วยการเคารพและเห็นคุณค่าในความแตกต่างที่คุณมีต่อผู้อื่น
บทสนทนา
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ / หรือกลุ่มที่แตกต่างกันก่อให้เกิดพลเมืองที่สำคัญซึ่งให้ความสำคัญกับสิทธิของผู้อื่น
การศึกษา
เพื่อให้เห็นภาพรวมของแนวคิดเรื่องการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยจำเป็นต้องนำไปใช้ในห้องเรียนในระดับการศึกษาที่แตกต่างกันเพื่อเสริมสร้างคุณค่าของสันติภาพและความสามัคคี
ส่วนผู้ถือหุ้น
ประชาชนทุกคนมีสิทธิที่จะได้รับโอกาสในการพัฒนาเดียวกัน
ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน
เป็นการประพฤติตามหลักจริยธรรมที่ทำหน้าที่สนับสนุนผู้คนที่ไม่ได้รับการปกป้องมากที่สุดเพื่อให้ได้มาซึ่งความเป็นอิสระและเสรีภาพมากขึ้น
ถูกต้องตามกฎหมาย
บุคคลทุกคนเท่าเทียมกันตามกฎหมาย
ปัญหาในการอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตย
แนวคิดเรื่องการอยู่ร่วมกันแบบประชาธิปไตยพยายามให้ทุกคนมีชีวิตและมีปฏิสัมพันธ์แม้จะมีความแตกต่างกัน อย่างไรก็ตามมีอุปสรรคบางอย่างที่ขัดขวางไม่ให้บรรลุวัตถุประสงค์ทั่วไปนี้
การเลือกปฏิบัติทางชาติพันธุ์และการเหยียดเชื้อชาติ
ความหลากหลายทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์ยังนำไปสู่การปรากฏของความแตกต่างระหว่างชั้นทางเศรษฐกิจและสังคมโดยไม่ต้องตั้งชื่อความขัดแย้งที่เกิดจากการเข้าใจผิด
ในทำนองเดียวกันมีการนำเสนอการลดคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมภาษาการแสดงออกทางศาสนาและประเพณี
การเลือกปฏิบัติทางเพศ
นอกเหนือจากสถานการณ์ก่อนหน้านี้ยังมีการเลือกปฏิบัติทางเพศซึ่งแสดงออกมาในรูปแบบของการรับรู้ถึงอำนาจสูงสุดของอีกฝ่ายหนึ่ง
กฎเกณฑ์ของการอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตย
บรรทัดฐานในการอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยพยายามที่จะรักษาหลักการของความอดทนอดกลั้นและความเคารพผ่านชุดของศีลที่จะรับประกันแนวทางขั้นต่ำของการประพฤติที่มีอารยะ
มีกฎหลายประเภทสำหรับการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตย: ศีลธรรมกฎหมายศาสนาสังคมและกฎหมาย ทุกคนพยายามส่งเสริมคุณค่าของมนุษย์สะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมในอุดมคติและระบุบทลงโทษที่ต้องดำเนินการเมื่อพวกเขาถูกละเมิด
บรรทัดฐานที่สำคัญที่สุดของการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยจะมีรายละเอียดด้านล่าง:
- การเคารพในสิทธิส่วนบุคคลต้องได้รับการส่งเสริม
- เนื่องจากมนุษย์ทุกคนมีความเท่าเทียมกันจึงต้องได้รับการปฏิบัติที่เท่าเทียมกันโดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างของแหล่งกำเนิด
- ไม่มีใครสามารถถูกรบกวนได้เนื่องจากเชื้อชาติศาสนาภาษาอุดมการณ์วัฒนธรรมเพศระดับการศึกษาหรือสถานะทางสังคม
- มีความจำเป็นต้องดูแลสุขภาพของตนเองและของผู้อื่น
- ผู้ใดฝ่าฝืนกฎหมายต้องยอมรับและเผชิญกับผลของการกระทำของตน
เหตุใดการอยู่ร่วมกันในระบอบประชาธิปไตยจึงสำคัญ?
การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยเป็นแนวทางที่ทำงานตามความสุภาพเพื่อบรรลุสังคมที่ยุติธรรมและเสรี
การรับรู้เกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมความผันผวนทางสังคมและการหลอมรวมอัตลักษณ์จะเป็นองค์ประกอบหลักที่จะทำหน้าที่ในการก้าวไปสู่ประเทศและประชาชนที่อดทนอดกลั้นด้วยโครงสร้างที่ยั่งยืน
ด้วยการส่งเสริมความสัมพันธ์ที่รักใคร่สนับสนุนปลอดภัยและอดทนอดกลั้นระหว่างสมาชิกและกลุ่มต่างๆของชุมชนจะสามารถใช้ความยุติธรรมทางสังคมรวมทั้งการปฏิบัติที่เท่าเทียมกันเพื่อสร้างวัฒนธรรมแห่งสันติภาพในที่สุด
อ้างอิง
- Arroyo González, Jorge Rafael การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตย. (2012) ในการอภิปรายของพลเมือง สืบค้นเมื่อ: 16 กุมภาพันธ์ 2018 ในการอภิปรายของพลเมืองของ blog.pucp.edu.pe.
- Carbajal Padilla, Patricia การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยในโรงเรียน หมายเหตุสำหรับการสร้างใหม่ (2013) ใน Ibero-American Journal of Educational Evaluation. สืบค้นแล้ว: 16 กุมภาพันธ์ 2018 ในวารสารการประเมินผลการศึกษาของ Ibero-American.
- การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตย. (เอสเอฟ) บน Scribd สืบค้นเมื่อ: 16 กุมภาพันธ์ 2018 ใน Scribd ที่ es.scribd.com.
- การอยู่ร่วมกันตามระบอบประชาธิปไตยการรวมตัวกันและวัฒนธรรมแห่งสันติภาพ: บทเรียนจากแนวปฏิบัติทางการศึกษาที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในละตินอเมริกา (2008) ในยูเนสโก. สืบค้นเมื่อ: 16 กุมภาพันธ์ 2018 ใน UNESCO จาก unesdoc.unesco.org.
- กฎของบ้าน. (เอสเอฟ) ใน EcuRed. สืบค้นเมื่อ: 16 กุมภาพันธ์ 2018 ใน EcuRed ของ ecured.cu.