- ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความรู้ทางเทคนิค
- ลักษณะเฉพาะ
- ตัวอย่าง
- วิศวกรรม
- ห้องปฏิบัติการ
- ภาคยานยนต์
- โปรแกรม
- ภาคการเงิน
- การค้าอื่น ๆ
- พื้นที่ไอที (เทคโนโลยีสารสนเทศ)
- ข้อมูลใหญ่
- ธีมที่น่าสนใจ
- อ้างอิง
ความรู้ทางเทคนิคหมายถึงชุดของการปฏิบัติและทักษะในการใช้เครื่องมือที่ช่วยให้การเปลี่ยนแปลงของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในการกระทำเพื่อแก้ปัญหาความต้องการที่เฉพาะเจาะจง
ความรู้ประเภทนี้สามารถถ่ายทอดจากคนรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่งโดยใช้คำพูดหรือลายลักษณ์อักษรและได้รับการพัฒนาในคนโดยการศึกษาการทำซ้ำและการปฏิบัติ โดยทั่วไปได้มาจากการสร้างแบบจำลองของผู้ที่มีความเชี่ยวชาญด้านเทคนิค
ปัจจุบันหนึ่งในความรู้ทางเทคนิคที่ได้รับความต้องการมากที่สุดเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่มา: pixabay.com
โดยทั่วไปในการพัฒนาเครื่องมือและเครื่องมือความรู้ทางเทคนิคมักจะเกี่ยวข้องกับการอนุญาตให้ดำเนินกิจกรรมได้ สิ่งเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับพื้นที่ที่คุณต้องการดำเนินการ
มีช่องว่างที่กว้างขวางภายในขอบเขตของความรู้ทางเทคนิค: ตั้งแต่การทำแก้วไปจนถึงการทำไมโครชิปรุ่นล่าสุดสำหรับซูเปอร์คอมพิวเตอร์ ความรู้ทางเทคนิคเปิดโอกาสให้มนุษย์สร้างขึ้นได้อย่างกว้างขวาง
ปัจจุบันความรู้ทางเทคนิคเป็นแนวคิดปัจจุบันในด้านการคัดเลือกบุคลากร ในความเป็นจริงมันเป็นส่วนที่รวมอยู่ในโปรไฟล์ของผู้สมัครและกำหนดความสามารถของบุคคลที่จะมีคุณสมบัติสำหรับตำแหน่งบางตำแหน่ง
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความรู้ทางเทคนิค
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์กำหนดหลักการกฎหมายและทฤษฎีที่ช่วยให้เราสามารถอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใด ๆ ทำให้สามารถควบคุมและเลียนแบบสิ่งเหล่านี้และอำนวยความสะดวกฐานที่สนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีใด ๆ
อย่างไรก็ตามไม่อนุญาตให้สร้างวิธีแก้ปัญหาที่จับต้องได้และนำไปใช้ได้จริงสำหรับความต้องการและปัญหาของมนุษยชาติเนื่องจากแม้จะให้คำอธิบายและพื้นฐานที่จำเป็น แต่ก็ไม่ได้ให้ "ความรู้" ที่จำเป็นต่อเราในการนำแนวคิดทางทฤษฎีเหล่านี้มาใช้ในชีวิต การปฏิบัติ.
จากนั้นการใช้วิธีการปฏิบัติที่อาศัยความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความสามารถของมนุษย์จะปิดช่องว่างดังกล่าวทำให้สามารถนำแนวคิดทางทฤษฎีเหล่านี้ไปปฏิบัติได้ จากนี้จะมีการสร้างโซลูชันที่จับต้องได้สำหรับความต้องการบางอย่าง
ลักษณะเฉพาะ
- ความรู้ทางเทคนิคเริ่มต้นจากฐานทางทฤษฎีที่กำหนดรากฐานของการปฏิบัติที่กำลังจะดำเนินการ
- มันขึ้นอยู่กับเครื่องมือของความรู้ทางวิทยาศาสตร์
- ไม่รับผิดชอบในการกำหนดทฤษฎีสมมุติฐานหรือสมมติฐาน
- ผลลัพธ์ของมันเป็นสิ่งที่จับต้องได้โดยไม่มีตัวตนแทน
- ได้รับการพัฒนาผ่านประสบการณ์และการใช้งานอย่างต่อเนื่อง
- แสดงถึง "ความรู้" ของความรู้บางด้าน
- ไม่จำเป็นต้องใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการพัฒนา
- ไม่ยอมรับความเป็นคู่ อนุญาตให้ใช้ผลลัพธ์เพียงรายการเดียวโดยไม่จำเป็นต้องตีความ
- ดำเนินการโดยใช้วิธีการเฉพาะและอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับผู้ที่ทำกิจกรรม
ความรู้ทางเทคนิคสามารถนำเสนอในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันและเปลี่ยนจากความรู้ด้านหนึ่งไปสู่อีกด้านหนึ่ง
การเปลี่ยนแปลงจะถูกกำหนดโดยการกระทำหรือกระบวนการเหล่านั้นที่ต้องดำเนินการเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความรู้ทางทฤษฎีเป็นผลิตภัณฑ์เฉพาะของสาขางานเฉพาะ
ตัวอย่าง
วิศวกรรม
ในทางวิศวกรรมความรู้ทางเทคนิคเชื่อมโยงกับการใช้อุปกรณ์และเครื่องมือที่สามารถสร้างผลิตภัณฑ์ที่จับต้องได้ผ่านขั้นตอนตามหลักการและกฎหมายของวิทยาศาสตร์ (คณิตศาสตร์ฟิสิกส์หรือเคมี)
ห้องปฏิบัติการ
ภายในห้องปฏิบัติการผู้ปฏิบัติงานหรือนักวิทยาศาสตร์ต้องมีความรู้ทางเทคนิคเกี่ยวกับการใช้งานการบำรุงรักษาหรือการสอบเทียบอุปกรณ์บางอย่างนอกเหนือจากความรู้ทางทฤษฎีและการปฏิบัติสำหรับการเขียนรายงานทางเทคนิค
ภาคยานยนต์
ในภาคยานยนต์ช่างเครื่องจะต้องมีความรู้ทางเทคนิคที่จำเป็นในการใช้เครื่องมือที่ช่วยให้เขาปรับเปลี่ยนปรับปรุงหรือแก้ไขปัญหาประเภทใด ๆ ที่รถแต่ละคันนำเสนอ
โปรแกรม
นักพัฒนาซอฟต์แวร์ต้องสามารถใช้โปรแกรมและเครื่องมือที่ช่วยสร้างแอปพลิเคชันโปรแกรมหน้าเว็บแพลตฟอร์มหรือสื่อดิจิทัลได้
ภาคการเงิน
ในกรณีของผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในภาคการเงินหรือเป็นนักวิเคราะห์ธุรกิจต้องมีความรู้ทางเทคนิคที่จำเป็นในการใช้โปรแกรมและเครื่องมือการจัดการกระบวนการไดอะแกรม UML และเครื่องมืออื่น ๆ
การค้าอื่น ๆ
แม้ว่าความจริงแล้วความรู้ทางเทคนิคจะขึ้นอยู่กับชุดของความรู้ทางทฤษฎี แต่ก็มีธุรกิจการค้าหรืออาชีพที่ต้องการการพัฒนาทางเทคนิคเพิ่มเติมเพื่อดำเนินการตามกระบวนการและจัดหาผลิตภัณฑ์
นั่นคือกรณีของอาชีพช่างทองการทำรองเท้าช่างไม้การวาดภาพการตัดเย็บเบเกอรี่การทำอาหารและการทำผมเป็นต้น
พื้นที่ไอที (เทคโนโลยีสารสนเทศ)
ปัจจุบันความรู้ทางเทคนิคที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดคือความรู้ที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
กระบวนการส่วนใหญ่เป็นแบบอัตโนมัติและปรับให้เข้ากับการพัฒนาผ่านโปรแกรมและแพลตฟอร์มดิจิทัล ภายในความรู้ทางเทคนิคนี้เราสามารถค้นหาสิ่งต่อไปนี้:
- การพัฒนาเว็บหรือแอปพลิเคชันมือถือ
- การจัดการภาษาโปรแกรม
- การออกแบบหน้าเว็บ
- การจัดการโปรแกรมสำนักงาน (Microsoft Office)
- โปรแกรมออกแบบ CAD / CAE
- โปรแกรมจำลอง (ของแข็งของเหลวกระบวนการทางเคมี ฯลฯ )
- โปรแกรมการผลิต
- โปรแกรมการพิมพ์ 3 มิติ
- โปรแกรมฐานข้อมูล (DB2, SQL, Hadoop, Oracle)
- ความปลอดภัยดิจิทัล
- โปรแกรมสำหรับการบริหารและการบัญชี
- โปรแกรมออกแบบกราฟิก (Photoshop, Illustrator, Sketchup)
- การจัดการฐานข้อมูล
- การออกแบบฐานข้อมูล
- ทักษะทางเทคนิคสำหรับการวิเคราะห์ทางสถิติ
- การจัดการเครือข่ายสังคม (ผู้จัดการชุมชน)
- การจัดการภาษาต่าง ๆ เป็นเครื่องมือสื่อสาร
ข้อมูลใหญ่
ปัจจุบันการจัดการความรู้ทางเทคนิคในด้านข้อมูลขนาดใหญ่เป็นข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับมืออาชีพทุกคน
บริษัท และภาคส่วนต่างๆของอุตสาหกรรมจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ ดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางธุรกิจโดยให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์ข้อมูลภายนอกไม่ว่าจะเป็นข้อมูลลูกค้าการยอมรับผลิตภัณฑ์หรือผลิตภัณฑ์ของการแข่งขันเป็นต้น
ด้วยเหตุนี้การพัฒนาความรู้ทางเทคนิคของเครื่องมือและโปรแกรมที่อำนวยความสะดวกในการรวบรวมการจัดหมวดหมู่การจัดระเบียบและการตีความข้อมูลดังกล่าวจึงประสบความสำเร็จอย่างมากจากความต้องการของผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ในพื้นที่ต่างๆ
ธีมที่น่าสนใจ
ประเภทของความรู้
ความรู้อัตนัย.
ความรู้วัตถุประสงค์.
ความรู้ที่หยาบคาย
ความรู้ที่มีเหตุผล
ความรู้ที่เข้าใจง่าย
ความรู้โดยตรง.
ความรู้ทางปัญญา.
ความรู้เชิงประจักษ์.
อ้างอิง
- Grosso, Claudio,“ ความรู้ทางเทคนิค (และวัฒนธรรมเทคโนโลยีสมัยใหม่): การมีส่วนร่วมของความสมจริง” (2014) ในห้องสมุดดิจิทัลของมหาวิทยาลัยคาทอลิกอาร์เจนตินา สืบค้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2019 ในห้องสมุดดิจิทัลของมหาวิทยาลัยอาร์เจนติน่าคาทอลิก: Bibliotecadigital.uca.edu.ar
- Spacey, John,“ 51 ตัวอย่างทักษะทางเทคนิค” (2018) ใน Simplicable สืบค้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2019 ใน Simplicable: simplicable.com
- Guzella, Alvaro, "ความสำคัญของความรู้ทางเทคนิคเพื่อให้ได้ผลลัพธ์" (2016) En falconi. สืบค้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2019 ใน falconi: falconi.com
- Valchev, Marin,“ Technical Skills List, Definition & Example” สืบค้นเมื่อ 8 สิงหาคม 2019 ที่ businessphrases.net.
- Huerta, Jesús, "ความรู้เชิงปฏิบัติและความรู้ทางวิทยาศาสตร์" ในJesús Huerta de Soto สืบค้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2019 ในJesús Huerta de Soto: jesushuertadesoto.com
- Schmitz, Michael, "ความรู้เชิงปฏิบัติ" (2013) ใน Miguel Hoeltje, Thomas Spitzley และ Wolfgang Spohn (Eds.) เราควรเชื่ออะไร? เราทำอะไรได้บ้าง, การมีส่วนร่วมของส่วน The CAP 8. , 392-403
- OBS Business School "ผู้เชี่ยวชาญในปัจจุบันและอนาคต: ความรู้ทางเทคนิคและทักษะที่อ่อนนุ่ม" ที่ OBS Business School สืบค้นเมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2019 ที่ OBS Business School: obs-edu.com