ความรู้ทางปัญญาลักษณะและตัวอย่าง - ปรัชญา - 2026

ความรู้ทางปัญญาคือการที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของนามธรรมสิ่งแนวคิดทฤษฎีนิยามและการตีความของพวกเขา เป็นความรู้ประเภทนั้นทั้งหมดที่ไม่สามารถแสดงโดยการกระตุ้นของความรู้สึกได้ แต่ต้องถูกกระตุ้นโดยมนุษย์และโดยจิตใจของเขา

ในระดับมนุษย์ความรู้นี้ถือได้ว่าเป็นเรื่องรองเมื่อเทียบกับความรู้ทางประสาทสัมผัส ส่วนหลังนี้สะท้อนถึงทัศนคติที่เรียนรู้การหายใจการกระพริบตาหรือประเด็นที่จิตใจของมนุษย์กระตุ้นโดยที่มนุษย์ไม่รู้ตัว

ในทางกลับกันความรู้เป็นตัวแทนของสิ่งที่จับต้องไม่ได้สิ่งที่อยู่ในจิตใจมันเปลี่ยนแปลงไปตามบริบทและไม่สามารถจำลองแบบได้ง่ายเนื่องจากพบได้ในจิตใจของแต่ละคน

ลักษณะเฉพาะ

มันไม่มีที่สิ้นสุด

ความรู้ทางปัญญาไม่สามารถสิ้นสุดได้ แตกต่างจากทรัพยากรอื่น ๆ ที่ได้รับผลกระทบจากจำนวนที่มีอยู่ความรู้ไม่มีที่สิ้นสุด

ในความเป็นจริงยิ่งกระจายความรู้มากเท่าไหร่ก็ยิ่งสร้างความรู้มากขึ้นเท่านั้น ไม่สิ้นสุดการแบ่งปันทำให้ทวีคูณโดยไม่หลงทาง

เป็นประโยชน์ต่อการแบ่งปัน

วิธีเดียวที่จะแบ่งปันความรู้คือการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่น ในทางกลับกันสิ่งเหล่านี้กลายเป็นร้านค้าใหม่ของความรู้ที่พวกเขาได้รับ

ผู้ที่แบ่งปันข้อมูลจะไม่สูญเสียข้อมูล ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ที่จะแบ่งปัน

เป็นแบบพกพาและง่ายต่อการบีบอัด

สามารถสรุปความรู้เพื่อให้ย่อยง่ายขึ้นโดยใครก็ตามที่แบ่งปัน สามารถแบ่งออกเป็นหน่วยเล็ก ๆ เพื่อกระจายเป็นส่วน ๆ และวิธีนั้นจะง่ายต่อการจัดการ

สามารถโอนได้

สามารถเคลื่อนย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งและหากใช้วิธีการที่ถูกต้องก็สามารถใช้ร่วมกับหลาย ๆ คนในเวลาเดียวกันได้ (เช่นการพูดคุยในหอประชุม)

เป็นอุปกรณ์เคลื่อนที่

มีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนแปลงและแอบเข้าไปในบทสนทนา อยู่ในจิตใจความรู้จะชี้นำการกระทำและคำพูดที่ผู้คนทำและพูดโดยไม่สมัครใจ

ในระหว่างการสนทนาความรู้มักจะซึมเข้าไปในความคิดของเจ้าของ การผลิตซ้ำและการถ่ายทอดความรู้ทางเทคนิคมักจะเปลี่ยนสาระสำคัญ ดังนั้นจึงแตกต่างกันไปในคำจำกัดความ

ลักษณะทั่วไปอื่น ๆ

ความรู้ทั้งหมดที่ได้รับกลายเป็นส่วนหนึ่งของความรู้ของมนุษย์ด้วยสติปัญญาของเขา โดยทั่วไปแล้วความรู้จะเปลี่ยนแปลงรูปร่างเมื่อเวลาผ่านไปเมื่อได้รับข้อมูลใหม่เพื่อเสริมสร้างหรือปรับเปลี่ยน

ความสามารถในการให้เหตุผลคือสิ่งที่ทำให้มนุษย์มีความสามารถในการรับความรู้ สิ่งนี้ได้มาจากประสบการณ์ประสบการณ์และสร้างความคิด

นี่คือเหตุผลว่าทำไมความสามารถในการคิดจึงเป็นเหตุผลหลักว่าทำไมประสบการณ์จึงสามารถตีความได้ว่าเป็นความรู้โดยมนุษย์

ความรู้ทางปัญญาตามอริสโตเติล

ทฤษฎีความรู้ของอริสโตเติลหมุนรอบข้อความ: "ไม่มีความรู้ประเภทใดที่ไม่เคยมีมาก่อนในประสาทสัมผัส" หากปราศจากความรู้สึกความรู้ทางปัญญาจะเป็นไปไม่ได้ ตามที่ปราชญ์กล่าวว่าประสบการณ์เป็นพื้นฐานของแหล่งความรู้ทางปัญญาทั้งหมด

ในทำนองเดียวกันอริสโตเติลเห็นว่าควรจำแนกความรู้ทุกประเภทตามวัตถุประสงค์ที่ใช้

แนวคิดเหล่านี้เสนอโดยนักปรัชญาชาวกรีกกำหนดวิธีที่มนุษย์สามารถมองเห็นความคิดที่แตกต่างกัน คณิตศาสตร์ถือว่าอริสโตเติลเป็นความรู้เชิงทฤษฎีการสร้างเครื่องมือเป็นความรู้เชิงประสิทธิผลและงานสังคมสงเคราะห์ถือเป็นความรู้ทางปัญญาในทางปฏิบัติ

การจำแนกความรู้ทางปัญญาตามอริสโตเติล

ความรู้ทางทฤษฎี

เป็นวิธีคิดที่สอดคล้องกับกิจกรรมทางทฤษฎี นั่นคือเป็นการกระทำของการคิดและการไตร่ตรองความคิดที่มีอยู่แล้วในจิตใจ

สำหรับอริสโตเติลนี่คือคุณธรรมหลักของกิจกรรมของมนุษย์ มันเป็นความจริงของการจัดระเบียบความคิดให้สอดคล้องกันและมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้

ตามทฤษฎีของอริสโตเติลครูมีหน้าที่ให้ความรู้แก่นักเรียนเพื่อให้พวกเขาไตร่ตรอง กิจกรรมแห่งการไตร่ตรองนี้เป็นสาขาของความรู้ทางปัญญาที่ปราชญ์กำหนดไว้เป็นทฤษฎี

ความรู้ในการผลิต

ความรู้ประเภทนี้หมายถึงความคิดทั้งหมดที่นำไปสู่การสร้างสิ่งที่ดีที่จับต้องได้ อริสโตเติลเกี่ยวข้องกับความรู้สาขานี้กับความคิดที่ผ่านจิตใจของช่างฝีมือและศิลปิน

ชาวกรีกกำหนดให้การสร้างงานเป็นสิ่งที่นอกเหนือไปจากกลไกและสะท้อนให้เห็นในความคิด รูปที่สร้างโดยศิลปินขึ้นอยู่กับความสามารถของศิลปินและตามที่อริสโตเติลกล่าวความสามารถนี้ถูกกำหนดโดยความคิดที่มีประสิทธิผล

ความรู้เชิงปฏิบัติ

ความรู้เชิงปฏิบัติของอริสโตเติลแสดงถึงความเชื่อมโยงกับชีวิตทางการเมืองและจริยธรรม มันขึ้นอยู่กับการได้รับภูมิปัญญาและความรู้

ตามทฤษฎีนี้ความรู้เชิงปฏิบัติคือความสามารถของบุคคลในการเปลี่ยนทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติ นั่นคือความสามารถของมนุษย์ในการเปลี่ยนความคิดไปสู่การกระทำเช่นการนำบทเรียนของโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ตัวอย่างความรู้ทางปัญญา

- ความเข้าใจในแนวคิดถือเป็นความรู้ทางปัญญา การตีความที่มอบให้กับมันและความจริงที่ว่ามันได้รับผลกระทบจากบริบททางสังคมที่ผู้ตีความมีชีวิตอยู่ทำให้แนวคิดที่จับต้องไม่ได้และเคลื่อนที่ได้

- วิธีที่บุคคลกำหนดแนวคิดคือความรู้ทางปัญญาสำหรับบุคคลเดียวกันนั้น

- เมื่อมนุษย์มีแนวความคิดที่เป็นปฏิปักษ์กันสองแนวคิดโดยแนวคิดหนึ่งอยู่ตรงหน้าพวกเขามักจะถูกเปรียบเทียบซึ่งกันและกันเพื่อกำหนดแนวคิดเหล่านี้ในความคิดของบุคคล การเปรียบเทียบแนวคิดนี้เรียกว่าการตัดสินและการตัดสินเหล่านี้ถือเป็นความรู้ทางปัญญา

- การนำเสนอความรู้ทางปัญญาที่บริสุทธิ์ที่สุดคือแนวคิดของตนเองที่แต่ละคนสร้างขึ้นเมื่อเผชิญกับประสบการณ์ใหม่หรือประสบการณ์ที่ไม่รู้จัก กระบวนการให้เหตุผลที่เกิดขึ้นในจิตใจเพื่อหลอมรวมความคิดนี้ต่อมาทำให้เกิดความหมายที่จับต้องไม่ได้ซึ่งกลายเป็นความรู้ทางปัญญา

ธีมที่น่าสนใจ

ประเภทของความรู้

ความรู้อัตนัย.

ความรู้วัตถุประสงค์.

ความรู้ที่หยาบคาย

ความรู้ที่มีเหตุผล

ความรู้ทางเทคนิค.

ความรู้ที่เข้าใจง่าย

ความรู้โดยตรง.

ความรู้เชิงประจักษ์.

อ้างอิง

1. Aristotle on Knowledge, Mark Smith, 1999. นำมาจาก infed.org
2. ตรรกะและทฤษฎีความรู้, Albert Stockl, (nd). นำมาจาก nd.edu
3. ความรู้เชิงทดลองเทียบกับความรู้ทางปัญญารัสเซลค่าไถ่ (nd) นำมาจาก freebooksummary.com
4. คุณลักษณะของความรู้, (nd). นำมาจาก skyrme.com
5. แนวคิดหลักในการจัดการข้อมูลและความรู้, (nd). นำมาจาก tlu.ee