ชีวประวัติ: ลักษณะชิ้นส่วนประเภทตัวอย่าง - วรรณกรรม - 2026

ประวัติคือการเล่าเรื่องที่บอกว่าชีวิตของคนที่มักจะมีชื่อเสียงหรือมีความสำคัญในอดีต ประกอบด้วยการเล่าชีวิตของบุคคลใดบุคคลหนึ่งตั้งแต่ช่วงแรกเกิดจนถึงวาระสุดท้าย เรื่องราวประเภทนี้สั้น ๆ เกี่ยวกับวัยเด็กเยาวชนความรักผลงานความยากลำบากความสำเร็จและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยของใครก็ตามที่กำลังพูดถึง

โดยทั่วไปชีวประวัติเป็นเรื่องราวที่เขียนขึ้นโดยบุคคลที่สามโดยผู้บรรยายซึ่งก่อนหน้านี้อุทิศตนให้กับการค้นคว้า ตัวอย่างชีวประวัติล่าสุดที่สามารถซื้อได้ในรูปแบบทางกายภาพหรือ ebook ได้แก่ Steve Jobs, Winston Churchill, Frida Kahlo, Leonardo da Vinci, David Bowie, Albert Einstein หรือ Federico García Lorca

เล่มที่สามของ Plutarch's Parallel Lives ในปี 1727 ซึ่งเป็นหนึ่งในสิ่งพิมพ์แรก ๆ ที่ให้แนวทางชีวประวัติในปัจจุบัน ที่มา: Plutarch, M.Dacier, Jacob Tonson, และคณะ , ผ่าน Wikimedia Commons

ชีวประวัติมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยข้อมูลที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคลผ่านข้อมูลที่เชื่อถือได้และถูกต้องซึ่งสามารถให้ได้จากสภาพแวดล้อมที่ใกล้เคียงที่สุด ชีวประวัติอาจมีหรือไม่มีการอนุญาตของตัวละครหลัก

ลักษณะของชีวประวัติ

มีศูนย์กลางอยู่ที่คน ๆ เดียว

ชีวประวัติเป็นเรื่องเล่าเกี่ยวกับชีวิตของบุคคล มีหัวข้อมากมายที่สามารถเขียนข้อความเกี่ยวกับชีวประวัติตั้งแต่บุคคลที่มีชื่อเสียงระดับโลกเช่น Elon Musk หรือ Marie Curie ไปจนถึงตัวเราเองซึ่งจะเป็นอัตชีวประวัติ

คำอธิบายตัวละคร

ในชีวประวัติจำเป็นต้องเปิดเผยลักษณะทางกายภาพจิตใจและศีลธรรมของตัวละครเพื่อให้เป็นที่รู้จักในวงกว้างมากขึ้น ความสำคัญของการอธิบายลักษณะดังกล่าวคือการสำรวจสาเหตุที่ทำให้บุคคลดำเนินการบางอย่าง

คำอธิบายลักษณะสำคัญที่กำหนดบุคลิกภาพของเรื่องมีความสำคัญเนื่องจากจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการตัดสินใจของเขาหรือความสำเร็จที่เขาทำได้

ตัวอย่างเช่นหากมีการสร้างชีวประวัติของจอร์จวอชิงตันอาจกล่าวได้ว่าตั้งแต่อายุยังน้อยเขาเป็นผู้ใหญ่มากและมีความรับผิดชอบสูงองค์ประกอบที่ทำให้เขาเป็นผู้นำทางทหารที่ยอดเยี่ยมและเป็นวีรบุรุษของสหรัฐฯ

ตัวอย่าง

มิเกลเฮอร์นันเดซเป็นชายหนุ่มรูปร่างสมส่วนตาโตลึก ในช่วงชีวิตสั้น ๆ ของเขาเขาแสดงให้เห็นถึงความสามารถด้านวรรณกรรมและบทกวีผ่านตัวอักษรเขาแสดงความรู้สึกที่รุนแรงที่สุดของเขา กวีเป็นผู้ชายแท้ๆมุ่งมั่นที่จะสร้างสังคมและการเมืองของสเปน

บริบททางประวัติศาสตร์

ชีวประวัติมีลักษณะส่วนใหญ่โดยการบรรยายเหตุการณ์จริงภายในกรอบประวัติศาสตร์ที่แท้จริง ผู้กำกับชีวประวัติจะต้องเล่าชีวิตของตัวละครภายในเวลาตามลำดับเวลา

ตัวอย่าง

“ มิเกลเฮอร์นันเดซ (พ.ศ. 2453-2485) เป็นกวีและนักเขียนบทละครชาวสเปนซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นคนสำคัญที่สุดคนหนึ่งของศตวรรษที่ 20 เขาเป็นส่วนหนึ่งของรุ่น 36 ซึ่งเกิดขึ้นหลังสงครามกลางเมืองปี 2479; อย่างไรก็ตามรูปแบบและลักษณะของมันใกล้เคียงกับรุ่น 27 มากขึ้น”

การบรรยายเหตุการณ์สำคัญ

ในชีวประวัติเหตุการณ์ที่เป็นตัวแทนส่วนใหญ่ในชีวิตของตัวละครหลักเกี่ยวข้องหรือเล่า การบรรยายประเภทนี้ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่วันต่อวันหรือช่วงเวลาทั้งหมดของบุคคล แต่เป็นการพิจารณาข้อเท็จจริงที่สำคัญที่สุด

หากคุณสร้างชีวประวัติของ Antoine Lavoisier คุณควรพูดถึงการค้นพบของเขากฎแห่งการอนุรักษ์มวล หากเป็นชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์จอห์นดาลตันก็สมควรที่จะพูดถึงทฤษฎีอะตอมของเขาและวิธีที่ได้รับอิทธิพลจากการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ ในยุคนั้น

ตัวอย่าง

“ มิเกลเฮอร์นันเดซกลายเป็นพ่อคนครั้งแรกเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ. 2480 แต่ลูกชายของเขาเสียชีวิตในอีกสิบเดือนต่อมาเขาอุทิศงานบุตรแห่งแสงและเงาให้เขา ปีต่อมาชีวิตเริ่มกลับมามีรอยยิ้มอีกครั้งเมื่อลูกชายคนที่สองของเขามานูเอลมิเกลเกิดเมื่อวันที่ 4 มกราคม พ.ศ. 2482”

ลำดับเหตุการณ์

โดยปกติชีวประวัติจะมีโครงสร้างตามลำดับเวลาหรือตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของตัวละครเพื่อให้การเล่าเรื่องมีความเชื่อมโยงกันและมีความหมายเชิงตรรกะ เหตุการณ์สามารถมาพร้อมกับรูปถ่ายของตัวเอกของเรื่อง

ตัวอย่าง

“ มิเกลเฮอร์นันเดซมีส่วนร่วมตั้งแต่เขายังเด็กในงานอภิบาล อย่างไรก็ตามกวีได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่สถาบันพระแม่มารีย์แห่งมอนเซอร์รัตระหว่างปี พ.ศ. 2458 ถึง พ.ศ. 2459 จากนั้นเขาไปที่โรงเรียนความรักของพระเจ้าตั้งแต่ปี พ.ศ. 2461 ถึง พ.ศ. 2466 …”

ผู้เล่า

ชีวประวัติเขียนขึ้นโดยผู้บรรยายบุคคลที่สามนั่นคือผู้ที่รู้รายละเอียดทั้งหมดของชีวิตของตัวละคร โดยทั่วไปผู้บรรยายจะทำการสอบสวนอย่างละเอียดและปรึกษาแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้

ตัวอย่าง

หัวหน้ารูปปั้นพลูทาร์กซึ่งเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกชีวประวัติในปัจจุบัน ที่มา: Odysses ผ่าน Wikimedia Commons

“ มิเกลเฮอร์นันเดซได้รับรางวัลครั้งแรกและครั้งเดียวเมื่อวันที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2474 ซึ่งได้รับรางวัลจาก Sociedad Artística del Orfeón Ilicitano ผลงานที่เขาได้รับรางวัลคือ Canto a Valencia ภายใต้คำขวัญแสงนกดวงอาทิตย์”

ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์และสถานที่

ในชีวประวัติการเดินทางสำคัญต่าง ๆ ที่ตัวละครสร้างขึ้นนั้นมีการบรรยายรวมถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นในขณะที่เขามีชีวิตอยู่ สิ่งนี้ช่วยให้ผู้อ่านสามารถกำหนดบริบทได้ทั้งในอวกาศและในชีวิตของบุคคลนั้น

ตัวอย่าง

“ มิเกลเฮอร์นันเดซเดินทางไปมาดริดครั้งแรกเมื่อวันที่ 31 ธันวาคม พ.ศ. 2474 เพื่อรักษาสถานที่ในจัตุรัสวรรณกรรม แม้ว่าเขาจะใช้ประสบการณ์ที่ได้รับจาก Orihuela บ้านเกิดของเขาและคำแนะนำบางอย่าง แต่เขาก็ไม่ได้รับสิ่งที่ต้องการ เขากลับไปที่ที่เขาเกิดเมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม 2475”

บางส่วนของชีวประวัติ

"ชีวประวัติอาจเป็นสาขาที่น่าสนใจที่สุดขององค์ประกอบ" วอลเตอร์สก็อตต์

เพื่อสาธารณประโยชน์

คำอุทิศประกอบด้วยประโยคสั้น ๆ หนึ่งหรือสองประโยคที่ผู้เขียนต้องการแสดงความรักต่อคนที่คุณรัก

คำนำ

ในคำนำผู้เขียนชีวประวัติมักจะเล่าถึงประสบการณ์ส่วนตัวก่อนที่ชีวประวัติจะเสร็จสมบูรณ์ มักจะเป็นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่เกี่ยวข้องหรืออธิบายว่าเหตุใดจึงตัดสินใจสอบสวนตัวเอก

บทนำ

จุดเริ่มต้นของชีวประวัติมักเริ่มต้นด้วยการอธิบายว่าพ่อแม่และปู่ย่าตายายของตัวเอกเป็นใครพวกเขาทำอะไรพบกันอย่างไรและความสัมพันธ์เริ่มแรกกับตัวเอกคืออะไร

ความสนใจจะจ่ายให้กับเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในช่วงเริ่มต้นของตัวเอก; เขาเป็นเด็กอย่างไรเรียนที่ไหนถ้าเขามีความสัมพันธ์ความสนใจของเขา ฯลฯ

ในทางกลับกันผู้เขียนชีวประวัติสามารถอธิบายวิธีที่เขาดำเนินกระบวนการวิจัยได้ ในส่วนนี้ผู้เขียนจะแจ้งให้ทราบว่าใครคือผู้ทำงานร่วมกันหลักของเขาและขอขอบคุณได้

พัฒนาการ

เมื่อคำอธิบายเกี่ยวกับวัยเด็กและเยาวชนตอนต้นของตัวเอกเสร็จสิ้นเราก็เข้าสู่วัยผู้ใหญ่ตอนต้นซึ่งเป็นจุดที่ความสำเร็จที่บุคคลนั้นประสบความสำเร็จในชีวิตของเขามักจะเกิดขึ้น

มันยังคงอธิบายเหตุการณ์ส่วนตัวและอาชีพที่สำคัญที่สุดในขณะที่แนวคิดบางอย่างได้รับการอธิบายเพื่อทำความเข้าใจตัวเอกและความสำเร็จของเขาประกอบด้วยอะไรบ้าง ตัวอย่างเช่นถ้าเป็นชีวประวัติของ Albert Einstein ผู้เขียนอาจพยายามอธิบายแนวคิดหลักของทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษและทั่วไป

ผู้เขียนสามารถเพิ่มรูปถ่ายและภาพในการสืบสวนเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจประสบการณ์ที่ตัวละครผ่านไปได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังสามารถเพิ่มคำพูดและวลีที่โดดเด่นจากตัวเอกของเรื่องซึ่งสามารถอธิบายวิธีคิดและการแสดงของเขาได้ชัดเจน

สรุปหรือสะท้อน

บทสรุปเป็นส่วนสุดท้ายของชีวประวัติโดยเปิดเผยมรดกที่ตัวละครทิ้งไว้และอิทธิพลที่เขาสามารถมีได้ ในกรณีที่ตัวเอกยังมีชีวิตอยู่จะมีการอธิบายแผนการในอนาคตความชื่นชมในชีวิตและสิ่งที่เขายังไม่สามารถทำได้

ขอบคุณ

ในการรับทราบผู้เขียนชีวประวัติกล่าวขอบคุณผู้คนที่ช่วยเขาค้นหาข้อมูลและทำงานอื่น ๆ ที่จำเป็นเพื่อให้หนังสือเล่มนี้สมบูรณ์

รูปถ่ายและไฟล์แนบ

ส่วนนี้มักจะรวมถึงภาพถ่ายและเอกสารที่กล่าวถึงในบางส่วนของชีวประวัติ

ชีวประวัติมีไว้เพื่ออะไร?

ชีวประวัติทำหน้าที่ในการเผยแพร่ชีวิตและผลงานของบุคคลที่เคยหรือมีความสำคัญในสังคมไม่ว่าจะเป็นในด้านการเมืองวัฒนธรรมวรรณกรรมศาสนาสังคมเศรษฐกิจศิลปะการศึกษาประวัติศาสตร์หรือสิ่งแวดล้อม . ในทางกลับกันชีวประวัติทำหน้าที่ระบุข้อมูลและวันที่ตามลำดับเวลา

ชีวประวัติยังมีประโยชน์ในการทราบสถานการณ์ทางการเมืองและสังคมที่ตัวละครพัฒนาหรือมีชีวิตอยู่สิ่งนี้จะเปิดทางให้เข้าใจการตัดสินใจของเขาในเวลานั้น ในการบรรยายประเภทนี้ผู้เขียนมุ่งเน้นไปที่การเปิดเผยการมีส่วนร่วมและมรดกของบุคคลที่เขาพูด

ประเภทชีวประวัติ

มีอำนาจ

ชีวประวัติของ Philip Lynott

ชีวประวัติประเภทนี้เป็นสิ่งที่ได้รับความเห็นชอบจากตัวละครหรือญาติสนิทในกรณีที่บุคคลนั้นเสียชีวิต ชีวประวัติที่ได้รับอนุญาตนั้นถูกต้องตามกฎหมายซึ่งหมายความว่าผู้เขียนได้ทำตามขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อให้เป็นจริง ในหลาย ๆ กรณีตัวละครที่เป็นปัญหาจะดูแลสิ่งที่นักเขียนพัฒนาขึ้น

ไม่มีสิทธิ

ชีวประวัติของ Rafael Correa โดยไม่ได้รับอนุญาต

ชีวประวัติที่ไม่ได้รับอนุญาตคือสิ่งที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้รับอนุญาตหรือยินยอมจากตัวละครหลัก แม้ว่าชีวิตของเขาจะน่าสนใจ แต่เจ้าตัวก็ไม่ต้องการให้มันออกมาอย่างเป็นทางการ มีหลายกรณีที่การบรรยายประเภทนี้ก่อให้เกิดการอ้างสิทธิ์ทางกฎหมายต่อผู้เขียน

อัตชีวประวัติ

อัตชีวประวัติของ Benjamin Franklin

อัตชีวประวัติคือสิ่งที่ตัวละครเขียนเกี่ยวกับตัวเองและบรรยายในบุคคลแรก ตัวเอกบอกเล่าเรื่องราวสำคัญทั้งหมดในชีวิตของเขาจากมุมมองของเขาเขาไม่อนุญาตให้แสดงความคิดเห็นของบุคคลที่สาม

อัตชีวประวัตินำเสนอตัวแปรบางอย่าง ที่พบบ่อยที่สุดคือสมุดบันทึกและบันทึกความทรงจำที่ใกล้ชิด ไดอารี่ขึ้นอยู่กับการแสดงออกของความรู้สึกและอารมณ์ของตัวละครโดยไม่จำเป็นต้องเป็นไปตามลำดับเวลา ในขณะที่ความทรงจำหมายถึงเหตุการณ์ในช่วงเวลาหนึ่ง

ตัวอย่างชีวประวัติ (สั้น)

ปาโบลโดมิงเกซ

Pablo Domínguezเป็นนักกฎหมายนักเขียนและปัญญาชนชาวเวเนซุเอลาซึ่งถือว่าเป็นคนที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งในศตวรรษที่ 20 ผู้เขียนเกิดเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2463 ในเมืองบาร์กีซีเมโต พ่อของเขาเป็นนักกฎหมาย Pablo Emilio DomínguezAristizábalและแพทย์ Virginia Rosa Amundaray Larrazabal

Domínguezศึกษาปีแรกของการศึกษาในเมืองที่เขาเกิดโดยเฉพาะที่สถาบัน Albert Einstein ต่อมาเขาใช้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนภาษาอังกฤษ Elizabeth V Young Pablo แสดงความชื่นชอบวรรณกรรมเมื่ออายุสิบสองปีเมื่อเขาเขียนโองการแรกของเขา

ปาโบลเรียนกฎหมายที่มหาวิทยาลัยเยลในสหรัฐอเมริกา เมื่อเขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเขากลับไปที่เวเนซุเอลาและฝึกฝนการเป็นทนายความใน บริษัท ของพ่อของเขา แต่ในไม่ช้าเขาก็ตัดสินใจอุทิศตัวให้กับงานเขียนเท่านั้น นี่คือวิธีที่เขาตีพิมพ์คอลเลกชันบทกวี Nubes ชุดแรกของเขาที่โหลดในปี 1950 ซึ่งมีลักษณะเป็นเนื้อหาเหนือจริง

นักเขียนได้ไปทัวร์ยุโรประหว่างปี 2495 ถึง 2497 ในฝรั่งเศสเขาได้พบกับกวีที่มีรูปร่างสูงของปาโบลเนรูดา ชีวิตของDomínguezเปลี่ยนไปอย่างน่าเศร้าหลังจากประสบอุบัติเหตุทางรถยนต์บนทางหลวงปารีสในปี 1956 ปัญญาชนอยู่ชั่วขณะหนึ่งโดยไม่สามารถเดินได้ซึ่งทำให้เขาจมดิ่งลงสู่ห้วงลึก

ต่อมาโดมิงเกซฟื้นตัวและกลับมาทำงานวรรณกรรมอีกครั้ง เขาตีพิมพ์ผลงานเช่น Dark Heart, Gates to Heaven และ Perennial Autumn เมื่อกวีเริ่มเป็นที่รู้จักในระดับสากลเขาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นมะเร็งตับอ่อน

แม้จะต้องต่อสู้ดิ้นรนอย่างต่อเนื่องเพื่อต่อสู้กับโรคนี้ แต่ปาโบลโดมิงเกซถึงแก่กรรมเมื่อวันที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2503 ในปารีสเมื่อเขาอายุเกือบสี่สิบปี ศพของเขาถูกส่งกลับประเทศหนึ่งปีหลังจากที่เขาถูกฝังในสุสานส่วนตัวของแองเจเลสเดอดิออสในเมืองบาร์กีซีเมโต

อ้างอิง

1. Bembibre, V. (2008). ความหมายของชีวประวัติ (N / a): นิยาม ABC สืบค้นจาก: Definicionabc.com.
2. ชีวประวัติ (2019) สเปน: Wikipedia สืบค้นจาก: es.wikipedia.org.
3. Pérez, J. และ Gardey, A. (2009). ความหมายของชีวประวัติ (N / a): คำจำกัดความ จาก. กู้คืนจาก: Definicion.de.
4. ความหมายของชีวประวัติ (2014) (N / a): ความหมาย สืบค้นจาก: นัยสำคัญ. คอม.
5. ลักษณะและหน้าที่ของชีวประวัติ (2011) เม็กซิโก: ศึกษาและเรียนรู้ สืบค้นจาก: estudioraprender.com.