มานุษยวิทยาอาชญากรรม: สิ่งที่ศึกษาและเลขชี้กำลังหลัก - วิทยาศาสตร์ - 2026

มานุษยวิทยาทางอาญาเป็นสาขาของมานุษยวิทยาที่มีวัตถุประสงค์ ในการ ทางวิทยาศาสตร์ในการตรวจสอบความผิดทางอาญา เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่มาและสาเหตุและพยายามพิจารณาว่าทั้งสังคมและผู้ก่ออาชญากรรมมีความรับผิดชอบในระดับใด

ในแง่นี้จะมีการตรวจสอบการแก้ไขสาเหตุของอาชญากรรมและผลของการลงโทษโดยพิจารณาว่าเป็นวิธีการปฏิรูปและการป้องกัน ด้วยลักษณะและขอบเขตของงานที่พัฒนาจึงสามารถยืนยันได้ว่ามานุษยวิทยาอาชญากรประกอบด้วยสามส่วนหรือสาขา: ทั่วไปพิเศษและในทางปฏิบัติ

แพทย์ชาวอิตาลี Cesare Lombroso (1835-1909) ถือเป็นบรรพบุรุษของมานุษยวิทยาอาชญากรรม ก่อตั้งโรงเรียนอาชญวิทยาเชิงบวก นอกจากนี้ยังมีปูชนียบุคคลของโรงเรียนนี้อีกสองคน ได้แก่ Enrico Ferri และ Rafael Garófalo

อีกโรงเรียนหนึ่งของมานุษยวิทยาอาชญากรคือฝรั่งเศสซึ่งเกิดจากความไม่เห็นด้วยจากโรงเรียนในอิตาลี ยอมรับถึงความสำคัญของสรีรวิทยาและกายวิภาคของอาชญากร แต่ปฏิเสธตัวละครก่อนหน้านี้ แทนที่จะให้ความสำคัญมากกว่าในการกระทำทางอาญาในแง่มุมทางสังคมวิทยาและจิตวิทยา

มานุษยวิทยาทางอาญาศึกษาอะไร?

มานุษยวิทยาทางอาญาศึกษาลักษณะทางกายภาพและจิตใจของอาชญากรตลอดจนปัจจัยทางสังคมและสิ่งแวดล้อมที่อาจมีผลต่อพฤติกรรมอาชญากรของพวกเขา

การวิจัยทางมานุษยวิทยาทางอาญามุ่งเน้นไปที่ปัจจัยพื้นฐานสองประการ: ข้อเท็จจริงทางอาญาในตัวเองและมนุษย์โดยรวม

ศึกษาบุคลิกภาพและพฤติกรรมของอาชญากรเช่นเดียวกับองค์กรอาชญากรรมโดยพิจารณาจากลักษณะทางสัณฐานวิทยาและทางกายภาพ - จิต ด้วยวิธีนี้ให้ลองค้นหารูปแบบทั่วไป

เมื่อเผชิญกับการกระทำผิดทางอาญาพยายามค้นหาอย่างเป็นกลางว่าอะไรทำให้บุคคลหนึ่งก่ออาชญากรรมหรือก่ออาชญากรรม

ใช้สาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์และสาขาความรู้อื่น ๆ เช่นจิตวิทยากฎหมายอาญาและพันธุศาสตร์เป็นต้น มานุษยวิทยาทางอาญาศึกษาผู้กระทำความผิดและพฤติกรรมทางอาญาของเขาอย่างครอบคลุมในสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เขาปฏิบัติงาน

ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 แนวการสืบสวนของมานุษยวิทยาทางอาญามุ่งเน้นไปที่สองสาขาวิชาหรือวิทยาศาสตร์เทียมที่เรียกว่า phrenology และโหงวเฮ้ง ทั้งศึกษาและพยายามอธิบายบุคลิกภาพและพฤติกรรมของมนุษย์ในทางอาญาโดยพิจารณาจากองค์ประกอบของลำดับเชื้อชาติและโหงวเฮ้ง

อย่างไรก็ตามทฤษฎีเหล่านี้ถูกหักล้างและถูกมองว่าเป็นความจริงที่สมบูรณ์เพื่ออธิบายพฤติกรรมอาชญากร

ความสนใจของมานุษยวิทยาอาชญากรรม

สำหรับการศึกษาพฤติกรรมอาชญากรอาชญวิทยาให้องค์ประกอบทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นจริง นั่นคือทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบสถานที่เกิดเหตุเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นผู้กระทำผิดและข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

จากองค์ประกอบเหล่านี้มานุษยวิทยาทางอาญาได้วาดแนวการวิจัยเพื่ออธิบายข้อเท็จจริงนี้จากมุมมองทางชีววิทยาและสาเหตุ ศึกษาลักษณะทั้งหมดของผู้กระทำความผิดเพื่อตีความพฤติกรรมอาชญากรของเขา

วิทยาศาสตร์นี้ไม่สนใจที่จะสร้างการตัดสินคุณค่าเกี่ยวกับพฤติกรรมทางอาญาเนื่องจากเกี่ยวข้องกับการคลี่คลายอาชญากรรมจากความเป็นจริงหรือมุมมองของอาชญากร กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือพยายามอธิบายว่าอะไรที่ทำให้ผู้กระทำความผิดมีส่วนร่วมในการกระทำผิดทางอาญาไม่ว่าจะเป็นประวัติอาชญากรรมหรือไม่ก็ตาม

เลขชี้กำลังหลัก

โรงเรียนมานุษยวิทยาอาชญากรรมของอิตาลีในเชิงบวกมีหนึ่งในกลุ่มเลขยกกำลังที่โดดเด่นที่สุด ได้แก่ Cesare Lombroso, Enrico Ferri และ Rafael Garófalo

Cesare Lombroso

เขาเป็นแพทย์ชาวอิตาลีที่เกิดในเมือง Verona, Piedmont (1835) โดยมีความกังวลในการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ ตอนอายุ 20 เขาต้องการแสดงให้เห็นว่าความฉลาดเป็นสิ่งที่แปลกสำหรับผู้หญิง

เขาเรียนแพทย์ที่มหาวิทยาลัย Pavia แต่ในที่สุดก็จบการศึกษาเป็นศัลยแพทย์ที่มหาวิทยาลัยเวียนนา วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขามีชื่อว่า Study on Cretinism in Lombardy '

ในปีพ. ศ. 2414 ในขณะที่สังเกตกะโหลกของอาชญากรชื่อ Villella เขาพบความผิดปกติหลายอย่าง ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาเขาคิดว่าพฤติกรรมอาชญากรได้รับอิทธิพลจากความผิดปกติของกะโหลกและความผิดปกติเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับสัตว์บางชนิด

ความคิดของ Lombroso ไม่ได้ต้องการสร้างทฤษฎีทางพันธุกรรม - อาชญากร แต่เป็นการค้นหาเกณฑ์หรือรูปแบบที่แตกต่างกันระหว่างอาชญากรกับผู้ป่วยทางจิต อย่างไรก็ตามด้วยการค้นพบนี้ซึ่งเปลี่ยนชีวิตของเขา - เขาเริ่มศึกษาเกี่ยวกับมานุษยวิทยาอาชญากรรมในขณะที่เขารับบัพติศมา

ในฐานะผู้อำนวยการโรงพยาบาลบ้าระหว่างปีพ. ศ. 2414 ถึง พ.ศ. 2415 เขาได้ศึกษาความแตกต่างระหว่างอาชญากรและคนบ้า เขาตีพิมพ์บันทึกความทรงจำเกี่ยวกับการขอลี้ภัยทางอาญาซึ่งเขาระบุว่าคนร้ายเป็นผู้ป่วยที่มีความผิดปกติของกะโหลกศีรษะที่แม่นยำมาก

ลี้ภัยสำหรับอาชญากร

ลอมโบรโซเชื่อว่าผู้ป่วยทางจิตไม่ควรอยู่ในเรือนจำ แต่อยู่ในสถาบันที่กำกับดูแลพวกเขาโดยเฉพาะ สำหรับเขาอาชญากรไม่ควรอยู่ในเรือนจำเช่นกัน แต่ควรถูกคุมขังในโรงพยาบาลสำหรับอาชญากร

เมื่อวันที่ 15 เมษายน พ.ศ. 2419 เขาตีพิมพ์บทความทางมานุษยวิทยาเชิงทดลองเกี่ยวกับชายผู้กระทำผิด วันที่นี้จะถือเป็นวันเกิดอย่างเป็นทางการของอาชญวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์

2421 เขาเปิดหลักสูตรจิตเวชศาสตร์และมานุษยวิทยาอาชญากรรมฟรี นั่นเป็นความสำเร็จที่นักศึกษามหาวิทยาลัยลาออกจากการศึกษาเพื่อลงทะเบียนและเข้าร่วมหลักสูตร อีกสองเลขชี้กำลังของมานุษยวิทยาอาชญากร Enrico Ferri และ Rafael Garófaloกลายเป็นนักเรียนของเขาในปี พ.ศ. 2422

ในปีเดียวกันนี้โรงเรียน Positive School ได้ถือกำเนิดขึ้นอย่างเป็นทางการซึ่งมีการเปิดโปงความคิดผ่าน Archivio di psichiatria e antropologia Criminale

ลอมโบรโซเชื่อว่ามี "ประเภทอาชญากร" ซึ่งเป็นผลมาจากปัจจัยทางพันธุกรรมและความเสื่อมมากกว่าสิ่งแวดล้อม แนวคิดของเขาถูกปฏิเสธในตอนแรก แต่ต่อมาก็ถูกนำไปใช้อย่างประสบความสำเร็จในการรักษาความวิกลจริตทางอาญา

เอนริโกเฟอร์รี

เฟอร์รีเป็นคนอิตาลีด้วย ในปีพ. ศ. 2425 เขาได้ตีพิมพ์หนังสือชื่อสังคมนิยมและอาชญากรรม ก่อนหน้านี้ในวิทยานิพนธ์ของเขาเขาพยายามแสดงให้เห็นว่าเจตจำนงเสรีไม่มีอะไรมากไปกว่านิยาย ด้วยเหตุนี้ความรับผิดชอบทางศีลธรรมจึงควรถูกแทนที่ด้วยความรับผิดชอบต่อสังคม

เขากำกับ Scuola di Applicazione Guirídico-Criminale ซึ่งเสนอหลักสูตรเกี่ยวกับอาชญากรรมโดยแบ่งออกเป็น 4 โมดูล: ผู้กระทำความผิดอาชญากรรมการลงโทษและขั้นตอน

เขาทุ่มเทความพยายามเพื่อให้แน่ใจว่ากฎหมายของอิตาลีมีประมวลกฎหมายอาญาเชิงบวก ด้วยเหตุนี้ในปีพ. ศ. 2464 เขาได้เสนอใบเรียกเก็บเงินจากคณะกรรมการที่เขาเป็นประธาน

อย่างไรก็ตามเนื่องจากสถานการณ์ทางการเมืองไม่สามารถอนุมัติได้จนถึงปีพ. ศ. 2473 เมื่อเขาเสียชีวิตแล้ว

ราฟาเอลกาโรฟาโล

นอกจากนี้Garófaloยังเป็นส่วนหนึ่งของ Positive School ซึ่งเขาได้ตีพิมพ์งานเขียนต่างๆที่จะทำหน้าที่สนับสนุนทางสังคมวิทยาและคำแนะนำทางกฎหมายสำหรับโรงเรียนใหม่ ในสิ่งเหล่านี้เขาได้กำหนดแนวความคิดเช่นอันตรายและการป้องกันพิเศษและทั่วไป

งานที่สำคัญที่สุดของเขาคือหนังสืออาชญาวิทยา ผลงานที่โดดเด่นที่สุดอื่น ๆ ของเขา ได้แก่ การศึกษาล่าสุดเกี่ยวกับการลงโทษและเกณฑ์การลงโทษเชิงบวก

ผู้เขียนมีความกังวลกับการประยุกต์ใช้ทฤษฎีอาชญาวิทยาในระดับนิติบัญญัติและตุลาการ กำหนดให้มีการใช้บทลงโทษตามการจำแนกประเภทของผู้กระทำความผิดไม่ใช่กับอาชญากรรมที่ก่อขึ้น

Garófaloต่อต้านการกำหนดสัมบูรณ์ของเพื่อนร่วมงานของเขาซึ่งเขามีความแตกต่างทางปรัชญาที่น่าทึ่ง เขาเป็นผู้สนับสนุนโทษประหารชีวิต

อ้างอิง

1. Quintiliano Saldana: มานุษยวิทยาอาชญากรรมใหม่ (PDF) สืบค้นเมื่อวันที่ 27 มีนาคม 2018 จาก jstor.org
2. มานุษยวิทยาอาชญากรรม. สืบค้นจาก scholarlycommons.law.northwestern.edu
3. Cesare Lombroso และมานุษยวิทยาอาชญากรรม ปรึกษาจาก onlinecampus.bu.edu
4. มานุษยวิทยาอาชญากรรม. ปรึกษาจาก medical-dictionary.thefreedictionary.com
5. มานุษยวิทยาทางอาญาที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายอาญา jstor.org
6. มานุษยวิทยาอาชญากรรม. ปรึกษาจาก academia.edu
7. มานุษยวิทยาอาชญากรรม. ปรึกษาจาก enciclonet.com
8. มานุษยวิทยาอาชญากรรม. ปรึกษาจาก es.wikipedia.org
9. เลขยกกำลังหลักของอาชญวิทยา ปรึกษาจาก psicocrimiuanl.blogspot.com
10. การศึกษามานุษยวิทยาอาชญากรรม Enrique Ferri (PDF) กู้คืนจาก books.google.co.th