- สาเหตุ
- อารมณ์และบุคลิกภาพ
- การมีโมเดลที่ไม่เหมาะสม
- ขาดทรัพยากรทางเลือก
- ความสัมพันธ์ของไฟล์แนบที่มีปัญหา
- ทฤษฎีความก้าวร้าว
- ทฤษฎีการรุกรานโดยสัญชาตญาณ
- สมมติฐานการรุกรานความหงุดหงิด
- ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
- ประเภทของความก้าวร้าว
- ความผิดปกติของความก้าวร้าว
- อ้างอิง
ความก้าวร้าวคือความปรารถนาหรือแนวโน้มที่จะกระทำอย่างรุนแรงเพื่อให้เกิดอันตรายทางร่างกายหรือจิตใจกับบุคคลอื่น เมื่อบุคคลก้าวร้าวเขาอาจตัดสินใจโจมตีผู้อื่นแม้ว่าจะไม่มีการยั่วยุหรือเหตุจูงใจที่สมเหตุสมผลก็ตาม การโจมตีเหล่านี้สามารถทำได้ทั้งโดยตรงและแอบแฝงขึ้นอยู่กับสถานการณ์และบุคลิกภาพของผู้รุกราน
มีทฤษฎีต่างๆมากมายที่พยายามอธิบายความแตกต่างของความก้าวร้าว ในขณะที่บางคนมักจะกระทำรุนแรงได้ง่ายมาก แต่บางคนก็แทบจะไม่ทำเช่นนั้นแม้จะเผชิญกับการยั่วยุที่ร้ายแรงก็ตาม อย่างไรก็ตามยังไม่มีฉันทามติเกี่ยวกับสาเหตุของความแตกต่างเหล่านี้
ที่มา: pexels.com
การโจมตีโดยผู้ก้าวร้าวสามารถทำได้ทั้งทางตรงและทางอ้อม อดีตเกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวทางกายและวาจาที่พยายามทำร้ายบุคคลอื่น ในทางตรงกันข้ามคนโดยอ้อมมีลักษณะเจตนาที่จะทำร้ายความสัมพันธ์ทางสังคมของเรื่องหรือกลุ่ม
ความก้าวร้าวเป็นลักษณะโดยธรรมชาติของเผ่าพันธุ์มนุษย์ แต่การแสดงออกของมันจะแตกต่างกันมากขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมการศึกษาและประสบการณ์ของแต่ละคน นอกจากนี้จุดประสงค์ของการรุกรานยังสามารถแตกต่างกันไปโดยแยกแยะในแง่นี้ระหว่างสิ่งที่ดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและสิ่งที่ดำเนินการเพื่อตอบสนองต่อแรงกระตุ้นทางอารมณ์
สาเหตุ
ความก้าวร้าวเป็นลักษณะที่พบได้บ่อยในสัตว์หลายชนิดทั้งในรูปแบบที่ง่ายที่สุดและในกรณีที่ซับซ้อนที่สุดเช่นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ในแง่นี้ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับว่ามีแนวโน้มที่จะกระทำความรุนแรงในตัวเราโดยกำเนิด
อย่างไรก็ตามแม้ว่าความจริงแล้วความก้าวร้าวอาจเป็นสัญชาตญาณพื้นฐานที่สุดอย่างหนึ่งของเรา แต่ก็ไม่สามารถปฏิเสธได้ว่ามีความแตกต่างกันอย่างมากในแง่ของระดับความรุนแรงที่แสดงโดยคนที่แตกต่างกัน นอกจากนี้วิธีที่แสดงความก้าวร้าวอาจแตกต่างกันมาก
ดังนั้นฉันทามติอย่างเป็นทางการในปัจจุบันคือการพิจารณาความก้าวร้าวเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนซึ่งเกิดจากหลายสาเหตุที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ที่นี่เราจะเห็นบางส่วนที่สำคัญที่สุด
อารมณ์และบุคลิกภาพ
ปัจจัยหนึ่งที่ดูเหมือนว่าจะมีอิทธิพลต่อความแตกต่างของความก้าวร้าวมากที่สุดก็คือนิสัยใจคอ นั่นคือแนวโน้มบุคลิกภาพที่แต่ละเรื่องแสดงให้เห็นตั้งแต่ช่วงแรกเกิด ดังนั้นการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวและมีอำนาจเหนือกว่าตั้งแต่ชั่วโมงแรกของชีวิต
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาอารมณ์โดยธรรมชาติปรับเปลี่ยนตามประสบการณ์ชีวิตและ epigenetics ด้วยวิธีนี้บุคลิกภาพที่เกิดขึ้นซับซ้อนกว่ามาก อย่างไรก็ตามที่นี่ความแตกต่างที่โดดเด่นเกินไปสามารถพบได้ในแง่ของความก้าวร้าวโดยไม่ทราบสาเหตุอย่างแน่ชัด
ในทางกลับกันมีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับความก้าวร้าว แต่ดูเหมือนจะช่วยเพิ่มรูปลักษณ์ บางคนเป็นโรคหลงตัวเองการควบคุมอารมณ์ต่ำต้องการความสนใจและโรคประสาท
การมีโมเดลที่ไม่เหมาะสม
แม้ว่าความจริงแล้วความก้าวร้าวจะมีอยู่ในชีวิตของเราตั้งแต่ตอนที่เราเกิด แต่วันนี้เราก็รู้เช่นกันว่าแนวโน้มของเราที่จะใช้มันเพื่อแก้ปัญหานั้นขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ที่เราได้ทำมาตลอดชีวิต .
ตัวอย่างเช่นเด็กที่อาศัยอยู่ในครอบครัวที่มีการใช้ความรุนแรงอย่างกว้างขวางจะมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวมากกว่าเพื่อนที่มาจากสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบกว่า สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับคนเหล่านั้นที่ถูกคุกคามการล่วงละเมิดหรือการรุกรานอย่างต่อเนื่อง
นอกจากนี้ยังสามารถเพิ่มความก้าวร้าวได้แม้ว่าตัวแบบจะไม่ใช่คนจริงจากสภาพแวดล้อมของแต่ละบุคคลก็ตาม ตัวอย่างเช่นมีการค้นพบว่าการทำให้ความรุนแรงเป็นปกติผ่านภาพยนตร์และซีรีส์สามารถเพิ่มความถี่ในการที่แต่ละคนใช้มันเพื่อเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆในชีวิตของพวกเขา
ขาดทรัพยากรทางเลือก
เมื่อมีการศึกษาเกี่ยวกับความรุนแรงโดยใช้เครื่องมือ (ซึ่งนำไปใช้เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์บางอย่าง) หนึ่งในการค้นพบที่น่าแปลกใจที่สุดคือผู้ที่ใช้โดยทั่วไปจะแสดงทักษะทางสังคมและความฉลาดทางอารมณ์ในระดับต่ำกว่าผู้ที่ไม่ใช้มัน
ดังนั้นหลายครั้งการไม่สามารถจัดการกับปัญหาได้อย่างสร้างสรรค์ทำให้แต่ละคนมีความก้าวร้าวมากขึ้นเพราะเป็นวิธีเดียวที่พวกเขารู้ว่าจะต้องทำอย่างไร อาการนี้อาจรุนแรงขึ้นในกรณีที่บุคคลนั้นมีปัญหาทางจิตใจบางประเภทเช่นโรคออทิสติกสเปกตรัมหรือสมาธิสั้น
ความสัมพันธ์ของไฟล์แนบที่มีปัญหา
เราได้เห็นแล้วว่าครอบครัวเป็นหนึ่งในแบบอย่างที่สำคัญสำหรับเด็กซึ่งสามารถเรียนรู้จากพ่อแม่และคนที่คุณรักให้ใช้ความรุนแรงเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ อย่างไรก็ตามการเลียนแบบโดยตรงไม่ใช่วิธีเดียวที่ตัวเลขอ้างอิงสามารถเพิ่มความก้าวร้าวของบุคคลได้
การวิจัยเกี่ยวกับความผูกพัน (ความสัมพันธ์ที่บุคคลสร้างขึ้นกับคนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของพวกเขา) แสดงให้เห็นว่าผู้ที่รู้สึกว่าถูกทอดทิ้งหรือไม่มีการสนับสนุนเพียงพอมีแนวโน้มที่จะตอบสนองอย่างก้าวร้าวมากขึ้นต่อสถานการณ์ทุกประเภท
ดังนั้นเด็กที่มาจากครอบครัวที่มีปัญหาผู้ที่มีปัญหาความสัมพันธ์ที่รุนแรงมากหรือผู้ที่ไม่ได้รับความรักทั้งหมดที่ต้องการมักจะมีความก้าวร้าวในระดับที่สูงกว่าผู้ที่ไม่ได้ประสบกับสถานการณ์เหล่านี้
ทฤษฎีความก้าวร้าว
เนื่องจากความก้าวร้าวเป็นปัญหาที่ซับซ้อนและเพิ่งได้รับการศึกษาเมื่อไม่นานมานี้จึงยังไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าเหตุใดจึงมีอยู่
อย่างไรก็ตามมีทฤษฎีที่เป็นที่ยอมรับในชุมชนวิทยาศาสตร์ที่พยายามอธิบายปรากฏการณ์นี้ ต่อไปเราจะเห็นสามสิ่งที่สำคัญที่สุด
ทฤษฎีการรุกรานโดยสัญชาตญาณ
ทฤษฎีการรุกรานโดยสัญชาตญาณถูกเสนอโดยซิกมุนด์ฟรอยด์เป็นครั้งแรก ตามที่นักจิตวิเคราะห์ที่มีชื่อเสียงคนนี้ความก้าวร้าวเกิดขึ้นจากการปิดกั้นสัญชาตญาณพื้นฐานที่สำคัญสิ่งที่เขาเรียกว่า "อีรอส" ดังนั้นในตอนแรกจึงถือว่าความรุนแรงไม่ใช่สิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้หรือเกิดขึ้นเอง แต่มาจากการจัดการอารมณ์ที่ไม่ดี
อย่างไรก็ตามในเวลาต่อมาทฤษฎีจิตวิเคราะห์ยังคงพัฒนาต่อไป และฟรอยด์ได้พัฒนาแนวคิดเรื่อง "Tánathos" หรือความตาย แรงกระตุ้นชุดนี้จะตรงกันข้ามกับชีวิตและในหมู่พวกเขาสิ่งที่สำคัญที่สุดคือความก้าวร้าว
จากจุดนี้ฟรอยด์แย้งว่าพฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมดเกิดจากการปะทะกันระหว่างอีรอสและทานาทอส ดังนั้นการรุกรานจึงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ตามทฤษฎีนี้ แต่สำหรับนักจิตวิเคราะห์มีบางวิธีในการทำงานกับแรงขับตามสัญชาตญาณนี้ที่ไม่จำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับความรุนแรง
ในแง่นี้ฟรอยด์พูดถึงกลไกบางอย่างเช่นการระเหิดหรือการกระจัดซึ่งสามารถใช้เพื่อเปลี่ยนความก้าวร้าวโดยกำเนิดให้เป็นพฤติกรรมที่สร้างสรรค์หรือเป็นประโยชน์ต่อคนอื่น
สมมติฐานการรุกรานความหงุดหงิด
อีกหนึ่งสมมติฐานที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับธรรมชาติของความก้าวร้าวระบุว่าแนวโน้มนี้ไม่จำเป็นต้องมีมา แต่กำเนิด แต่เกี่ยวข้องกับความไม่พอใจ ดังนั้นเมื่อบุคคลไม่สามารถบรรลุเป้าหมายของตนได้รับความทุกข์ทรมานจากความภาคภูมิใจในตนเองหรือไม่สามารถตอบสนองความปรารถนาของเขาได้เขาสามารถหันไปใช้ความก้าวร้าวได้
ตามทฤษฎีนี้ส่วนใหญ่ของความแตกต่างที่มีอยู่ในแง่ของระดับความก้าวร้าวที่แสดงโดยคนที่แตกต่างกันเกิดจากสถานการณ์หรือองค์ประกอบใดบ้างที่ทำให้แต่ละคนไม่พอใจ ขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ก่อนหน้านี้บุคลิกภาพและแบบจำลองที่มีอยู่แต่ละคนจะรู้สึกหงุดหงิดมากหรือน้อยในช่วงเวลาหนึ่ง
แต่ความก้าวร้าวจะดีแค่ไหนในบริบทนี้? สมมติฐานความขุ่นมัว - ก้าวร้าวอธิบายว่าการใช้ความรุนแรงโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อวัตถุหรือบุคคลที่ทำให้เกิดความขุ่นมัวจะช่วยลดความรุนแรงของความปรารถนาที่ยังไม่บรรลุผล
ด้วยวิธีนี้ความก้าวร้าวจะเป็นวิธีที่ช่วยลดความขุ่นมัวโดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ภายนอกซึ่งในหลาย ๆ กรณีไม่สามารถควบคุมได้
อย่างไรก็ตามเรารู้ด้วยว่าไม่ใช่ทุกคนที่รู้สึกผิดหวังที่ตัดสินใจใช้ความรุนแรงและไม่ใช่ว่าการรุกรานทั้งหมดเกิดจากความไม่พอใจดังนั้นทฤษฎีนี้จึงไม่สามารถอธิบายได้ด้วยตัวเองว่ามีปรากฏการณ์นี้อยู่
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
หนึ่งในทฤษฎีที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดในปัจจุบันเกี่ยวกับความก้าวร้าวคือทฤษฎีที่ปกป้องว่าปฏิกิริยานี้เกิดขึ้นในระดับใหญ่เมื่อสังเกตรูปแบบอ้างอิงที่ใช้พฤติกรรมรุนแรง เด็กตั้งแต่ขวบปีแรกของชีวิตจะเริ่มสังเกตเห็นพ่อแม่และผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เพื่อพยายามคิดว่าอะไรถูกต้องและสิ่งที่ไม่ควรทำ
ด้วยวิธีนี้คนที่ใช้ชีวิตในวัยเด็กในบ้านที่มีการใช้ความรุนแรงบ่อยครั้งจะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมก้าวร้าวบ่อยและง่ายกว่าคนที่มาจากสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบกว่า
อย่างไรก็ตามตามทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมพ่อแม่ไม่ใช่คนเดียวที่สามารถทำให้เด็กเรียนรู้ที่จะใช้ความรุนแรงเป็นประจำเพื่อให้ได้สิ่งที่เขาต้องการหรือแสดงความไม่พอใจของเขา ข้อมูลอ้างอิงอื่น ๆ เช่นครูสามารถใช้เป็นแบบจำลองได้ และการสังเกตความก้าวร้าวในสื่อก็ทำให้มีโอกาสมากขึ้น
ดังนั้นตามทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมสภาพแวดล้อมทั้งหมดที่บุคคลเคลื่อนไหวตลอดชีวิตทำงานร่วมกันเพื่อให้มีโอกาสมากขึ้นหรือน้อยลงที่บุคคลนี้ใช้ความรุนแรงหรือแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวในสถานการณ์ต่างๆ
ประเภทของความก้าวร้าว
ความก้าวร้าวทุกรูปแบบไม่เหมือนกัน แม้ว่าดังที่เราได้เห็นไปแล้วมีหลายทฤษฎีเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับการแยกแยะระหว่างสองประเภทหลัก ได้แก่ ความก้าวร้าวโดยใช้เครื่องมือและความก้าวร้าวทางอารมณ์
ในแง่หนึ่งความก้าวร้าวทางอารมณ์จะบ่งบอกถึงการกระทำทั้งหมดที่เป็นความรุนแรงทั้งทางตรงและทางอ้อมที่ดำเนินการเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์เฉพาะ มันจะเป็นรูปแบบของความก้าวร้าวที่มีเหตุผลมากขึ้นโดยมีจุดประสงค์ที่ใส่ใจและมักจะควบคุมได้มากกว่า การใช้มักจะมีความสัมพันธ์กับลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างเช่น Machiavellianism และ psycoticism
ตัวอย่างเช่นคน ๆ หนึ่งจะใช้ความก้าวร้าวเป็นเครื่องมือหากเขาตัดสินใจตะโกนใส่พนักงานในร้านเพื่อรับส่วนลดจากราคาสินค้าที่เขาต้องการซื้อ หรือหากเขาขู่ว่าครูจะพยายามเพิ่มเกรดการสอบของเขา
อีกประเภทหนึ่งคือความก้าวร้าวทางอารมณ์แตกต่างจากประเภทแรกหลายประการ ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเครื่องมือมักเกิดขึ้นเนื่องจากสถานะทางอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปเช่นความหงุดหงิดความเศร้าหรือความโกรธ นอกจากนี้มักจะไม่ได้รับการควบคุมเช่นนั้นและไม่มีจุดประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงนอกเหนือจากการปลดปล่อยอารมณ์ที่บุคคลนั้นรู้สึก
ตัวอย่างเช่นผู้ชายที่ตะโกนใส่ภรรยาเมื่อกลับถึงบ้านเพราะมีวันที่แย่ในการทำงานจะใช้อารมณ์ก้าวร้าว
ความผิดปกติของความก้าวร้าว
ในบางครั้งการปรากฏตัวของความก้าวร้าวอาจเกิดจากการมีอยู่ของความผิดปกติทางจิตใจ เมื่อเกิดเหตุการณ์เช่นนี้การแพร่ระบาดของความรุนแรงมักจะเกิดขึ้นบ่อยครั้งและรุนแรงมากขึ้นแม้ว่าในบางกรณีความแตกต่างจะละเอียดอ่อนมากและสามารถตรวจพบได้โดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น
มีความผิดปกติทางจิตหลายอย่างที่อาจเกี่ยวข้องโดยอ้อมกับความก้าวร้าวเช่นโรคจิตเภทโรคไบโพลาร์หรือภาวะวิตกกังวลบางอย่าง อย่างไรก็ตามกลุ่มอาการบางอย่างเกี่ยวข้องโดยตรงกับแนวโน้มที่จะกระทำอย่างรุนแรง
ในบรรดาสิ่งเหล่านี้สิ่งที่พบบ่อยที่สุดคือความผิดปกติของฝ่ายค้านและพฤติกรรม ในทั้งสองกรณีผู้ได้รับผลกระทบจะกระทำการที่สังคมลงโทษเช่นทำร้ายบุคคลอื่นขโมยหรือทารุณสัตว์ และมันจะทำซ้ำ ๆ และรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ
ในกรณีที่บุคคลต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกติหนึ่งในสองข้อนี้ (ซึ่งมักพบบ่อยในเด็ก) จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้การรักษาทางจิตวิทยาเฉพาะทางเพื่อพยายามแก้ไขโดยเร็วที่สุด
ความผิดปกติอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว ได้แก่ ความผิดปกติของบุคลิกภาพต่อต้านสังคมและความผิดปกติของการระเบิดไม่ต่อเนื่อง
อ้างอิง
- "รากเหง้าของการรุกรานของมนุษย์" ใน: Scientific American. สืบค้นเมื่อ: 07 ตุลาคม 2019 จาก Scientific American: scienceamerican.com.
- "ทฤษฎีความก้าวร้าว 3 อันดับแรก" ใน: การอภิปรายทางจิตวิทยา. สืบค้นเมื่อ: 07 ตุลาคม 2019 จาก Psychology Discussion: Psychologydiscussion.net.
- "สาเหตุของความก้าวร้าว: มุมมองทางจิตวิทยา" ใน: OwlCation สืบค้นเมื่อ: 07 ตุลาคม 2019 จาก OwlCation: owlcation.com.
- “ ความผิดปกติของพฤติกรรมก้าวร้าว” ใน: Healthy Children. สืบค้นเมื่อ: 07 ตุลาคม 2019 จาก Healthy Children: healthychildren.org.
- "ความก้าวร้าว" ใน: Wikipedia สืบค้นเมื่อ: 07 ตุลาคม 2019 จาก Wikipedia: en.wikipedia.org.