- อายุที่เข้าสู่วัยรุ่นตอนปลาย
- เข้าสู่โลกแห่งการทำงานหรือการศึกษาที่สูงขึ้น
- การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
- การเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ
- การเปลี่ยนแปลงทางปัญญา
- การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์
- การเปลี่ยนแปลงทางสังคม
- อ้างอิง
วัยรุ่นตอนปลายเป็นหนึ่งในขั้นตอนของวัยรุ่นว่าระหว่างวันที่ 17 และประมาณ 19 ปีที่ผ่านมา ขั้นตอนนี้สอดคล้องกับระยะสุดท้ายที่เป็นจุดสิ้นสุดของวัยรุ่นและจุดเริ่มต้นของวัยผู้ใหญ่ตอนต้น วัยรุ่นตอนปลายมีลักษณะเป็นช่วงที่มีเสถียรภาพมากขึ้นในชีวิตของวัยรุ่น
เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและรุนแรงของวัยรุ่นตอนต้นและตอนกลางได้ผ่านไปแล้ว ดังนั้นในขั้นตอนนี้จึงมีความเงียบสงบและปรับตัวให้เข้ากับบทบาทใหม่ของพวกเขาได้มากขึ้น ในช่วงนี้วัยรุ่นคาดว่าจะมีโครงการชีวิตที่ค่อนข้างชัดเจนขึ้น
นอกจากนี้คาดว่าคุณจะนำโครงการชีวิตนี้ไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมหรืออย่างน้อยคุณก็มีแผนที่จะทำเช่นนั้น ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมในเวลานี้ผู้ปกครองควรได้รับการสนับสนุนให้เป็นอิสระซึ่งอาจหมายถึงช่วงเวลาแห่งการไว้ทุกข์สำหรับผู้ปกครองเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงบทบาท
ในช่วงวัยรุ่นตอนปลายบุคคลควรมีการจัดการเพื่อเปลี่ยนความสัมพันธ์กับพ่อแม่จากการพึ่งพาอาศัยกันที่สะท้อนถึงวุฒิภาวะและความรับผิดชอบของพวกเขานอกเหนือจากการสำรวจบทบาททางสังคมและทางเพศใหม่ ๆ
ในขั้นตอนนี้คนหนุ่มสาวคาดหวังว่าจะได้สัมผัสกับมิตรภาพที่แน่นแฟ้นสร้างตัวตนในทุกระดับวางแผนสำหรับอนาคตของพวกเขาและดำเนินการเพื่อก้าวเข้าใกล้
นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาทักษะการทำงานและค่านิยมชุมชนความเป็นพ่อแม่และความเป็นพลเมืองที่ช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนแปลงไปสู่ชีวิตในวัยผู้ใหญ่ได้
อายุที่เข้าสู่วัยรุ่นตอนปลาย
ช่วงอายุโดยประมาณสำหรับวัยรุ่นตอนปลายคือระหว่าง 17 ถึง 19 ปี เช่นเดียวกับวัยรุ่นตอนต้นและตอนกลางช่วงเหล่านี้เป็นเพียงการประมาณเท่านั้น
ขั้นตอนนี้เป็นขั้นตอนที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมมากที่สุดเนื่องจากอายุของความสำเร็จจะถูกระบุไว้ที่อายุส่วนใหญ่ ด้วยเหตุนี้คุณสามารถค้นหาผู้แต่งที่กล่าวถึงช่วงอายุไม่เกิน 21 ปีได้เนื่องจากในบางประเทศเป็นผู้บรรลุนิติภาวะตามกฎหมาย
จากมุมมองทางชีววิทยาผู้เขียนคนอื่น ๆ คำนึงถึงประมาณ 24 หรือ 25 ปีในช่วงปลายวัยรุ่นเนื่องจากเป็นอายุที่ยังคงสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงของวัยเจริญพันธุ์ในด้านสมอง
นั่นหมายความว่าในช่วงวัยรุ่นตอนปลายจะเริ่มเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ซึ่งบุคคลนั้นได้รับการยอมรับว่าเป็นสมาชิกที่สมบูรณ์ของสังคมโดยมีหน้าที่และสิทธิทั้งหมด
เข้าสู่โลกแห่งการทำงานหรือการศึกษาที่สูงขึ้น
วัยรุ่นตอนปลายมักจะเกิดขึ้นพร้อมกับการตัดสินใจที่สำคัญในชีวิตของวัยรุ่นเนื่องจากในหลายวัฒนธรรมเขาคาดว่าจะตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตของเขาและเลือกอาชีพที่สนใจหรือตัดสินใจเริ่มชีวิตการทำงาน
ดังนั้นในขั้นตอนนี้สังคมมีความคาดหวังบางอย่างที่มีต่อวัยรุ่นซึ่งคาดหวังให้เขาประพฤติตัวใกล้เคียงกับผู้ใหญ่ที่เขาจะกลายเป็นผู้ใหญ่ในไม่ช้า
ด้วยเหตุนี้วัยรุ่นในวัยนี้จึงรู้สึกกดดันและกังวลอย่างมากว่าอนาคตจะเกิดอะไรขึ้นจากการเลือกที่พวกเขาทำ
การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ
ในตอนท้ายของขั้นตอนนี้วัยรุ่นได้เติบโตเต็มที่แล้วและถึงวุฒิภาวะทางร่างกายของผู้ใหญ่แล้ว
ตามหลักการแล้วหากทุกอย่างพัฒนาอย่างถูกต้องในเวลานี้ควรมีการยอมรับภาพลักษณ์ของตนเองโดยไม่ต้องกังวลกับลักษณะทางกายภาพมากนัก
จากสัญญาณการเจริญเติบโตเพียงไม่กี่อย่างที่ยังคงสังเกตเห็นได้ในช่วงวัยรุ่นตอนปลายกระบวนการ“ เชื่อมต่อใหม่” มีความโดดเด่นซึ่งสมองได้รับการดำเนินการตั้งแต่ช่วงเริ่มเข้าสู่วัยรุ่นและสิ้นสุดอายุประมาณ 24 หรือ 25 ปี
การเปลี่ยนแปลงทางระบบประสาทเหล่านี้หมายถึงการเจริญเติบโตของเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าของสมอง
การเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ
ในระหว่างขั้นตอนนี้การเปลี่ยนแปลงในด้านจิตวิทยาจะรวมเข้าด้วยกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ทางสังคม
การเปลี่ยนแปลงทางปัญญา
ในช่วงนี้วัยรุ่นได้รับและสร้างความคิดเชิงนามธรรมของเขาแล้วและเมื่อได้สัมผัสกับโอกาสในการเรียนรู้ที่แตกต่างกันเขาควรจะมีความคิดเชิงสมมุติ - นิรนัย
ในขณะนี้มีการวางแนวทางที่ชัดเจนในอนาคตโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการก่อสร้างโครงการชีวิต ซึ่งหมายความว่าคุณรับรู้ถึงผลของการกระทำของคุณอย่างชัดเจนและรับผิดชอบต่อสิ่งเหล่านั้น
การรวมกระบวนการทางปัญญาเกิดขึ้นและการแก้ปัญหาควรทำให้คุณมีทรัพยากรเช่นเดียวกับผู้ใหญ่
หากมีการจัดการความเป็นอิสระส่วนบุคคลอย่างเพียงพอความสามารถในการรับรู้ของวัยรุ่นจะถูกนำไปใช้กับกิจกรรมในชีวิตประจำวันการดูแลตนเองและการมีส่วนร่วมของชุมชน
การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์
ในช่วงเวลานี้ควรกำหนดอัตลักษณ์ไว้แล้วดังนั้นภาพลักษณ์ของตนเองจะไม่ผันผวนอีกต่อไปขึ้นอยู่กับกลุ่มเพื่อนหรือปัจจัยภายนอกอื่น ๆ
การค้นหาคู่ค้าไม่ได้มีบทบาทในการทดลองและการสำรวจมากนัก แต่การผสมผสานทางอารมณ์และความผูกพันระหว่างสมาชิกของทั้งคู่มีความเข้มแข็งมากกว่าดังนั้นความสัมพันธ์ในความรักจึงมีความมั่นคงมากขึ้น
วัยรุ่นในระยะนี้สามารถกำหนดขีด จำกัด แสดงความหุนหันพลันแล่นน้อยลงและชะลอความพึงพอใจได้
การเปลี่ยนแปลงทางสังคม
ในขั้นตอนนี้วัยรุ่นจะไม่ได้รับอิทธิพลมากจากกลุ่มเพื่อนอีกต่อไปซึ่งมาพร้อมกับเพื่อนที่เลือกด้วย ดังนั้นวัยรุ่นจึงเริ่มมีมิตรภาพน้อยลง แต่มีคุณภาพสูงขึ้น
สิ่งสำคัญที่เกิดขึ้นในระยะนี้คือวัยรุ่นจะใกล้ชิดกับครอบครัวมากขึ้น (แม้ว่าจะมีความเป็นอิสระทางร่างกายก็ตาม) เนื่องจากเขารู้สึกสบายใจกับอัตลักษณ์ของตนเองมากขึ้นและความขัดแย้งกับผู้ปกครองจะน้อยลง
ความสัมพันธ์ในครอบครัวกับพ่อแม่ของเขาเปลี่ยนไปเนื่องจากตอนนี้เขาเป็นผู้ใหญ่ ด้วยวิธีนี้ความสัมพันธ์ในครอบครัวจะเข้าสู่ขั้นตอนใหม่ของการพัฒนา
ในทางกลับกันวัยรุ่นเริ่มมีกลุ่มคนรู้จักไม่เพียง แต่เชื่อมโยงกับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานการศึกษากิจกรรมชุมชน ฯลฯ ซึ่งตอนนี้พวกเขาสามารถดำเนินการได้โดยอิสระเต็มที่
ในเวลานี้ความสัมพันธ์ของคนรักที่ยั่งยืนที่สุดก็เกิดขึ้นด้วยการค้นหาความใกล้ชิดและความมั่นคง พยายามแบ่งปันโครงการชีวิตระยะยาววางแผนการแต่งงานบุตรและอื่น ๆ
อ้างอิง
- Arain, M. , Haque, M. , Johal, L. , Mathur, P. , Nel, W. , Rais, A. , … Sharma, S. (2013). การเจริญเติบโตของสมองวัยรุ่น Neuropsychiatric Disease and Treatment, 9, 449–461
- บาเร็ตต์, D. (1976). สามขั้นตอนของวัยรุ่น วารสารโรงเรียนมัธยม, 79 (4), หน้า. 333-339
- Casas Rivero, JJ และCeñalGonzález Fiero, MJ (2005) พัฒนาการของวัยรุ่น ด้านร่างกายจิตใจและสังคม Pediatr Integral, 9 (1), หน้า 20-24
- Gaete, V. (2015). พัฒนาการทางจิตสังคมของวัยรุ่น Revista Chilena de Pediatría, 86 (6), หน้า 436-443
- Krauskopof, Dina. (1999) พัฒนาการทางจิตใจในวัยรุ่น: การเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลง วัยรุ่นและสุขภาพ, 1 (2), 23-31.
- โมเรโน, FA (2015). วัยรุ่น. บาร์เซโลนา: กองบรรณาธิการ UOC
- Zarrett, N. และ Eccles, J. (2006). เส้นทางสู่วัยผู้ใหญ่: ความท้าทายของวัยรุ่นตอนปลาย ทิศทางใหม่สำหรับการพัฒนาเยาวชน, 111, หน้า 13-28