ปริศนา: ต้นกำเนิดลักษณะชิ้นส่วนฟังก์ชันประเภท - วรรณกรรม - 2025

ปริศนาเป็นปริศนาหรือปริศนาอธิบายสิ่งหนึ่งหรือวัตถุที่มีความตั้งใจที่รับซึ่งเป็นหัก โดยทั่วไปจะมีการสร้างข้อความโดยใช้คำคล้องจองเพื่อที่จะให้เสียงและชีวิตชีวาแก่คำถามที่ถูกถาม ทุกปริศนามีคำตอบที่ซ่อนอยู่ในแนวทางของมัน

ตอนนี้ปริศนาเป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับแนวคิดและความหมายบางอย่าง ในทำนองเดียวกันปริศนาประเภทนี้เป็นเครื่องมือเพื่อความบันเทิงและไขว้เขวซึ่งเกิดจากวิธีการประกอบ ในทางกลับกันพวกเขาทำหน้าที่ในการปลูกฝังจินตนาการ

Riddles คือปริศนาหรือปริศนาที่อธิบายถึงสิ่งของหรือวัตถุโดยมีเจตนาให้ผู้รับอนุมานว่ามันคืออะไร ที่มา: pixabay.com.

ปริศนามีลักษณะต่าง ๆ สิ่งที่โดดเด่นที่สุดคือเมตริกที่ประกอบเป็นโองการและความง่ายที่ทำให้พวกเขากลายเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมสมัยนิยม ปริศนาที่เกิดขึ้นผ่านข้อความสามารถนำไปสู่องค์ประกอบต่างๆที่เป็นส่วนหนึ่งของความเป็นจริงในชีวิตประจำวัน

ในความสัมพันธ์กับประเภทของปริศนาพวกเขาสามารถคิดได้ว่าเป็นการเล่นคำหรือในรูปแบบสัญลักษณ์รวมถึงคำเปรียบเปรยบางอย่าง ตัวอย่างของปริศนาคือ: "ตัวเล็กเหมือนหนูและดูแลบ้านเหมือนสิงโต" (แม่กุญแจ) ในระยะสั้นปริศนาทำงานอย่างสนุกสนานและเป็นการสอนเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจและสอน

ที่มา

ที่มาของปริศนาไม่แม่นยำ การสืบสวนบางเรื่องยืนยันว่าคนแรกได้รับในภาษาสันสกฤตในข้อความในพระคัมภีร์ไบเบิลและในเรื่องราวของประเพณีปากเปล่าที่กลายเป็นตำนาน การเกิดและพัฒนาการของมันเชื่อมโยงกับความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์ที่จะรู้และรู้มากขึ้น

ในทางกลับกันการศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าปริศนาเกิดขึ้นในประเทศจีนโดยเฉพาะในเมือง Hang-Cheu ในสมัยราชวงศ์ Sunga ชายกลุ่มหนึ่งที่แต่งกายเหมือนกันปรากฏตัวตามท้องถนนและเสนอเงินให้ประชาชนเพื่อแลกกับการตอบปริศนาที่พวกเขาวางไว้

ต้นกำเนิดนิรุกติศาสตร์

เกี่ยวกับต้นกำเนิดนิรุกติศาสตร์คำว่า riddle มาจากภาษาละติน ประกอบด้วยคำนำหน้าโฆษณา ("ต่อ") และรากศัพท์ (เหมาะสมกับเทพเจ้า) ในส่วนของคำต่อท้าย anza ระบุการกระทำ แปลว่าเป็นปริศนาหรือเป็นคำสั่งที่กำหนดขึ้นเพื่อตีความและให้คำตอบ

ลักษณะของปริศนา

ปริศนามีลักษณะดังต่อไปนี้:

พวกเขานำเสนอองค์ประกอบที่เป็นแนวทาง

ด้วยการเพิ่มคำสำคัญที่ซ่อนอยู่หรือแยกส่วนในข้อความสร้างเบาะแสที่เมื่อนำมารวมกันแล้วจะปลุกจินตนาการของผู้รับจนกว่าจะบรรลุความหมายและพบวิธีแก้ปัญหา

ตัวอย่าง: "ฉันบอกคุณฉันบอกคุณ" (ผ้า); "ฉันอยู่กลางท้องฟ้าและฉันไม่เคยไปในน้ำ" (ตัวอักษร "e")

รวมองค์ประกอบที่ทำให้สับสน

การใช้โองการที่มีเบาะแสที่ทำให้เข้าใจผิดโดยมีความหมายสองครั้งหรือตัวเลขของคำพูดทำการเปรียบเทียบตัวตนและสัตว์ ด้วยจุดประสงค์เพื่อทำให้ผู้รับสับสนและทำให้เขาหาทางออกได้ยาก

ด้วยการนำเสนอตัวเลือกในลักษณะที่สับสนอาจมีหลายคำตอบตัวเลือกที่ไร้เดียงสาที่สุดคือคำตอบที่ถูกต้องซึ่งผู้ออกจะใช้ประโยชน์จากการเอาชนะผู้คาดเดา

ตัวอย่าง:“ ฉันเป่านกหวีด แต่ฉันไม่มีปาก…” (ลม); "วิ่งแล้วไม่มีขา … " (เวลา); “ ฉันยาวและดื้อ … ” (ต้นไม้).

พวกเขาให้ความบันเทิง

ลักษณะสำคัญประการหนึ่งของปริศนาคือฟังก์ชั่นสันทนาการที่พวกเขามี ความคิดสร้างสรรค์และความเฉลียวฉลาดที่พวกเขาอธิบายอย่างละเอียดช่วยให้เราเข้าสู่สถานะเวลาที่เต็มไปด้วยเกมและความฟุ้งซ่าน

ความนิยม

ปริศนาเป็นที่นิยมและได้รับการยอมรับในทุกวัฒนธรรมและสังคมเนื่องจากอายุของพวกเขาเนื่องจากพวกเขามักจะถ่ายทอดทางปากดังนั้นพวกเขาจึงได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ประเพณีปากเปล่าทำให้คำกล่าวแตกต่างกันไปตามแต่ละภูมิภาค

พวกเขาทำหน้าที่ให้ความรู้

แม้ว่าปริศนาจะถูกใช้เพื่อสร้างความบันเทิง แต่ก็เป็นความจริงเช่นกันที่ใช้ในระบบการศึกษาเพื่อให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับแนวคิดและความหมายที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน ในทางกลับกันการใช้ปริศนาก่อให้เกิดการรวมกลุ่มและการอนุรักษ์วัฒนธรรมที่เป็นที่นิยม

ไม่เปิดเผยชื่อ

โดยทั่วไปปริศนาไม่ได้มีผู้แต่งเฉพาะ แต่ถือว่าไม่ระบุชื่อเนื่องจากวิธีการที่พวกเขาได้รับการเปิดเผย (ประเพณีปากเปล่า) และในเวลาเดียวกันเนื่องจากตัวละครยอดนิยมที่พวกเขาได้รับในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ดังนั้นอาจมีปริศนาเดียวกันหลายเวอร์ชัน

เนื้อหา

เนื้อหาของปริศนาเกี่ยวข้องกับวัตถุหรือสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของสังคมและวัฒนธรรม ดังนั้นคำตอบอาจเกี่ยวข้องกับผลไม้องค์ประกอบของธรรมชาติสิ่งของเครื่องใช้รูปนามธรรมเช่นชีวิตและความตายสัตว์ความรู้สึกและอื่น ๆ

มีการสร้างสูตรสรุป

เมื่อปิดปริศนาผู้รับจะได้รับเชิญให้ค้นหาวิธีแก้ปัญหาและเล่นเกมต่อโดยใช้คำพูดที่สร้างแรงจูงใจที่ระบุว่า:

• ความง่าย: "ในสายตาของคุณคำตอบคือ"; "เห็นได้ชัดว่าไก่ไม่ขัน"
• ความยาก:“ คุณจะเดาไม่ถูก…”; "คุณต้องคิดให้ใหญ่เพื่อบรรลุ … ".
• กล้าที่จะลอง: "ฉันแน่ใจวันนี้คุณจะเดา"; “ ถ้าจะให้เดาก็รออีกไม่นาน”
• การเยาะเย้ย: "คนที่เดาไม่ออกถือว่าโง่มาก" "ถ้าคุณเดาไม่ออกหูลาจะพุ่งเข้าใส่คุณ"
• ความท้าทาย: "ถ้าคุณฉลาดคุณก็เดาได้"; “ ถ้าคุณมีความฉลาดคุณก็จะสามารถถอดรหัสได้”
• รางวัล: "ถ้าคุณเดาได้คุณจะเป็นเจ้านายที่ยิ่งใหญ่"; "ผู้ทายดีที่สุดได้รับรางวัล"

มีการสอนตามธรรมชาติ

นี่เป็นหลักฐานในการใช้เกมปริศนาอักษรไขว้เพื่อการพัฒนาทางสติปัญญาโดยมุ่งเป้าไปที่เด็กเยาวชนและผู้ใหญ่

โครงสร้างของ Word ถูกนำเสนอว่าด้วยการจัดระเบียบให้สอดคล้องกันจะสามารถหาวิธีแก้ปัญหาได้ดังนั้นการส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลเชิงตรรกะในผู้รับความสามารถในการสื่อสาร

มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ปริศนาทำให้ผู้เข้าร่วมถอดรหัสรหัสทางภาษาที่สื่อสารข้อความในลักษณะที่สับสน

ด้วยวิธีนี้ - การเล่น - พวกเขาเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงจดจำเปรียบเทียบและกำหนดข้อสรุปเพื่อค้นพบคำตอบที่ถูกต้องในที่สุด

ชิ้นส่วน (โครงสร้าง)

ปริศนาทุกข้อมีส่วนหรือส่วนประกอบดังต่อไปนี้:

แนวทางหรือสูตรเบื้องต้น

ส่วนนี้ของปริศนาขึ้นอยู่กับการกำหนดคำถามที่อาจมีลักษณะเฉพาะหรือคุณสมบัติของวัตถุ มีเจตนาที่จะให้เบาะแสแก่ผู้รับเกี่ยวกับคำตอบ

ชี้แนะเบาะแสหรือองค์ประกอบ

องค์ประกอบเหล่านี้ถูกนำเข้าสู่ปริศนาโดยมีจุดประสงค์เพื่อกำหนดทิศทางหรือชี้นำผู้รับไปยังคำตอบที่ถูกต้อง เนื่องจากความสั้นของข้อความประเภทนี้จึงมีการใช้คำที่อธิบายองค์ประกอบที่เป็นส่วนหนึ่งของความบันเทิงในรูปแบบนี้

องค์ประกอบที่ทำให้สับสน

องค์ประกอบเหล่านี้ตรงข้ามกับองค์ประกอบก่อนหน้านี้เนื่องจากพยายามที่จะเบี่ยงเบนความสนใจของประชาชนที่ได้รับดังนั้นจึงต้องใช้เวลานานกว่าในการให้คำตอบและทำให้ปริศนามีความบันเทิงมากขึ้น ข้อความสามารถประกอบด้วยคำที่ปราศจากความหมายที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่เป็นปัญหา

วิธีการสรุป

ขั้นตอนนี้เกี่ยวข้องกับความซับซ้อนและความยากลำบากในการตอบปริศนา ในขณะเดียวกันผู้ส่งสามารถกระตุ้นผู้รับด้วยวิธีแก้ปัญหาผ่านการให้รางวัลเชิงสัญลักษณ์หรือโดยการทำให้เขาปลงอาบัติในกรณีที่ไม่ถูกต้อง ในส่วนนี้ธรรมชาติที่มีพลวัตและความบันเทิงของปริศนาจะเพิ่มขึ้น

คุณสมบัติ

ปริศนามีหน้าที่ดังต่อไปนี้:

ฟังก์ชั่นขี้เล่น

ปริศนาสามารถพิจารณาปริศนาปากเปล่า ที่มา: pixabay.com.

หนึ่งในหน้าที่หลักของปริศนาคือการเชิญชวนให้เล่นและสนุกสนาน วัตถุประสงค์นี้ทำได้โดยใช้เกมคำศัพท์การจัดโครงสร้างของโองการและความสนใจที่จ่ายให้กับข้อความที่ยกขึ้น ปริศนาปลุกจินตนาการความคิดและความอยากรู้ให้รู้

ในการเล่นปริศนาสิ่งที่คุณต้องมีคือผู้ส่งที่ฝึกฝนความสามารถในการสอบถามของผู้รับและผู้ที่เต็มใจที่จะจินตนาการและคิดอย่างเพียงพอที่จะหาคำตอบที่ถูกต้อง

ฟังก์ชั่นสุนทรียศาสตร์บทกวี

องค์ประกอบทางกวีของปริศนาและวิธีการที่มีโครงสร้างช่วยให้เข้าถึงโลกแห่งความรู้สึกและในขณะเดียวกันก็เชื่อมโยงอย่างง่ายกับประเภทของกวีนิพนธ์ ในส่วนของพวกเขาฉันท์บทและบทกวีเชื่อมโยงกับความเป็นดนตรีและเสริมสร้างประสาทสัมผัสด้วยการใช้วรรณกรรม

ฟังก์ชั่นการสอน

องค์ประกอบและลักษณะที่ประกอบเป็นปริศนาช่วยให้ฟังก์ชันการสอนและผลต่อการเรียนรู้ ทั้งหมดนี้เกิดจากองค์ประกอบทางภาษาความหมายวากยสัมพันธ์บทกวีและจังหวะ นอกจากนี้ข้อความเหล่านี้ยังเปิดช่องทางในการจดจำแนวคิดและความหมายด้วยวิธีง่ายๆ

ประเภทของปริศนา

ปริศนาสามารถ:

- คอนดรา (

ปริศนาประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะคือผู้พูดสวมรอยว่าเป็นการเล่นคำและยังสามารถให้คำตอบในลักษณะเดียวกันได้

บางครั้งคำตอบจะซ่อนอยู่ในข้อความหรือผู้รับสามารถยกขึ้นมาได้เมื่อจัดการกับประโยค

ตัวอย่าง

"มันอยู่กลางทะเลและไม่เปียก" (ตัวอักษร "a" ในคำว่า "sea")

- ปริศนา

ปริศนาคลาสนี้ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ประโยคที่ประกอบด้วยคำอุปมาอุปมัยสัญลักษณ์หรือชาดกที่ทำให้เข้าใจยากดังนั้นจึงต้องใช้เหตุผลและเวลาในการค้นหาคำตอบมากขึ้น

ตัวอย่าง

“ ฉันขาวเหมือนหิมะ

และหวานเหมือนน้ำผึ้ง

ฉันทำเค้กมีความสุข

และนมกับกาแฟ”.

(น้ำตาล).

ตัวอย่างปริศนา

ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างปริศนาที่เป็นที่นิยมซึ่งหมายความว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของสังคมหรือวัฒนธรรม:

- ประตู

ถ้าเปิดมันคือทางเข้า

และยังเป็นทางออก

ถ้าไม่มีเธอก็จะไม่มีบ้าน

สำหรับใครบางคนที่จะมีชีวิตอยู่

- งาน

ให้อาหารมนุษย์

ที่พักพิงและหลังคาด้วย

และยังให้สิทธิ

จะมีชีวิตที่ดีของคุณ

- กล้วย

มันมาถึงมือที่ดีเสมอ

สีเขียวเป็นอันดับแรกจากนั้นเป็นสีเหลือง

มาพร้อมกับพี่น้องของเขา

จากวิลล่าที่แตกต่างกัน

- หนวด

ตกแต่งเสมอ

ด้านล่างกลิ่น

เหนือรสชาติ

และจับแก้ม

และกระตุ้นให้สัมผัส

- หัวหอม

ไม่ว่าวันหรือชั่วโมง

ถ้าคุณแข็งแกร่งหรือกล้าหาญ

เมื่อตัดมันในการกำกับดูแล

คุณมักจะร้องไห้อย่างสิ้นหวัง

- สัญญาณเตือน

คุณเป็นคนถามว่า

ใครบอกคุณและโปรแกรมคุณ

แต่คุณเกลียดฉันที่ตะโกนใส่คุณ

แล้วฉันก็ลุกจากเตียง

- สีน้ำเงิน

ท้องฟ้าใช้ให้คุณพูดวัน

ทะเลอย่างไรก็ตาม

คุณเห็นเขาพูดชื่อเขา

- ปลา

ต่อต้านกระแสและเข้าข้าง

เขาใช้ชีวิตไปวัน ๆ

กระพือปีกด้วยความสุข

ปราศจากความเศร้าหรือความกลัว

- ตาราง

คุณกินอาหารเช้าในนั้น

อาหารกลางวันและอาหารเย็น,

ชาก็เมาโดยไม่เสียใจ

หรือกาแฟถ้าคุณต้องการ

- กบ

การกระโดดของเขาไม่เคยลดลง

ในภูเขาหรือลากูน

เป็นสีเขียวและตรงเวลาเสมอ

กินยุงด้วยลิ้น

- แมงมุม

สานและสานผ้าขาวของมัน

บนหลังคาและที่มุม

เธออยู่ที่นั่นด้วยดวงตาลึกลับนับพันของเธอ

รอให้แมลงวันตกหลุมพรางของมัน

อ้างอิง

1. เมียจา, ม. (2551). ปริศนา ความหมายและความอยู่รอด สเปน: ห้องสมุดเสมือน Miguel de Cervantes ดึงมาจาก: cervantesvirtual.com.
2. Pérez, J. และ Gardey, A. (2010). ความหมายของปริศนา (N / a): คำจำกัดความ จาก. กู้คืนจาก: Definicion.de.
3. ออร์ติซ, I. (2019). ลักษณะของปริศนา (N / a): การบ้านของคุณ ดอทคอม สืบค้นจาก: tutareaescolar.com.
4. (2019) สเปน: Wikipedia สืบค้นจาก: es.wikipedia.org.
5. (2018) สเปน: วิกิพจนานุกรม สืบค้นจาก: es.wiktionary.org.