- ความแตกต่าง 10 อันดับแรกระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- ต้นกำเนิดนิรุกติศาสตร์
- ทฤษฎีและความรู้ประยุกต์
- ภาวะฉุกเฉิน
- ภารกิจ
- ความเกี่ยวข้องทางเศรษฐกิจ
- วิธีการ
- ความสัมพันธ์กับธรรมชาติ
- การประเมินผลลัพธ์
- ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่คาดคิด
- ความทนทาน
- ความขัดแย้ง
- อ้างอิง
ความแตกต่างหลักบางประการระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเกี่ยวข้องกับวิธีการที่พวกเขาใช้ความทนทานที่มาและภารกิจที่กำหนด สองคำนี้เกี่ยวข้องกัน แต่ไม่ได้หมายถึงสิ่งเดียวกัน
วิธีแรกเป็นวิธีการทั่วไปในการเข้าถึงความรู้และวิธีที่สองคือการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติ ดังจะเห็นได้ว่าขั้นตอนเหล่านี้แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง
แม้จะเป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกัน แต่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีก็มีความแตกต่างที่สำคัญในแง่ของภารกิจและวิธีการที่ใช้ ที่มา: pixabay.com
วิทยาศาสตร์ครอบคลุมความรู้ทั้งหมดที่ได้จากการตรวจสอบความเป็นจริงโดยเข้าใจว่าเป็นชุดของปรากฏการณ์ที่สามารถวิเคราะห์และตรวจสอบได้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
เทคโนโลยีหมายถึงสาขาความรู้ที่ จำกัด มากขึ้น ซึ่งประกอบด้วยการทำอย่างละเอียดของผลิตภัณฑ์ที่เป็นประโยชน์หรือเอื้อต่อการกระทำของมนุษย์ เทคโนโลยีเพิ่มความเป็นไปได้ที่มนุษย์จะต้องทำสิ่งต่างๆเพื่อเติมเต็มความปรารถนาและตอบสนองความต้องการ
ความแตกต่าง 10 อันดับแรกระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ต้นกำเนิดนิรุกติศาสตร์
คำว่า "วิทยาศาสตร์" ในภาษาสเปนมาจากภาษาลาตินซิทีเรียซึ่งแปลว่า "ความรู้" ตั้งแต่ยุคกลางจนถึงช่วงตรัสรู้คำนี้มีความหมายเหมือนกันกับ "ปรัชญา" ซึ่งเป็นคำที่มีความหมายทางนิรุกติศาสตร์หมายถึง "ความรักในปัญญา"
อย่างไรก็ตามในปัจจุบันเราเข้าใจวิทยาศาสตร์ในวง จำกัด มากขึ้นเช่นความรู้ที่ได้จากการศึกษาเชิงประจักษ์
ในส่วนของคำว่า "เทคโนโลยี" มาจากคำภาษากรีกสองคำ: tekhné (τέχνη) ซึ่งแปลว่า "เทคนิค"; และโลโก้ (λóγος) ซึ่งแปลว่า "คำ" พวกเขาสามารถเข้าใจได้ว่าเป็น "วาทกรรมของเทคนิค"; นั่นคือชุดความรู้เชิงปฏิบัติที่จัดไว้
ทฤษฎีและความรู้ประยุกต์
ตามที่ Royal Spanish Academy วิทยาศาสตร์ถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มของความรู้ที่ได้รับจากการใช้เหตุผลและการสังเกตซึ่งมีโครงสร้างอย่างเป็นระบบและจากการอนุมานกฎหมายและหลักการทั่วไปที่สามารถคาดการณ์และตรวจสอบได้ในสนามทดลอง
เทคโนโลยีถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มของเทคนิคและทฤษฎีที่สนับสนุนการใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในทางปฏิบัติ
ดังนั้นเราจึงเข้าใจว่าเทคโนโลยีใช้ความรู้ที่ได้รับจากวิทยาศาสตร์โดยนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น บริษัท รถยนต์ใช้องค์ความรู้ทางเคมีฟิสิกส์จากวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างเครื่องจักรที่เราสามารถมีคุณสมบัติเป็นเทคโนโลยีการขนส่ง
ภาวะฉุกเฉิน
กล่าวได้ว่าเทคโนโลยีนั้นเก่าแก่กว่าวิทยาศาสตร์มากนับตั้งแต่ Homo sapiens ตัวแรกมีอยู่สิ่งประดิษฐ์ถูกสร้างขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงานของมนุษย์ หอกชุดหนังแคมป์ไฟและวงล้อเป็นเทคโนโลยีที่ค้นพบในเชิงประจักษ์ด้วยสัญชาตญาณหรือโอกาสไม่ใช่จากการประยุกต์ใช้วิธีการอย่างเป็นระบบ
วิทยาศาสตร์เข้ามามากในภายหลัง จากมุมมองทางตะวันตกเราสามารถคิดได้ว่าจุดเริ่มต้นของวิทยาศาสตร์ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 7 ก่อนคริสต์ศักราช C. กับนักปรัชญายุคก่อนโสคราตีคซึ่งเป็นคนแรกที่ให้เหตุผลจากปรากฏการณ์ที่พวกเขาสังเกตเห็นในธรรมชาติ
ภารกิจ
ภารกิจของวิทยาศาสตร์คือการขยายความรู้ความเข้าใจในความเป็นจริง ด้วยเหตุนี้วิธีการทางวิทยาศาสตร์จึงพยายามสร้างและทดสอบทฤษฎีเกี่ยวกับสาเหตุของปรากฏการณ์เพื่อกำหนดกฎที่อธิบายการทำงานของจักรวาล
ในทางกลับกันเทคโนโลยีใช้ประโยชน์จากการค้นพบเหล่านี้เพื่อบรรลุภารกิจที่แท้จริงซึ่งไม่ใช่ความรู้ แต่เครื่องจักรกลและการใช้ประโยชน์จะสิ้นสุดลงซึ่งโครงการพัฒนาเทคโนโลยีได้ดำเนินการ ท้ายที่สุดแล้วเป็นเรื่องของการสร้างแนวทางแก้ไขไม่ใช่คำอธิบายปัญหาในชีวิต
ตัวอย่างเช่นเทคโนโลยีทางการแพทย์มีจุดมุ่งหมายเพื่อรักษาชีวิตมนุษย์ผ่านกระบวนการทางเทคนิคที่ปกป้องสุขภาพของผู้ป่วย
ความเกี่ยวข้องทางเศรษฐกิจ
ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ไม่เกี่ยวข้องกับการค้นหาค่าตอบแทนทางการเงินต่อ se
ตัวอย่างเช่นการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เช่นการจัดทำแคตตาล็อกชนิดของเจ้าคณะที่อาศัยอยู่ในอเมซอนไม่ได้สร้างผลิตภัณฑ์ที่สามารถทำการตลาดได้โดยตรงแม้ว่านักวิจัยอาจได้รับเงินจากสถาบันเพื่อดำเนินงานดังกล่าว
ในทางกลับกันเทคโนโลยีเป็นหนึ่งในแกนหลักของเศรษฐกิจโลกเนื่องจากเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับการดำเนินงานของอุตสาหกรรมและการผลิตสิ่งของที่จำหน่ายในตลาด
วิธีการ
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ซึ่งจำเป็นต่อการกำหนดแนวคิดของวิทยาศาสตร์นั้นขึ้นอยู่กับหลายขั้นตอนที่อนุญาตให้เข้าถึงความรู้และการตรวจสอบได้
วิธีนี้มีความเข้มงวด จะต้องเริ่มต้นด้วยกระบวนการวิเคราะห์การสังเกตและการให้เหตุผลที่อนุญาตให้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อเท็จจริงของความเป็นจริงจากนั้นจึงเริ่มกระบวนการทดสอบสมมติฐานผ่านการทดลอง ทั้งหมดนี้ควรมีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนดข้อสรุปที่กำหนดกฎหมายบางอย่าง
ในด้านเทคโนโลยีการกำหนดกฎหมายมีความสำคัญเพียงเล็กน้อยเนื่องจากวิทยาศาสตร์สาขานี้เรียกว่า "วิทยาศาสตร์ประยุกต์" มีแนวโน้มที่จะมีชีวิตชีวาและปรารถนาที่จะปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
การวิจัยทางเทคโนโลยีและกระบวนการผลิตรวมถึงความคิดสร้างสรรค์ระดับสูง เทคโนโลยียังเป็นเรื่องของวิศวกรรมและการออกแบบ: ไม่ได้ผลิตขึ้นโดยคำนึงถึงกฎหมายนามธรรม แต่ด้วยความต้องการที่หลากหลายและเปลี่ยนแปลงไปของผู้บริโภคและวิธีการทำให้ผลิตภัณฑ์เหมาะสมกับแต่ละความต้องการในวิธีที่เหมาะสมที่สุด
ความสัมพันธ์กับธรรมชาติ
วิทยาศาสตร์เนื่องจากจุดประสงค์คือความรู้จึงประพฤติตนเป็นวินัยในการสังเกตและวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ งานของคุณคือเข้าใจธรรมชาติไม่กระทบหรือแก้ไข
ในทางตรงกันข้ามเทคโนโลยีพยายามที่จะจัดการและใช้กฎของธรรมชาติเพื่อประโยชน์ของมันแทรกแซงกระบวนการของมันและแม้แต่ปรับเปลี่ยนเพื่อให้บรรลุจุดจบที่กำหนดไว้
วิทยาศาสตร์เป็นระเบียบวินัยในการไตร่ตรองและความรู้ความเข้าใจ: รับรู้ปรากฏการณ์และสะท้อนถึงลักษณะของพวกเขา แต่เทคโนโลยีเป็นสิ่งที่สร้างสรรค์ กิจกรรมของเขาไม่สนใจหลักการ แต่ในที่สุด
เทคโนโลยีอาจกลายเป็นการรุกรานและทำลายธรรมชาติได้ด้วยเหตุนี้จึงมีความอ่อนไหวต่อการถูกตัดสินตามหลักจริยธรรมเพราะเช่นเดียวกับที่มนุษย์สามารถให้ผลประโยชน์ได้ แต่ก็สามารถสร้างปัญหาได้เช่นกัน
ด้วยเทคโนโลยีเราต้องใส่ใจกับมุมมองที่พิจารณาถึงประโยชน์ของสิ่งประดิษฐ์เนื่องจากสิ่งเหล่านี้สามารถสร้างผลสืบเนื่องและความเสียหายที่เป็นหลักประกันได้
การประเมินผลลัพธ์
การประเมินผลการสอบสวนทางวิทยาศาสตร์มีความซับซ้อน วิธีการทางวิทยาศาสตร์สามารถอนุญาตให้ทดสอบสมมติฐานทฤษฎีที่จะทดสอบและทำให้ได้ข้อสรุปที่มีความแน่นอนในระดับที่ยอมรับได้
อย่างไรก็ตามในทางวิทยาศาสตร์คุณไม่สามารถมั่นใจได้ 100% ในผลการสอบสวน หน้าที่ของวิทยาศาสตร์คือตั้งคำถามกับข้อสรุปของตัวเองอยู่ตลอดเวลา
ด้วยเหตุนี้ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์จึงต้องอยู่ภายใต้กระบวนการแก้ไขอย่างต่อเนื่องส่งผลให้ความคิดที่ยอมรับว่าเป็นความจริงสุดท้ายถูกหักล้างและวางไว้โดยผู้อื่นซึ่งได้รับความน่าจะเป็นที่สูงกว่า
ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่คาดคิด
นอกจากนี้ยังมีบางกรณีที่การตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ให้ผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดการค้นพบที่ไม่เกี่ยวข้องกับการค้นหาเบื้องต้นสำหรับสมมติฐานที่กำลังทดสอบ อย่างไรก็ตามผลลัพธ์เหล่านี้เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เป็นพิเศษเนื่องจากเป็นตัวแทนของการค้นพบความจริงที่ซ่อนอยู่
การเดินทางไปอเมริกาของโคลัมบัสเป็นผลมาจากการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์ที่ผิดไปจากความคิด แต่มันก็ให้ผลลัพธ์ที่สำคัญอย่างยิ่ง
จากการศึกษาการทำแผนที่นักเดินเรือได้ทำการทดลองการเดินทางเพื่อดูว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะไปถึงเกาะ Cipango (ประเทศญี่ปุ่นในปัจจุบัน) โดยใช้เส้นทางทางตะวันตก
ดังที่เราทราบแล้วการคำนวณของโคลัมบัสนั้นไม่ชัดเจน อย่างไรก็ตามด้วยความผิดพลาดครั้งนั้นเขาสามารถค้นพบสิ่งที่สำคัญกว่านั้นได้นั่นคือทวีปอเมริกา ในกรณีนี้จากมุมมองทางวิทยาศาสตร์เราไม่สามารถพูดถึงการสอบสวนที่ล้มเหลวได้
ในทางตรงกันข้ามในกรณีของเทคโนโลยีการกำหนดเกณฑ์การประเมินของโครงการนั้นง่ายกว่ามาก ผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้นอาจมีหรือไม่ตอบสนองฟังก์ชันที่คิดไว้ก็ได้ หากไม่เป็นเช่นนั้นคุณต้องเปลี่ยนเค้าโครง
ความทนทาน
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใช้ได้เป็นเวลานานกว่าการใช้งานทางเทคโนโลยี เนื่องจากวัตถุประสงค์ของวิทยาศาสตร์คือการค้นหาความจริงและข้อสรุปที่ไปถึงนั้นยากที่จะเปรียบเทียบตรวจสอบและหักล้างได้เพราะมันขึ้นอยู่กับความน่าจะเป็นและความรู้เชิงนามธรรม
จุดประสงค์หลักของวิทยาศาสตร์คือการค้นพบกฎของธรรมชาติ เมื่อเราพูดถึงกฎหมายเราจะอ้างถึงความรู้ที่ไม่สวยงามเนื่องจากเป็นความจริงตามธรรมชาติและไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นถ้าโจทย์ทางวิทยาศาสตร์ถูกกำหนดให้เป็นกฎหมายความรู้ของมันจะเกี่ยวข้องกับมนุษยชาติตลอดไป
แต่เทคโนโลยีเป็นไปตามกระบวนการที่คงที่ของความสมบูรณ์แบบ เทคโนโลยีจะหมดอายุอย่างรวดเร็วเพื่อหาวิธีใหม่ ๆ ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น สิ่งประดิษฐ์ทุกชิ้นสามารถปรับปรุงหรือทิ้งได้อย่างสมบูรณ์ในขณะนี้ซึ่งวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองการทำงาน
สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนในแนวตั้งที่เทคโนโลยีโทรคมนาคมก้าวหน้า โทรศัพท์มือถือรุ่นต่างๆจะล้าสมัยในเวลาไม่กี่ปีเนื่องจากสังคมต้องการอุปกรณ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นซึ่งสอดคล้องกับจังหวะการวิวัฒนาการของอารยธรรมที่เชื่อมต่อกันมากเกินไป
ความขัดแย้ง
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นสิ่งที่ขัดแย้งกัน แต่มีความรู้สึกที่แตกต่างกัน ความขัดแย้งของวิทยาศาสตร์คือทุกกระบวนการของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นจากข้อสงสัยการขาดความแน่นอนคำถาม อย่างไรก็ตามในตอนท้ายของกระบวนการวิจัยความรู้แต่ละอย่างที่ได้รับทำให้เกิดคำถามใหม่
ในส่วนของเทคโนโลยีเราสามารถเห็นได้ว่าสิ่งประดิษฐ์แต่ละชิ้นสามารถแก้ปัญหาได้และในเวลาเดียวกันก็สร้างสิ่งอื่นขึ้นมาซึ่งจะต้องใช้วิธีการแก้ปัญหาทางเทคโนโลยีใหม่
อ้างอิง
- "วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่างกันอย่างไร" (ไม่มีวันที่) ของ Difiere สืบค้นเมื่อวันที่ 4 มิถุนายน 2019 จาก Difiere: difiere.com
- พจนานุกรมภาษาสเปน (2018) ของ Royal Spanish Academy. สืบค้นเมื่อวันที่ 4 มิถุนายน 2019 จาก Royal Spanish Academy: rae.es.
- Bybee, R. "Bridging Science & Technology" (no date) จาก The Science Teacher สืบค้นเมื่อวันที่ 4 มิถุนายน 2019 จาก University of North Carolina Wilmington: uncw.edu
- Coronado, M. "ต้นกำเนิดของวิทยาศาสตร์" (มิถุนายน 2555) จากมหาวิทยาลัยอิสระแห่งรัฐอีดัลโก สืบค้นเมื่อวันที่ 4 มิถุนายน 2019 จากมหาวิทยาลัยอิสระแห่งรัฐ Hidalgo: uaeh.edu.mx.
- Triglia, A. "ความแตกต่าง 5 ประการระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี" (ไม่มีวันที่) จาก Psychology and Mind สืบค้นเมื่อวันที่ 4 มิถุนายน 2019 จาก Psychology and Mind: psicologiaymente.com