10 ผลงานของอริสโตเติลต่อวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม - ปรัชญา - 2024

การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลต่อวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งที่โดดเด่นและเป็นที่ยอมรับมานานหลายศตวรรษ อันที่จริงงานของเขามีอิทธิพลต่อนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิตอยู่ในภายหลังรวมทั้งกาลิเลโอและนิวตัน

Arisotle เป็นหนึ่งในชื่อที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดในบรรดานักวิทยาศาสตร์และนักปรัชญาของกรีกโบราณโดยเคยเป็นศิษย์ของเพลโตและเป็นอาจารย์ของอเล็กซานเดอร์มหาราช เขาเกิดในปี 384 ก. C. ในเมือง Estagira ในกรีกโบราณ

Schule des Aristoteles กุสตาฟอดอล์ฟสปาเกนเบิร์ก รูปภาพแทน Lyceum ในโรงเรียนนี้เริ่มมีการศึกษาการมีส่วนร่วมของอริสโตเติล

ตั้งแต่อายุยังน้อยเขาแสดงความสนใจในวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์โดยตัดสินใจย้ายไปเอเธนส์เพื่อรับการศึกษาระดับสูงที่ Plato's Academy เขาใช้เวลาเกือบยี่สิบปีในการศึกษาภายใต้เพลโต

ประมาณห้าปีหลังจากออกจากสถาบันอริสโตเติลได้รับเชิญจากกษัตริย์ฟิลิปที่ 2 มาซิโดเนียให้เป็นครูสอนพิเศษให้กับอเล็กซานเดอร์ลูกชายของเขาซึ่งต่อมารู้จักกันในชื่ออเล็กซานเดอร์มหาราช เมื่อมาถึง Aristotle ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการ Royal Macedonian Academy

กลับไปที่เอเธนส์ประมาณแปดปีต่อมาอริสโตเติลได้ก่อตั้งโรงเรียนของตนเองขึ้นชื่อไลเซียมซึ่งตั้งชื่อตามเทพเจ้ากรีกอพอลโลไลเชียน

ในช่วงเวลานี้อริสโตเติลได้สร้างห้องสมุดที่มีทั้งงานเขียนของเขาและงานวิจัยของนักเรียนตลอดจนตำราปรัชญาประวัติศาสตร์

แม้ว่าตำราหลายเล่มในห้องสมุดนั้นจะสูญหายไปตามกาลเวลา แต่ตำราที่ยังมีชีวิตอยู่จนถึงทุกวันนี้ก็ได้รับการแปลและเผยแพร่อย่างกว้างขวางว่าเป็นอัญมณีของปรัชญาตะวันตกโบราณ

นิรุกติศาสตร์ของชื่ออริสโตเติลหมายถึง "จุดประสงค์ที่ดีที่สุด" และในชีวิต 62 ปีของเขาอริสโตเติลดำรงอยู่ตามชื่อของเขาไม่เพียง แต่ศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นทางวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ในเวลาของเขาเท่านั้น แต่ยังนำเสนอผลงานมากมายที่ยังคงมีอิทธิพลต่อไป ในวันนี้

ผลงาน 10 ประการของอริสโตเติลที่เปลี่ยนแปลงโลกและความรู้

1- ระบบเหตุผลที่เป็นทางการ

ถือว่าโดยหลายคนเป็นบิดาของสาขาตรรกะอริสโตเติลได้สร้างรากฐานของการโต้แย้งและตรรกะโดยเน้นการใช้เหตุผลที่ดีรวมถึงแนวคิดที่ว่าคุณธรรมและศีลธรรมได้รับการพัฒนาโดยการใช้เหตุผลและการคิด

อริสโตเติลให้ความสำคัญกับความสำคัญของสถานที่ (หรือฐาน) เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างของการโต้แย้งมากกว่าเนื้อหาของการโต้แย้ง ด้วยวิธีนี้หากสถานที่ของการโต้แย้งเป็นจริงข้อสรุปก็ควรเป็นเช่นกัน

แนวความคิดของอริสโตเติลถือเป็นก้าวสำคัญของความก้าวหน้าในด้านตรรกะมาหลายปีแล้ว

2- การเปรียบเทียบทางการเมืองของอริสโตเติล

Bust of Aristotle โดย HG Wells ผ่าน Wikimedia Commons

บทความและแนวคิดของอริสโตเติลยังทิ้งคุณูปการอย่างมากในด้านการเมืองโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างการทำงานและวัตถุประสงค์ของนครรัฐ

อริสโตเติลเปรียบเทียบนักการเมืองกับช่างฝีมือในแง่ที่ว่าโดยใช้ความรู้เชิงประสิทธิผลนักการเมืองดำเนินการผลิตและรักษาระบบกฎหมายที่เป็นไปตามหลักการสากลเพื่อบรรลุเป้าหมายที่สิ้นสุด

อริสโตเติลศึกษาและส่งเสริมอย่างกว้างขวางถึงความต้องการผู้ปกครองเพื่อการดำรงอยู่ของนครรัฐที่ประสบความสำเร็จและรัฐธรรมนูญที่จะประกอบไปด้วยวิถีชีวิตของพลเมืองและยังกำหนดวัตถุประสงค์ทั่วไปขององค์กรนี้ด้วย

3- การศึกษาชีววิทยาและการแพทย์กรีก

เพลโต (ซ้าย) ชี้ไปที่อุดมคติและอริสโตเติล (ขวา) ยื่นมือออกไปสู่โลกทางกายภาพ โรงเรียนแห่งเอเธนส์โดย Raffaello Sanzio (1509)

สาขาการแพทย์ยังเป็นที่สนใจอย่างมากสำหรับอริสโตเติล แม้ว่าเขาจะได้รับการยกย่องในเรื่องการศึกษาด้านชีววิทยา แต่เขาก็ถือเป็นบิดาของสรีรวิทยาเปรียบเทียบและกายวิภาคศาสตร์ เชื่อกันว่าเขามาเปรียบเทียบสิ่งมีชีวิตมากกว่า 50 ชนิดในระหว่างการวิจัยของเขา

อริสโตเติลถูก จำกัด ด้วยทรัพยากรในเวลาของเขาดังนั้นการศึกษาจำนวนมากของเขาเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของร่างกายมนุษย์และการทำงานของร่างกายจึงไม่ถูกต้อง

อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้ขัดขวางเขาจากการศึกษากายวิภาคของสัตว์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสายพันธุ์ที่เขาสามารถเปรียบเทียบกับกายวิภาคของมนุษย์ได้

การสังเกตของเขารวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับตัวอ่อนของเขาโดยใช้ตัวอ่อนของไก่เพื่ออธิบายระยะเริ่มแรกของพัฒนาการการเติบโตของหัวใจและความแตกต่างระหว่างหลอดเลือดแดงและหลอดเลือดดำในระบบไหลเวียนโลหิต

หลักคำสอนเกี่ยวกับคุณสมบัติพื้นฐานทั้ง 4 ประการของเขาถือเป็นส่วนสำคัญที่สุดในทฤษฎีการแพทย์กรีกโบราณซึ่งเป็นหลักคำสอนที่แพทย์และนักปรัชญาหลายคนใช้กันมาหลายศตวรรษแม้ว่าในที่สุดมันจะถูกแทนที่ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

คุณสมบัติพื้นฐานสี่ประการตามอริสโตเติลคือร้อนเย็นเปียกและแห้ง หลายปีที่ผ่านมาหลักคำสอนนี้ได้หล่อหลอมการค้นคว้าและคำสอนของนักปรัชญาชาวกรีกหลายคน

4- แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฎีวิวัฒนาการ

อริสโตเติลเป็นนักเขียนโค้ดและลักษณนามที่ยอดเยี่ยมโดยเป็นหนึ่งในนักปรัชญากลุ่มแรกที่พัฒนารูปแบบอนุกรมวิธานหรือการจำแนกประเภทศึกษาความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของสัตว์หลายสิบชนิดด้วยความตั้งใจที่จะเรียนรู้โดยการเปรียบเทียบ

ระบบที่เขาใช้ในการจัดระเบียบสัตว์เหล่านี้และความแตกต่างของพวกมันคือระบบที่มีตั้งแต่ "ไม่สมบูรณ์" ไปจนถึง "สมบูรณ์แบบ" ดังนั้นจึงมองหาความแตกต่างที่แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงหรือเหนือกว่า

ในทางอ้อมอริสโตเติลเริ่มเข้าใจแนวคิดของวิวัฒนาการมากกว่าสองพันปีก่อนที่ดาร์วินจะเผยแพร่ The Origin of Species

5- ความเข้าใจเกี่ยวกับความจำของมนุษย์

อริสโตเติลฟรานเชสโกฮาเยซ (1811)

กระบวนการเรียนรู้โดยการเชื่อมโยงซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากในปัจจุบันมีประเด็นสำคัญหลายประการในการศึกษาหน่วยความจำที่จัดทำโดย Aristotle เมื่อกว่า 2,000 ปีก่อน อริสโตเติลเขียนว่าหน่วยความจำขึ้นอยู่กับหลักการสามประการ:

contiguity

หลักการของความจำนี้หมายถึงการจดจำความคิดที่เกิดขึ้นในเวลาเดียวกันร่วมกับอีกสิ่งหนึ่ง

ความคล้ายคลึงกัน

มันหมายถึงความง่ายในการจดจำความคิดยิ่งมีความคล้ายคลึงกันมากขึ้นเช่นการได้เห็นพระอาทิตย์ขึ้นอาจทำให้นึกถึงวันอื่นที่มีการพบเห็นพระอาทิตย์ขึ้นที่คล้ายกัน

ความคมชัด

หมายถึงการจดจำสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่กำลังประสบอยู่ในขณะนั้นเช่นการนึกถึงวันที่หนาวมากเมื่อต้องเจอกับวันที่ร้อนจัด

6- แนวคิดนิสัยของอริสโตเติล

รูปปั้นครึ่งตัวของอริสโตเติลโดย Internet Archive ผ่าน Wikimedia Commons

“ เราคือสิ่งที่เราทำซ้ำ ๆ ดังนั้นความเป็นเลิศไม่ใช่การกระทำ มันเป็นนิสัย” อริสโตเติล

สำหรับอริสโตเติลความคิดเกี่ยวกับนิสัยในพฤติกรรมมนุษย์เป็นมากกว่าการกระทำที่เข้มงวดและออโตมาตาที่ดำเนินการโดยไม่รู้ตัว

ประสาทวิทยาได้ใช้แนวคิดที่แข็งกร้าวนี้มานานแล้วซึ่งละเลยหลาย ๆ แง่มุมของธรรมชาติของมนุษย์ อย่างไรก็ตามอริสโตเติลมีความคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับแนวคิดเกี่ยวกับความคิดและการพัฒนานิสัย

เขาใช้สามหมวดหมู่เพื่อจำแนกความคิดของนิสัยและหมวดหมู่เหล่านี้ขึ้นอยู่กับการรู้จักลักษณะของสิ่งหรือความคิดบางอย่างก่อนจากนั้นจึงอาศัยความรู้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนและสุดท้ายคือแนวคิดที่เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทำบางสิ่ง

หมวดหมู่เหล่านี้แสดงถึงการจัดการที่ได้มาและคำนึงถึงด้านความรู้ความเข้าใจของพฤติกรรมมนุษย์

แนวความคิดเกี่ยวกับนิสัยของมนุษย์นี้มีส่วนช่วยอย่างมากในแนวคิดใหม่ ๆ ทางประสาทวิทยา

7- ความสำคัญของการสังเกตในธรรมชาติ

อริสโตเติลแกะสลักหินในวิหารชาตร์พอร์เทลรอยัล

อริสโตเติลเป็นผู้สนับสนุนการสังเกตอย่างมากเมื่อพยายามทำความเข้าใจการทำงานของสิ่งต่าง ๆ และส่งเสริมการใช้แนวปฏิบัตินี้เป็นส่วนหลักและหลักในการให้เหตุผล

ในการบรรยายและชั้นเรียนของเขาที่ Lyceum อริสโตเติลสนับสนุนให้นักเรียนสังเกตการสังเกตเป็นวิธีการเรียนรู้และทำความเข้าใจและเขาได้นำเสนอการศึกษาความรู้ของมนุษย์จากมุมมองของปรัชญาธรรมชาติ นี่เป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์

8- หนึ่งในสารตั้งต้นของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

รูปปั้นของอริสโตเติลที่มหาวิทยาลัย Freiburg im Breisgau ประเทศเยอรมนี ที่มา: Michael Schmalenstroer / โดเมนสาธารณะ

อริสโตเติลถือเป็นหนึ่งในนักปรัชญากลุ่มแรก ๆ ที่นำเสนอบทความเกี่ยวกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบ

นอกจากนี้ยังถือเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ในปัจจุบันวิธีการทางวิทยาศาสตร์ถือเป็นรากเหง้าสำหรับการพิจารณาและศึกษาแนวคิดใหม่ ๆ และในการตั้งทฤษฎีใหม่

ในขณะที่นักปรัชญาอย่างเพลโตได้ให้ความสำคัญกับการสังเกตเป็นส่วนหนึ่งของการใช้เหตุผลเพื่อทำความเข้าใจโลกธรรมชาติ แต่อริสโตเติลได้กำหนดให้เป็นขั้นตอนหลักในการรวบรวมและจำแนกข้อมูลเชิงประจักษ์เพื่อจัดลำดับและค้นพบการทำงานและองค์ประกอบของสิ่งต่างๆ

นอกจากนี้เขายังสอนว่าวิธีการแสดงข้อเท็จจริงเป็นพื้นฐานในการกำหนดวิธีการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จและรวมถึงตรรกะเป็นระบบเหตุผลในวิธีการทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้ทำให้เกิดรูปแบบใหม่ของการตีพิมพ์และการวิจัย

9- โลกเป็นทรงกลม

อริสโตเติลเป็นคนแรกที่โต้แย้งและพิสูจน์ว่าโลกมีรูปร่างเหมือนทรงกลม ก่อนหน้านี้นักปรัชญาคนอื่น ๆ ได้บอกใบ้ถึงแนวคิดเกี่ยวกับรูปทรงกลมของโลก แต่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์ว่าเป็นสิ่งที่พิสูจน์ได้และความคิดที่ล้าสมัยเกี่ยวกับรูปทรงสี่เหลี่ยมยังคงมีอยู่

ในปี 350 ก. ค. อริสโตเติลใช้เหตุผลหลายประการเพื่อพิสูจน์ว่าโลกกลม ประการแรกเขาโต้แย้งว่าโลกเป็นทรงกลมเนื่องจากกลุ่มดาวต่าง ๆ ที่สามารถมองเห็นได้บนท้องฟ้าขณะที่มันเคลื่อนที่ไกลออกไปจากเส้นศูนย์สูตรพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงขนาดของพวกมัน

นอกจากนี้โดยที่ยังไม่ทราบแนวคิดเรื่องแรงโน้มถ่วงเขาแย้งว่าน้ำหนักของทุกส่วนของโลกที่มีแนวโน้มที่จะเคลื่อนตัวลงหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งไปยังจุดศูนย์กลางจะทำให้โลกมีรูปร่างเป็นทรงกลมตามธรรมชาติ

เขาสังเกตเห็นเช่นเดียวกับนักปรัชญาคนอื่น ๆ โครงร่างของเงาโลกบนดวงจันทร์ในช่วงสุริยุปราคา

10- แนวคิดทางฟิสิกส์

รูปปั้นของอริสโตเติลในพระราชวังอัลเทมป์สกรุงโรม ที่มา: Jastrow / โดเมนสาธารณะ

อริสโตเติลได้ตรวจสอบและบันทึกการสืบสวนและการสังเกตของเขาในสาขาฟิสิกส์อย่างละเอียดถี่ถ้วน

แม้จะไม่มีเครื่องมือวัดที่เรามีในตอนนี้และไม่รู้ถึงแรงที่มองไม่เห็นเช่นแรงโน้มถ่วง แต่เขาก็โต้แย้งอย่างมากเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ธรรมชาติของสสารอวกาศและเวลา

อริสโตเติลค้นพบและเผยแพร่ความจริงพื้นฐานที่ยังคงได้รับการสอนมาจนถึงทุกวันนี้ด้วยการสังเกตง่ายๆ ตัวอย่างเช่นเขาสอนว่าความเฉื่อยเป็นสภาวะธรรมชาติของสสารเว้นแต่จะมีแรงกระทำกับมัน

นอกจากนี้เขายังเข้าใจแนวคิดของแรงเสียดทานในระดับหนึ่งที่มีอยู่ในวัตถุที่ตกลงไปในของเหลวและความแตกต่างที่มีอยู่ขึ้นอยู่กับน้ำหนักของวัตถุและความหนาของของเหลว

สรุปผลการวิจัย

การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลบางส่วนมีความสำคัญมากจนเป็นผู้บุกเบิกการทำงานของตัวละครในอนาคตเช่นนิวตันหรือกาลิเลโอ

มีผลงานด้านวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์มากมายที่อริสโตเติลรับผิดชอบ หลายคนคิดว่าความเข้าใจผิดของเขาทำให้ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ล่าช้าเนื่องจากมีเพียงไม่กี่คนที่กล้าโต้แย้งคำสอนของเขาหลังเสียชีวิต

อย่างไรก็ตามเชื่อกันว่าการสนับสนุนวิทยาศาสตร์และความคิดของเขากระตุ้นให้คนอีกมากมายเดินตามรอยเท้าของเขาด้วยการค้นคว้าและค้นพบแนวคิดใหม่ ๆ

อริสโตเติลเป็นชื่อที่ไม่สามารถมองข้ามได้อย่างแน่นอนเมื่อพูดถึงการมีส่วนร่วมของนักคิดชาวกรีกผู้ยิ่งใหญ่ในโลกสมัยใหม่

แม้ว่าความคิดและคำสอนหลายอย่างของเขาจะล้าสมัยหรือถูกแทนที่ในช่วงการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ แต่ก็แทบจะไม่สามารถพูดได้ว่าการมีส่วนร่วมของเขาอย่างน้อยหนึ่งอย่างไม่จำเป็นต่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป

ในฐานะหนึ่งในบรรพบุรุษของตรรกะอริสโตเติลเชื่อว่าการสอนและความรู้ทั้งหมดควรได้รับการทดสอบการตั้งคำถามและเหตุผลซึ่งรวมถึงการเปลี่ยนแปลงทางความคิดและทฤษฎีเนื่องจากมีการค้นพบปัจจัยใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อย ๆ และใหม่และน่าเชื่อถือมากขึ้น มีระบบการวิจัย

การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลจะยังคงเป็นเรื่องของการศึกษาและการวิจัยมากมายและพวกเขาจะยังคงให้การสนับสนุนที่จะทำหน้าที่เพื่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ในอีกหลายทศวรรษข้างหน้า

บทความที่น่าสนใจ

นิยามปรัชญาตามอริสโตเติล.

วลีอริสโตเติล

ความคิดของอริสโตเติล

คุณูปการของกาลิเลโอกาลิเลอี

ผลงานของ Descartes

อ้างอิง

1. IEP อริสโตเติล (384-322 ก่อนคริสตศักราช) 17 มีนาคม 2560 จากสารานุกรมปรัชญาอินเทอร์เน็ต, เว็บไซต์: iep.utm.edu.
2. มิลเลอร์, F. (2011). ทฤษฎีการเมืองของอริสโตเติล 17 มีนาคม 2017 จากสารานุกรมปรัชญาสแตนฟอร์ดเว็บไซต์: plato.stanford.edu
3. ดันน์น. (2549). อริสโตเติล (384–322 bc): นักปรัชญาและนักวิทยาศาสตร์ของกรีกโบราณ 17 มีนาคม 2017 จาก Arch Dis Child Fetal Neonatal Ed., เว็บไซต์: ncbi.nlm.nih.gov
4. การมีส่วนร่วมของอริสโตเติลต่อการเรียนรู้และพฤติกรรม 17 มีนาคม 2017 จาก Indiana University - Purdue University Fort Wayne, เว็บไซต์: users.ipfw.edu
5. Bernacer, J. & Murillo J. (2014). ความคิดเกี่ยวกับนิสัยของอริสโตเติลและการมีส่วนร่วมในระบบประสาทของมนุษย์ 17 มีนาคม 2017 จาก Front Hum Neurosci เว็บไซต์: ncbi.nlm.nih.gov.
6. Anderson H. & Hepburn B. (2015). วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 17 มีนาคม 2017 จากสารานุกรมปรัชญาสแตนฟอร์ดเว็บไซต์: plato.stanford.edu
7. อริสโตเติล (พ.ศ. 335-323). บนสวรรค์ เอเธนส์: อริสโตเติล
8. อริสโตเติล (พ.ศ. 335-323). ฟิสิกส์. เอเธนส์: อริสโตเติล