ประเภทของความรู้และคุณลักษณะ (รายการทั้งหมด) - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

ในบรรดาความรู้ประเภทหลักๆการวิเคราะห์เชิงประจักษ์ตรรกะความเป็นทางการวัสดุแบบดั้งเดิมจริยธรรมและวัสดุที่โดดเด่น ประเภทของความรู้หมายถึงวิธีการจัดระเบียบข้อมูลที่มนุษย์ได้รับ

ความรู้นั้นกว้างและหลากหลาย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างหมวดหมู่เพื่อจัดเรียง ความตั้งใจของหมวดหมู่เหล่านี้คือการจัดประเภทของความรู้แต่ละประเภทให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อให้การพัฒนาและวิวัฒนาการสามารถอำนวยความสะดวกได้

จากความกว้างของความรู้โดยทั่วไปการจำแนกประเภทต่างๆจึงได้รับการจัดโครงสร้างเพื่อให้สามารถพัฒนาไปในทางที่ดีขึ้นได้ ที่มา: pixabay.com

ในบริบทนี้มีความรู้บนพื้นฐานของนามธรรมเช่นคณิตศาสตร์และตรรกะและความรู้ที่มีพื้นฐานมาจากสสารโดยเฉพาะเช่นความรู้ทางวัตถุ

ในทำนองเดียวกันมีความรู้ที่สามารถถ่ายทอดผ่านสถาบันการศึกษาและสถาบันเฉพาะทางเท่านั้นในขณะที่ความรู้ประเภทอื่น ๆ เกิดจากการถ่ายทอดทางวาจาหรือลายลักษณ์อักษรของสมาชิกในสังคมที่กำหนดเท่านั้น

สิ่งที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นเมื่อกล่าวถึงความรู้ทางเทคนิคซึ่งเป็นสิ่งที่ได้รับจากประสบการณ์และการทำซ้ำของงานเฉพาะ ในทำนองเดียวกันมืออาชีพนั้นได้มาจากประสบการณ์ แต่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของการศึกษาอย่างเป็นทางการ

ประเภทของความรู้ถูกกำหนดตามองค์ประกอบที่แตกต่างกันของธรรมชาติ ตัวอย่างเช่นความรู้ตามวัตถุประสงค์มีการจัดหมวดหมู่ที่แตกต่างจากความรู้ตามรูปแบบการเปิดเผย วิธีการจำแนกประเภทนี้ตอบสนองต่อความรู้ที่กว้างขวางมาก

ประเภทของความรู้ตามที่มา

เชิงวิเคราะห์

แนวคิดพื้นฐานของความรู้เชิงวิเคราะห์คือการรู้หัวข้อเฉพาะในเชิงลึกด้วยการแยกโครงสร้าง ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเข้าถึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับรากฐานที่ลึกที่สุดของหัวข้อที่เป็นปัญหาได้

ความรู้เชิงวิเคราะห์มุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจธรรมชาติของสถานการณ์เหตุการณ์หรือสถานการณ์จำลองเพื่อให้สามารถเข้าใจลักษณะของส่วนต่างๆที่ประกอบด้วยมันได้

จุดเริ่มต้นของการได้รับความรู้เชิงวิเคราะห์คือรูปธรรมและเมื่อรูปธรรมได้รับการจำแนกและเข้าใจแล้วจะสามารถเข้าถึงแนวคิดที่เป็นนามธรรมที่สุดที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่กำลังศึกษาอยู่

สังเคราะห์

ความรู้สังเคราะห์มีลักษณะตรงข้ามกับการวิเคราะห์ นั่นคือในกรณีนี้จุดเริ่มต้นจะตรงกับส่วนที่เฉพาะเจาะจงที่สุดของเหตุการณ์นั้น ๆ เมื่อเข้าใจประเด็นเหล่านี้แล้วจะสามารถเข้าถึงสถานการณ์ที่อยู่ระหว่างการศึกษาโดยรวมได้

ความรู้สังเคราะห์ช่วยให้สามารถศึกษาองค์ประกอบผ่านการสังเคราะห์แนวคิดเป็นวิธีที่สามารถเข้าถึงสาระสำคัญของข้อเท็จจริงหรือความคิดจากการทำความเข้าใจส่วนต่างๆ

ประเภทของความรู้ตามวัตถุประสงค์

แสดงออก

ความรู้ที่แสดงออกเกี่ยวข้องกับวิธีการดำเนินการต่างๆ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างโครงสร้างที่สามารถจัดระบบการกระทำหรือชุดการกระทำบางอย่างได้

ด้วยการจัดระบบนี้ทำให้สามารถสร้างกระบวนการของไหลและส่งเสริมวิวัฒนาการของผู้คนหรือสถานการณ์ที่เป็นปัญหาได้ ความรู้ประเภทนี้ได้รับการสนับสนุนโดยเครื่องมือทางเทคโนโลยีและการพัฒนาระบบที่สามารถปรับให้เข้ากับความต้องการเฉพาะ

การสื่อสาร

ความรู้ในการสื่อสารเกี่ยวข้องกับการทำให้ข้อมูลเป็นประชาธิปไตย เป็นความรู้ประเภทหนึ่งที่มุ่งเน้นไปที่การเผยแพร่ข้อมูลโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ประชากรทุกคนสามารถเข้าถึงได้ซึ่งอาจสนใจ

เป็นพื้นที่ที่มุ่งเน้นความพยายามในการสร้างเนื้อหาที่เผยแพร่อย่างกว้างขวาง ในที่สุดความรู้ประเภทนี้พยายามแก้ปัญหาสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงข้อมูล: เหตุผลของการดำรงอยู่คือการเปิดเผยอย่างแม่นยำ

ทางวิทยาศาสตร์

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์คือสิ่งที่มีจุดประสงค์ในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและชัดเจนต่อโครงสร้างของความรู้ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์

ความรู้ประเภทนี้พยายามสร้างความก้าวหน้าในด้านต่างๆโดยมีจุดประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะและส่งเสริมความก้าวหน้าของสังคม ตลอดประวัติศาสตร์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาของมนุษย์

สาขาวิทยาศาสตร์มีความกว้างมากดังนั้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์สามารถเกี่ยวข้องกับสาขาการศึกษาที่หลากหลายมาก: การแพทย์เทคโนโลยีชีววิทยาและวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์เป็นเพียงส่วนที่อ่อนไหวในการผลิตและใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ .

จากการศึกษาความเป็นจริงของเขา

เชิงประจักษ์

ความรู้ประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะเนื่องจากนำมาใช้อย่างชัดเจนผ่านประสบการณ์ของตนเอง ในกรณีนี้การสังเกตมีลำดับความสำคัญซึ่งพยายามที่จะเป็นองค์ประกอบเดียวที่รับรู้ถึงความเป็นจริง

ดังนั้นความรู้ประเภทนี้จึงขึ้นอยู่กับการตีความของใครก็ตามที่สัมผัสกับมันโดยตรงเนื่องจากยานพาหนะที่ได้รับนั้นเป็นประสบการณ์ส่วนบุคคล ด้วยเหตุนี้การรับรู้ของบุคคลจึงมีบทบาทสำคัญมากในการได้มาซึ่งความรู้นี้

ความรู้เชิงประจักษ์พัฒนาและวิวัฒนาการอยู่ตลอดเวลา นักวิชาการบางคนคิดว่ามันมีข้อ จำกัด เพราะแหล่งเดียวคือประสบการณ์ แต่ถึงอย่างนั้นพวกเขาก็คิดว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องนำเสนอรูปลักษณ์ที่เป็นประโยชน์ในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงแม้ว่ามันจะค่อนข้างผิวเผินก็ตาม

ทางวิทยาศาสตร์

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ยังอยู่บนพื้นฐานของความเป็นจริง อย่างไรก็ตามให้เพิ่มการดำเนินการตรวจสอบในแนวทางนี้ กล่าวอีกนัยหนึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะต้องสามารถพิสูจน์ได้จึงจะถือว่าถูกต้อง

หลักฐานที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์อาจทดลองหรือไม่ก็ได้ ไม่ว่าในกรณีใดภายในโครงสร้างของมันมีห้องสำหรับการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ นี่หมายความว่าเป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนรูปแบบของความคิดเนื่องจากการสาธิตการโต้แย้งที่มีประสิทธิภาพในกรณีนี้ทางวิทยาศาสตร์

ปรัชญา

พื้นฐานของความรู้ทางปรัชญาคือการสังเกตและพลวัตของมันแสดงถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับสาขาความคิดมากกว่าการทดลอง

ผ่านความรู้ทางปรัชญาเป็นไปได้ที่จะสะท้อนบริบทอย่างลึกซึ้ง การวิจัยที่เกี่ยวข้องและการสังเกตเชิงรุกจะถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานและในองค์ประกอบเหล่านี้การโต้แย้งอย่างมีเหตุผลโดยสิ้นเชิงถูกสร้างขึ้นโดยมีอิทธิพลสำคัญต่อการตีความของผู้เขียน

โดยทั่วไปความรู้ทางปรัชญาถือเป็นจุดเริ่มต้นของการกำเนิดแนวคิดและแนวคิดใหม่ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาแนวความคิดใหม่

ศาสนศาสตร์

ความรู้ประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่พระเจ้าและบริบทของเขา ผู้ที่ปลูกฝังความรู้ทางเทววิทยาไม่ได้มุ่งเน้นไปที่การพิจารณาองค์ประกอบเหล่านี้อย่างมีวิจารณญาณ แต่มุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจลักษณะของพวกเขาตามที่ได้รับมาตลอดประวัติศาสตร์

แม้ว่าแนวความคิดส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับข้อโต้แย้งที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางปรัชญา แต่ความรู้ทางเทววิทยาไม่ได้มีลักษณะเป็นเหตุเป็นผลเนื่องจากเริ่มต้นจากความจริงที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของพระเจ้าและไม่ได้ตั้งใจที่จะหักล้างในทางใดทางหนึ่ง

ในทางตรงกันข้ามความรู้ทางเทววิทยาเป็นเครื่องมืออย่างหนึ่งที่ทำให้ผู้ศรัทธาศรัทธาของตนลึกซึ้งยิ่งขึ้นและให้ความสำคัญกับศาสนาที่ตนนับถือมากขึ้น

แบบดั้งเดิม

ความรู้ดั้งเดิมคือสิ่งที่สร้างขึ้นโดยธรรมชาติในหมู่สมาชิกของชุมชนหรือสังคมใดสังคมหนึ่ง รากฐานของความรู้นี้ได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นเวลาหลายปีหรือหลายศตวรรษและถ่ายทอดไปยังคนรุ่นต่อ ๆ ไปผ่านการบอกเล่า

เพื่อที่จะก้าวข้ามความรู้นี้มักจะปรับให้เข้ากับยุคใหม่ แต่ยังคงรักษาสาระสำคัญไว้เสมอ ด้วยวิธีนี้ถือว่ายังใช้ได้และเป็นตัวแทน

ภาษาคติชนวิธีการเฉพาะในการทำการเกษตรพิธีกรรมและแม้แต่การออกกฎหมายถือได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของความรู้ดั้งเดิมของสังคม

ใช้งานง่าย

ความรู้ที่เข้าใจง่ายยังเชื่อมโยงกับประสบการณ์ ในกรณีนี้มันถูกสร้างขึ้นตามธรรมชาติและถูกกำหนดโดยประสบการณ์ที่แตกต่างกันซึ่งแต่ละคนได้รับมาตลอดชีวิต

ลักษณะสำคัญของความรู้โดยสัญชาตญาณคือการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ด้วยความรู้นี้มนุษย์จึงแก้ไขสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละวันและสามารถตอบสนองต่อสถานการณ์ใหม่ ๆ ได้อย่างลื่นไหล

คณิตศาสตร์

ความรู้นี้เกี่ยวข้องกับนามธรรม อาศัยตัวเลขและการคำนวณเพื่อให้ได้ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ความรู้ทางคณิตศาสตร์ถือว่าใกล้เคียงกับตรรกะเป็นระเบียบวินัยแม้ว่าจะแตกต่างกันเนื่องจากข้อหลังไม่จำเป็นต้องขึ้นอยู่กับตัวเลข

ด้วยความรู้ทางคณิตศาสตร์มันเป็นไปได้ที่จะสร้างโครงร่างที่เป็นรูปธรรมและตัวเลขและจุดประสงค์หลักคือการแก้ปัญหาทางทฤษฎีไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังอยู่ในขอบเขตของรูปธรรมและสามารถใช้ได้อีกด้วย

ตรรกะ

ผ่านการสรุปความรู้เชิงตรรกะจะได้รับตามสถานที่บางแห่ง คุณภาพหลักของความรู้เชิงตรรกะคือขึ้นอยู่กับการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบสถานการณ์และความเป็นจริงที่แตกต่างกัน การอนุมานจะถูกนำมาพิจารณาและมีการจัดลำดับความสำคัญเป็นเหตุเป็นผล

ความสัมพันธ์ที่เรากล่าวถึงก่อนหน้านี้ถูกกำหนดโดยแต่ละบุคคลเนื่องจากขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่เขามีกับสถานการณ์หรือองค์ประกอบที่เขากำลังเชื่อมโยง

ตามวัตถุประสงค์

เทคนิค

ความรู้ทางเทคนิคคือสิ่งที่ช่วยให้สามารถเปลี่ยนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้เป็นองค์ประกอบที่ใช้ได้จริง สิ่งเหล่านี้เป็นความสามารถที่มีประโยชน์ในธรรมชาติและมักจะได้รับการปลูกฝังในแต่ละบุคคลผ่านการกระทำซ้ำ ๆ

ในหลาย ๆ กรณีความรู้ทางเทคนิคใช้ประโยชน์จากเครื่องมือโดยสามารถประยุกต์ใช้ในบางพื้นที่ได้ ในทำนองเดียวกันเป็นไปได้ที่ความรู้นี้จะถูกถ่ายทอดจากบุคคลหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งตัวอย่างเช่นมีหลายกรณีของการค้าหรือกิจกรรมที่ใช้ในกลุ่มครอบครัวรุ่นต่างๆ

ศิลปะ

ความรู้ประเภทนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการตีความความเป็นจริงที่ศิลปินคนใดคนหนึ่งสร้างขึ้นและจบลงด้วยการจับภาพในผลงาน เป็นเรื่องส่วนตัวและเป็นส่วนตัวสูง ดังนั้นจึงไม่สามารถจำลองแบบโดยบุคคลอื่นได้ทุกประการ

ประสบการณ์และการสังเกตทำหน้าที่เป็นเครื่องมือที่ช่วยเสริมสร้างความรู้ทางศิลปะให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น แต่ในที่สุดความรู้ประเภทนี้เกิดจากความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลของแต่ละคน

การเมือง

ความรู้ทางการเมืองคือสิ่งที่ครอบคลุมการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตทางสังคมซึ่งเข้าใจได้จากมุมมองของความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นภายในสังคมระหว่างบทบาทที่แตกต่างกันของสมาชิกในสังคมดังกล่าว

ความรู้ประเภทนี้ยังรวมถึงสาขาประวัติศาสตร์ด้วยเพื่อให้สามารถเข้าใจวิวัฒนาการของสังคมในแง่ของการกระทำทางการเมือง สิ่งนี้สามารถช่วยป้องกันสถานการณ์ความขัดแย้งบางอย่างที่เชื่อมโยงกับพื้นที่นี้

จริยธรรม

ความรู้ทางจริยธรรมคือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความรู้ประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจว่าความคิดเหล่านี้เชื่อมโยงโดยตรงและโดยอ้อมกับบุคคลและปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาอย่างไร

ด้วยความรู้นี้เป็นไปได้ที่จะสร้างโครงสร้างความคิดบางอย่างซึ่งสามารถชี้นำหรือควบคุมพฤติกรรมของผู้คนได้

คุณธรรม

ด้วยความรู้ทางศีลธรรมเป็นไปได้ที่จะพิจารณาพฤติกรรมและ / หรือลักษณะบุคลิกภาพของบุคคลที่ถูกต้องหรือไม่ กล่าวอีกนัยหนึ่งความรู้ทางศีลธรรมคือสิ่งที่อยู่บนพื้นฐานของการตัดสินทางศีลธรรมที่เราดำเนินการเกี่ยวกับมนุษย์

การใช้ความรู้นี้ช่วยให้เกิดความเป็นส่วนตัว แต่ในขณะเดียวกันก็ขึ้นอยู่กับหลักศีลธรรมที่สังคมนำมาใช้ดังนั้นข้อโต้แย้งพื้นฐานจึงได้มาจากการประชุม

ตามโครงสร้างของเนื้อหา

วัสดุ

ความรู้ด้านวัตถุเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบทั้งหมดของความเป็นจริงที่สามารถเปลี่ยนแปลงและ / หรือรวมกับผู้อื่นได้

ความรู้นี้คำนึงถึงทุกสิ่งที่สามารถรับรู้ได้จากมุมมองทางประสาทสัมผัสและอาศัยข้อโต้แย้งเกี่ยวกับการสังเกตและการทดลอง

เป็นทางการ

ความรู้ที่เป็นทางการเป็นสิ่งที่สนับสนุนข้อโต้แย้งเกี่ยวกับแนวคิดเชิงนามธรรม มีลักษณะเฉพาะคือมีเหตุผลสูงและใช้การจัดระบบเพื่อจัดระเบียบองค์ประกอบ

ความรู้ประเภทนี้ขึ้นอยู่กับการอนุมานและการหักลบเพื่อทำการตรวจสอบความถูกต้องเนื่องจากไม่ได้มาจากการทดลองหรือการสังเกต คอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์เป็นตัวอย่างของวิทยาศาสตร์ที่มีพื้นฐานมาจากความรู้ที่เป็นทางการ

ตามรูปแบบการเปิดเผย

เข้ารหัส

ความรู้ประเภทนี้เรียกอีกอย่างว่าโจ่งแจ้งและเป็นความรู้ที่ส่งผ่านรหัสที่เป็นระบบไม่ว่าจะเป็นภาษาหรือองค์ประกอบเชิงสัญลักษณ์

ความรู้เกี่ยวกับรหัสจะแสดงด้วยวิธีที่ง่ายและตรงประเด็นและทุกคนที่จัดการรหัสนั้นจะต้องเข้าใจได้

รหัสเหล่านี้เป็นอนุสัญญาที่สังคมสร้างขึ้นมาหลายศตวรรษ นี่คือเหตุผลว่าทำไมความรู้ที่เข้ารหัสจึงสามารถเข้าถึงได้สำหรับสมาชิกของชุมชนนั้น

โดยปริยาย

หรือที่เรียกว่าความรู้โดยปริยายมันตั้งอยู่บนพื้นฐานของความคิดที่แสดงออกมาได้ไม่ยากเพราะมันสอดคล้องกับการสร้างส่วนบุคคลของบุคคลตามประสบการณ์ที่พวกเขามีชีวิตอยู่

มนุษย์พยายามที่จะเข้าใจประสบการณ์ของตนเองโดยผ่านความรู้โดยนัย ไม่สามารถมองเห็นได้และเป็นการยากที่จะแสดงออกด้วยภาษาที่เป็นทางการหรือสัญลักษณ์ที่สังคมเห็นพ้องต้องกัน

ในการถ่ายทอดความรู้โดยนัยจำเป็นต้องใช้เครื่องมือเฉพาะอื่น ๆ เช่นการอยู่ร่วมกันหรือความสัมพันธ์ปฏิสัมพันธ์ซ้ำ ๆ ในช่วงเวลาที่กำหนด

เอกชน

ความรู้ส่วนตัวขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตที่ใกล้ชิดของบุคคลใดบุคคลหนึ่งดังนั้นพวกเขาจึงไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของขอบเขตทางวัฒนธรรมหรือสังคมที่ขยายออกไป

สิ่งเหล่านี้เป็นแนวคิดพิเศษที่สร้างขึ้นและพัฒนาขึ้นหลังประตูที่ปิดซึ่งเกี่ยวข้องกับคนเฉพาะกลุ่มไม่ใช่ภาครัฐ

สาธารณะ

ความรู้ประเภทนี้เกิดขึ้นสำหรับคนจำนวนมากเนื่องจากเป็นที่สนใจของพวกเขาด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน

ความรู้สาธารณะถือเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของสังคมหนึ่ง ๆ ดังนั้นจึงมีการเผยแพร่อย่างกว้างขวางและฉาวโฉ่ด้วยความตั้งใจที่จะเข้าถึงผู้คนจำนวนมากที่สุดที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลดังกล่าว

ตามรูปแบบของการได้มา

เคร่งศาสนา

เป็นความรู้ที่มีแหล่งที่มาของการได้รับคือศาสนา มันขึ้นอยู่กับความเชื่อทางศาสนาและมีพื้นที่สำหรับการวิจารณ์และการวิเคราะห์น้อยมาก

ความรู้ทางศาสนามักไม่ถูกตั้งคำถามหรือไม่ได้รับการอนุมัติโครงสร้างของมันประกอบด้วยข้อโต้แย้งที่ไม่ซ้ำกันซึ่งโดยปกติมาจากพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์

ลักษณะที่โดดเด่นที่สุดประการหนึ่งของความรู้ทางศาสนาคือผู้ที่ถ่ายทอดความรู้นั้นพยายามอย่างชัดเจนที่จะรักษาฐานที่มาของการโต้แย้งแบบเดิมซึ่งรับประกันได้ว่าความรู้ดังกล่าวจะได้รับการคงไว้ตลอดเวลาในลักษณะเดียวกัน

แบบดั้งเดิม

ความรู้ดั้งเดิมคือสิ่งที่ได้มาจากประเพณีและการเป็นตัวแทนทางสังคมที่ชุมชนได้ปลูกฝังมาหลายศตวรรษ

ถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นผ่านการฝึกฝนและการกระทำที่เฉพาะเจาะจงซ้ำ ๆ ซาก ๆ ความรู้ประเภทนี้ช่วยให้สามารถสร้างเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมที่กำหนดไว้อย่างดีและเกี่ยวข้องสำหรับชุมชนประชาชนและในที่สุดสำหรับประเทศต่างๆโดยทั่วไป

หยาบคาย

เป็นที่รู้จักกันในชื่อความรู้ก่อนวิทยาศาสตร์และมีลักษณะเด่นชัดในเชิงประจักษ์ เป็นเรื่องเกี่ยวกับแนวคิดเหล่านั้นที่สมาชิกของชุมชนหนึ่ง ๆ แบ่งปันและได้เรียนรู้ผ่านการปฏิสัมพันธ์กับความเป็นจริงและผลกระทบของมัน

ความรู้ประเภทนี้ไม่ได้รับการตรวจสอบโดยวิธีการตรวจสอบใด ๆ ดังนั้นจึงไม่น่าเชื่อถือทั้งหมด อาจขึ้นอยู่กับความคิดเห็นที่ไม่ถูกต้องตามกฎหมายหรือจากพฤติกรรมบางอย่างซ้ำ ๆ

แม้จะมีความถูกต้องเพียงเล็กน้อย แต่ความรู้ที่หยาบคายสามารถช่วยในการแก้ปัญหาความขัดแย้งทั่วไปในชีวิตประจำวันที่มีกรอบในชุมชนหรือสังคมใดสังคมหนึ่ง

มืออาชีพ

ความรู้ทางวิชาชีพประกอบด้วยทักษะและความสามารถที่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการปฏิบัติงานที่ถูกต้องของบุคคลภายใต้กรอบของวิชาชีพเฉพาะ

ความรู้ประเภทนี้พิจารณาองค์ประกอบทั้งทางทฤษฎีและทางปฏิบัติที่ได้รับจากการฝึกฝนและประสบการณ์ในภาคส่วน ความรู้ทางวิชาชีพจะได้รับอย่างค่อยเป็นค่อยไปและพิจารณาจากชุดประสบการณ์ที่ผู้เชี่ยวชาญมีปัญหาตั้งแต่เริ่มการฝึกอบรม

นักวิชาการ

ความรู้ทางวิชาการคือสิ่งที่ได้รับจากสถาบันการศึกษาที่เป็นทางการเช่นโรงเรียนมหาวิทยาลัยสถาบันและองค์กรอื่น ๆ ที่มีหน้าที่หลักคือการศึกษา

สถาบันเหล่านี้ได้ประมวลความรู้เพื่อตอบสนองต่อสิ่งที่สังคมที่พวกเขาหมกมุ่นอยู่โดยพิจารณาว่าโครงสร้างการศึกษาเป็นอย่างไร พวกเขาอาศัยวัฒนธรรมและโครงสร้างทางสังคมของชุมชนที่กำหนดเพื่อจัดระเบียบข้อมูลในลักษณะเฉพาะ

ตามวิถีแห่งการอนุรักษ์

แปลงเป็นดิจิทัล

เป็นความรู้ที่จัดเก็บในรูปแบบดิจิทัลซึ่งเป็นวิธีการตามการจัดระเบียบข้อมูลในหน่วยข้อมูลซึ่งสามารถประมวลผลด้วยระบบคอมพิวเตอร์

ความรู้นี้รวมถึงองค์ประกอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรกราฟิกเสียงหรือภาพและเสียง ด้วยการแปลงเป็นดิจิทัลทำให้สามารถเก็บรักษาความรู้ไว้ได้นานขึ้น นอกจากนี้ยังสามารถเข้าถึงได้โดยผู้คนจำนวนมากขึ้น

ศิลปะ

ความรู้ประเภทนี้คือสิ่งที่แสดงในองค์ประกอบที่ประกอบกันเป็นการแสดงออกทางศิลปะของสังคมบางแห่งและได้รับการอนุรักษ์ไว้ในลักษณะนี้เพื่อให้ผู้คนที่แตกต่างกันและแม้แต่คนรุ่นต่างๆสามารถเข้าถึงความรู้นี้ได้

องค์ประกอบของยุคในอดีตที่ค้นพบจากการสำรวจทางโบราณคดีเป็นตัวอย่างของความรู้ทางศิลปะเนื่องจากลักษณะและองค์ประกอบของงานเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะรักษาความรู้ที่มีอยู่ในวัฒนธรรมดั้งเดิมเหล่านี้

บรรณานุกรม

เป็นความรู้ที่เก็บรักษาไว้ในเอกสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรโดยปกติจะมีลักษณะทางวิชาการ สอดคล้องกับความรู้ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหนึ่ง ๆ ที่ได้รับการลงทะเบียนในแหล่งข้อมูลบรรณานุกรม

แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีความหลากหลายและมีตั้งแต่พจนานุกรมไปจนถึงบทความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ผ่านวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกหนังสือรับรองเอกสารรายงานในหัวข้อต่างๆและอื่น ๆ อีกมากมาย

ด้านวัฒนธรรม

เป็นความรู้ที่แสดงในขนบธรรมเนียมระบบความเชื่อลักษณะทางวัฒนธรรมและค่านิยมในแง่มุมอื่น ๆ ของสังคมที่กำหนด

ความรู้นี้รวมถึงพฤติกรรมของผู้คนที่ประกอบกันเป็นสังคมนั้นตลอดจนประเพณีที่สำคัญที่สุดของพวกเขา องค์ประกอบทั้งหมดนี้กำหนดกลุ่มบุคคลที่เฉพาะเจาะจงและอนุญาตให้เก็บรักษาข้อมูลนี้เมื่อเวลาผ่านไป

ธีมที่น่าสนใจ

ความรู้อัตนัย.

ความรู้วัตถุประสงค์.

ความรู้ที่หยาบคาย

ความรู้ที่มีเหตุผล

ความรู้ทางเทคนิค.

ความรู้ที่เข้าใจง่าย

ความรู้โดยตรง.

ความรู้ทางปัญญา.

ความรู้เชิงประจักษ์.

อ้างอิง

1. "วิธีวิเคราะห์: ความหมายและลักษณะเฉพาะ" ใน Cbuc สืบค้นเมื่อ 25 พฤศจิกายน 2019 จาก Cbuc: cbuc.es
2. "วิธีการสังเคราะห์" ใน Eumed สืบค้นเมื่อ 25 พฤศจิกายน 2019 จาก Eumed: eumed.net
3. Febas, J. "ความรู้ทางเทววิทยา" ใน Erial Ediciones. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Erial Ediciones: erialediciones.com
4. "ความรู้ดั้งเดิมคืออะไร" ในกองทุนพื้นเมือง สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จากกองทุนพื้นเมือง: fondoindigena.org
5. “ ความรู้เชิงประจักษ์และวิทยาศาสตร์” ที่มหาวิทยาลัยอิสระแห่งชาติเม็กซิโก. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก National Autonomous University of Mexico: unam.mx
6. Vera, A. "ความรู้ทางศิลปะ = ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่มาก" ใน Research Gate. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Research Gate: researchgate.net
7. Rebollar น. "ความรู้ทางคณิตศาสตร์ตาม Ed Dubinsky" ใน Eumed. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Eumed: eumed.net
8. “ การเมืองเป็นความรู้” ในนิตยสาร Issues. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จากนิตยสาร Tema: Temas.cult.cu
9. "ความรู้ทางวิชาการและความรู้" ที่มหาวิทยาลัย Lleida. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก University of Lleida: cdp.udl.cat
10. Mauri, M. "ความรู้คู่คุณธรรม" ใน Ediciones Rialp. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Ediciones Rialp: rialp.com
11. "วัสดุ" ในวิกิพีเดีย สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Wikipedia: wikipedia.org
12. Arceo, G. "ความรู้ที่ชัดเจนและโดยปริยาย" ใน Eumed สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Eumed: eumed.net
13. "วิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการ" ในวิกิพีเดีย สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2019 จาก Wikipedia: wikipedia.org