การวินิจฉัยทางสังคม: ขั้นตอนประเภทตัวบ่งชี้และตัวอย่าง - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

การวินิจฉัยทางสังคมเป็นกระบวนการทางระเบียบวิธีหนึ่งของศาลตีความ เพื่อที่จะ รู้เข้าใจบรรยายและประเมินความต้องการหรือปัญหาทางสังคมในบริบทที่กำหนด เป็นขั้นตอนสำคัญในงานสังคมสงเคราะห์และเป็นรากฐานของโครงการพัฒนาและสุขภาพ

การชี้แจงลำดับความสำคัญและการกำหนดกลยุทธ์การแทรกแซงที่มีประสิทธิผลสามารถทำได้หลังจากที่มีการวินิจฉัยทางสังคมแล้วเท่านั้นดังนั้นความสำคัญของการสังเคราะห์เชิงพรรณนานี้

การวินิจฉัยทางสังคมเป็นกระบวนการทางระเบียบวิธีที่สำคัญในงานสังคมสงเคราะห์ ที่มา: Pixabay

ด้วยวิธีนี้สามารถสร้างความบิดเบือนและปัญหาของความเป็นจริงทางสังคมวิธีการที่มีอยู่ตัวแสดงสาเหตุและศักยภาพที่แฝงอยู่ตลอดจนระดับความเป็นไปได้และความเป็นไปได้ในการดำเนินการแก้ไข

ในบรรดาคำจำกัดความของการวินิจฉัยทางสังคมที่กำหนดโดยนักทฤษฎีโครงสร้างความต้องการทางสังคมนั้นโดดเด่นในฐานะองค์ประกอบร่วมซึ่งถือได้ว่าเป็นปัจจัยที่ขาดไม่ได้เป็นสากลและมีวัตถุประสงค์เพื่อความอยู่รอดความสมบูรณ์และการสืบพันธุ์ของมนุษย์โดยไม่คำนึงถึงเวลาหรือสถานที่

ในสาขาสังคมสงเคราะห์มีการพิจารณาประเด็นพื้นฐานสี่ประการในความต้องการทางสังคมและจะเป็นเป้าหมายของการศึกษาในการวินิจฉัยส่วนใหญ่ ความต้องการเหล่านี้คือความสมบูรณ์การรวมความเป็นอิสระและความเป็นตัวตน

ขั้นตอนของการวินิจฉัยทางสังคม

วรรณกรรมเกี่ยวกับการวินิจฉัยทางสังคมมักจะเพิ่ม 3 ถึง 4 ขั้นตอนซึ่งระบุไว้ด้านล่าง

ระยะที่ 1: การสังเคราะห์เชิงพรรณนา

เป็นระดับแรกของการกำหนดแนวความคิดซึ่งสามารถเลือกหลักฐานที่ชัดเจนและอธิบายได้ ระยะนี้นอกเหนือไปจากการรวบรวมข้อมูลเท่านั้น

ประกอบด้วยการเลือกข้อมูลและปัจจัยการผลิตทั้งหมดที่สามารถอธิบายสถานการณ์ความต้องการทางสังคม ตามหลักการแล้วควรจัดทำคำอธิบายตามลำดับโดยสะท้อนให้เห็นว่าเหตุการณ์ที่เป็นวัตถุประสงค์และอัตนัยมีวิวัฒนาการอย่างไรเพื่อให้เข้าใจถึงสาเหตุและผลกระทบที่เป็นไปได้

ระยะที่ 2: การวิเคราะห์เชิงสาเหตุ

มันเกี่ยวข้องกับระดับที่สองของการกำหนดแนวความคิดและพยายามที่จะค้นหาการเชื่อมต่อระหว่างตัวแปรต่างๆกับองค์ประกอบที่ส่งผลกระทบต่อสถานการณ์ซึ่งสามารถอธิบายได้ว่าทำไม

ในการวิเคราะห์นี้จำเป็นต้องคำนึงถึงไม่เพียง แต่สาเหตุและผลกระทบที่เป็นไปได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่มาผู้คนที่เกี่ยวข้องความต้องการและตัวกระตุ้นด้วย จุดมุ่งหมายคือการกำหนดพฤติกรรมของปัจจัยเหล่านี้ทั้งหมดและพิจารณาว่าเป็นตัวแปรอิสระหรือตัวแปรตาม

ระยะที่ 3: การตีความและการกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับความต้องการทางสังคม

ในระดับของการกำหนดแนวความคิดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อกำหนดความต้องการทางสังคมที่มีอยู่ตีความหมายรวมทั้งกำหนดสาเหตุและส่วนประกอบ

ในขั้นตอนนี้อุดมคติคือสามารถจัดหมวดหมู่ความต้องการทางสังคมตามรูปแบบของพื้นที่พื้นฐานทั้งสี่ (ความสมบูรณ์การรวมความเป็นอิสระและอัตลักษณ์) นอกจากนี้ในแง่ของหลักฐานที่รวบรวมได้ต้องสร้างความสัมพันธ์เชิงตรรกะและทฤษฎีซึ่งสามารถอธิบายสถานการณ์ทางสังคมได้อย่างละเอียดและเป็นระเบียบ

ระยะที่ 4: การประเมินและคาดการณ์ความต้องการทางสังคม

ในการกำหนดแนวความคิดระดับสุดท้ายนี้พยายามที่จะคาดการณ์ถึงความต้องการทางสังคมขั้นพื้นฐานของบุคคลหรือกลุ่มทางสังคม โดยทั่วไปขั้นตอนที่ 3 และ 4 จะไม่ถูกนำเสนอแยกกัน แต่สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายผลกระทบของมันแยกกัน

ขั้นตอนนี้มีจุดประสงค์สองครั้ง: ขั้นแรกเพื่อกำหนดความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงผลที่ตามมาตลอดจนความเสี่ยงหรือปัจจัยป้องกัน ประการที่สองพยายามทำนายว่าปัจจัยเหล่านี้จะพัฒนาไปอย่างไรและสถานการณ์ทางสังคมในอนาคตจะเป็นอย่างไร

ประเภท

ความต้องการพื้นฐานทางสังคม ได้แก่ ความสมบูรณ์การรวมความเป็นอิสระและอัตลักษณ์ ที่มา: Pixabay

Hellen Harris Perlman (1905-2004) ครูและนักสังคมสงเคราะห์ตลอดจนหนึ่งในตัวแทนที่เป็นแก่นสารของโรงเรียนชิคาโกได้ยกการวินิจฉัยทางสังคมสามประเภท:

การวินิจฉัยแบบไดนามิก

การวินิจฉัยประเภทนี้พยายามกำหนดว่าปัญหาคืออะไรกำหนดแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ร่วมกับวิธีการและทรัพยากรที่มีอยู่ ด้านจิตใจและร่างกายของแต่ละกรณีจะถูกนำมาพิจารณานอกเหนือจากด้านสังคม เป็นแนวทางที่ต้องการความยืดหยุ่นเนื่องจากเริ่มจากหลักการที่ว่าสถานการณ์ทางสังคมทุกอย่างมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

การวินิจฉัยทางคลินิก

หมายถึงกระบวนการวินิจฉัยที่บุคคลได้รับการวิเคราะห์จากความเจ็บป่วยหรือพยาธิสภาพที่เขานำเสนอโดยรักษามุมมองทางสังคมของปัญหาไว้เสมอ โดยปกติจะทำร่วมกับทีมสหสาขาวิชาชีพที่สามารถให้ความช่วยเหลือได้

การวินิจฉัยสาเหตุ

ในการวินิจฉัยทางสังคมประเภทนี้เหตุการณ์จะเชื่อมต่อกันและมีการอธิบายวิวัฒนาการของปัญหาตั้งแต่ต้นกำเนิด นอกจากนี้ยังพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นเหตุและผลในทันทีและคาดการณ์ขั้นตอนที่เป็นประโยชน์ที่สุดในการแก้ไขปัญหา

ตัวชี้วัด

ตัวบ่งชี้ของการวินิจฉัยทางสังคมได้รวมเอาแง่มุมทั้งหมดที่สามารถวัดได้โดยใช้มาตราส่วนและช่วยให้สรุปได้ว่าสถานการณ์ทางสังคมนั้นเพียงพอหรือไม่ความเปราะบางหรือการขาดดุล

รายการที่ต้องประเมินอาจแตกต่างกันไปตามรูปแบบการวินิจฉัยที่นักสังคมสงเคราะห์ใช้และขึ้นอยู่กับขอบเขตและความต้องการพื้นฐานที่พวกเขามุ่งเน้น

ด้วยเหตุนี้จำนวนตัวบ่งชี้อาจแตกต่างกันไป นอกเหนือจากข้อมูลทางสังคมและชีวประวัติแล้วประเด็นสำคัญ 5 ประการมักได้รับการจัดการในการวินิจฉัยทางสังคม (เศรษฐกิจความสนุกสนานส่วนตัวสุขภาพและสังคม) หมวดหมู่และตัวบ่งชี้ที่พบบ่อยที่สุดของแต่ละประเภทมีดังต่อไปนี้:

เศรษฐกิจ

- ทรัพยากรทางเศรษฐกิจ (ความพร้อมของรายได้ค่าใช้จ่ายสำหรับสินค้าและบริการขั้นพื้นฐานค่าใช้จ่ายสำหรับสินค้าที่ไม่ใช่พื้นฐาน)

- สถานการณ์การประกอบอาชีพหรือแรงงาน (กิจกรรมระยะเวลาของวันความมั่นคงเงื่อนไขความชอบด้วยกฎหมาย)

การอยู่ร่วมกัน

- ที่พักหรือที่อยู่อาศัย (ประเภทที่อยู่อาศัยวัสดุสิ้นเปลืองสภาพความเป็นอยู่และอุปกรณ์การเข้าถึงบริการขั้นพื้นฐานที่ตั้งเจ้าของ)

- สถานการณ์เชิงสัมพันธ์ (เครือข่ายหลักหรือครอบครัวเครือข่ายทุติยภูมิเครือข่ายการอยู่ร่วมกันการล่วงละเมิดทางอารมณ์การละทิ้งทางร่างกายหรืออารมณ์การทุจริตของผู้เยาว์)

- การจัดระเบียบในชีวิตประจำวัน (อาหารสุขอนามัยส่วนบุคคลการกระจายงานธุรการการกระจายงานบ้านการดูแลผู้เยาว์)

ส่วนบุคคล

- ทักษะทางสังคม (ทักษะการรับรู้การแก้ไขความขัดแย้งการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงความกล้าแสดงออกการแสดงความรู้สึกการสื่อสาร)

- การฝึกอบรมการศึกษาหรือการฝึกอบรม (ระดับการศึกษาการเรียนภาษาการปฏิบัติงานของโรงเรียนประสบการณ์การทำงานการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง)

สุขภาพ

- ความเป็นอิสระทางจิตใจและร่างกาย (สถานะของสุขภาพการเสพติดระดับความเป็นอิสระความจำเป็นในการรักษา)

- ทุพพลภาพและไร้ความสามารถในการทำงาน

สังคม

- การมีส่วนร่วมทางสังคม (การมีส่วนร่วมอย่างเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการการไม่มีส่วนร่วมการแยกทางสังคม)

- การยอมรับทางสังคม (การเลือกปฏิบัติเสรีภาพในสิทธิการห้ามใช้และความเพลิดเพลินโดยการบีบบังคับ)

ตัวอย่าง

หากนักสังคมสงเคราะห์ต้องการกำหนดระดับการยอมรับทางสังคมของบุคคลก่อนอื่นเขาจะรวบรวมข้อมูลผ่านเครื่องมือที่เขาออกแบบไว้ เลือกหลักฐานและสร้างการเชื่อมต่อระหว่างตัวแปรต่างๆ

อาจตรวจพบระดับการขาดดุลอย่างมากในประเภทของทรัพยากรทางเศรษฐกิจงานการฝึกอบรมที่อยู่อาศัยการมีส่วนร่วมทางสังคมและการยอมรับทางสังคม เมื่อระบุสาเหตุของการเลือกปฏิบัติได้แล้วแผนการทำงานที่ระบุวัตถุประสงค์กิจกรรมทรัพยากรและระดับของการแทรกแซงจะต้องดำเนินการกับผู้ได้รับผลกระทบ

ในฐานะส่วนหนึ่งของกลยุทธ์การแทรกแซงพลวัตของการมีส่วนร่วมของกลุ่มและชุมชนสามารถนำไปใช้เพื่อตอบสนองความต้องการที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด นอกจากนี้ยังสามารถดำเนินการเพื่อกระตุ้นความรู้สึกของชุมชนเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความเท่าเทียมกัน

อ้างอิง

1. การวินิจฉัยทางสังคม. (2019, 20 กรกฎาคม). Wikipedia, สารานุกรม สืบค้นจาก wikipedia.org
2. Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. A. , San Juan, AF และMartín, BL (1996) คู่มือตัวชี้วัดเพื่อการวินิจฉัยทางสังคม. สมาคมอย่างเป็นทางการของผู้สำเร็จการศึกษาด้านสังคมสงเคราะห์และนักสังคมสงเคราะห์ของชุมชนปกครองตนเองบาสก์
3. DíazHerráiz, E. และFernández de Castro, P. (2013). แนวคิดของการวินิจฉัยในสังคมสงเคราะห์: ความต้องการทางสังคมขั้นพื้นฐาน Cuadernos de trabajo โซเชียล, 26 (2), 431-443
4. Aguilar Idáñez, MJ และ Ander-Egg, E. (2001). การวินิจฉัยทางสังคม: แนวคิดและระเบียบวิธี. การรวบรวมทางการเมืองการบริการและงานสังคมสงเคราะห์ (เม็กซิโก)
5. Arteaga Basurto, C. , GonzálezMontaño, MV (2001). การวินิจฉัยโรค ในการพัฒนาชุมชน. กู้คืนจาก resources.udgvirtual.udg.mx