รายงานคืออะไรและต้องทำอย่างไร? - คำศัพท์วัฒนธรรม - 2025

ผักกระเฉดเป็นข้อความทางวิชาการที่ exposes หัวข้อที่ได้รับการศึกษาโดยผู้เขียนหรือผู้เขียนของตนผ่านการอ่านพิถีพิถันและการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของทรัพยากรบรรณานุกรมหลาย

เป็นผลการสังเคราะห์จากความพยายามในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณซึ่งเพิ่มเข้ามาในข้อโต้แย้งส่วนตัวที่ผู้เขียนยกขึ้นหลังจากการฝึกวิเคราะห์ มันแตกต่างจากการเขียนประเภทอื่น ๆ เนื่องจากช่วยให้สามารถเชี่ยวชาญหัวข้อผ่านเอกสารและงานที่พูดชัดแจ้งในความคิด

มันแตกต่างจากบทสรุปตรงที่ส่วนหลังไม่มีแนวคิดส่วนตัวหรือข้อโต้แย้งส่วนตัว ผู้รายงานคือการสร้างใหม่อย่างสร้างสรรค์ของตำราที่กำลังได้รับการปฏิบัติ

เป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์มากสำหรับการวิเคราะห์ประเด็นที่ผู้คนจำนวนมากมีส่วนเกี่ยวข้องเนื่องจากช่วยให้สามารถรวบรวมทุกสิ่งที่วิเคราะห์ทีละรายการและแสดงมุมมองที่หลากหลาย มีสองประเภทของสายสัมพันธ์

ในแง่หนึ่งให้ข้อมูลโดยที่ผู้รายงานไม่ได้ระบุความคิดเห็นของตนเอง แต่นำเสนอความคิดเห็นของผู้เขียนหลายคนในเรื่องของการศึกษา ควรมีวัตถุประสงค์มากที่สุดและอ้างอิงแหล่งที่มาอย่างถูกต้อง ให้คุณดูหัวข้อการศึกษาจากมุมต่างๆ

ในทางกลับกันมีรายงานเชิงโต้แย้ง ในเรื่องนี้ผู้รายงานจะนำเสนอมุมมองส่วนตัวของเขาที่ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัยโดยมีจุดประสงค์ว่าหลังจากการวิเคราะห์เขาสามารถได้ข้อสรุปที่แตกต่างจากที่ผู้เขียนหรือผู้ให้ความร่วมมือรายอื่นทราบหรือเปิดเผยก่อนหน้านี้

สร้างผู้รายงาน: ลักษณะสำคัญ

ไม่มีวิธีเดียวในการสร้างผักกระเฉด อย่างไรก็ตามอาจกล่าวได้ว่าสร้างขึ้นจากองค์ประกอบพื้นฐานสามประการ ได้แก่ :

ธีมของข้อความ

วิทยานิพนธ์จะต้องพิจารณาว่าผู้รายงานจะเป็นฐานการวิเคราะห์ของเขา มันจะเป็นการสร้างส่วนบุคคลที่ต้องได้รับการโต้แย้งและเป็นธรรมโดยอาศัยการอ่านเอกสารอย่างละเอียดถี่ถ้วนโดยผู้เขียนหลายคนที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่จะกล่าวถึง

ในทำนองเดียวกันควรพิจารณาแนวความคิดหรือแนวคิดหลักที่จะเปิดเผย สุดท้ายคุณควรมีข้อสรุปที่ชัดเจนจากการไตร่ตรองไม่ว่าจะในรูปแบบของคำถามหรือวิธีแก้ปัญหาขั้นสุดท้าย

โครงสร้างของข้อความ

เป็นรูปแบบที่ผู้รายงานจะให้แนวคิดของเขา ต้องมีความหมายและเชื่อมโยงกันโดยใช้แผนภาพหรือแผนผังความคิดที่อำนวยความสะดวกในการแสดงภาพของเรื่องที่จะอภิปราย คุณควรใช้ประโยคสั้น ๆ และภาษาที่ผู้ฟังเข้าใจได้ทั้งหมด

กระบวนการอ่าน

เป็นงานที่เข้มงวดซึ่งต้องมีการวิเคราะห์อย่างละเอียดถี่ถ้วนความเข้าใจที่ดีและการเชื่อมต่อที่สำคัญ การวิเคราะห์การอ่านแบ่งออกเป็นสามส่วน

ประการแรกคือการตีความและช่วยให้สามารถระบุแนวความคิดหลักของข้อความได้ การอ่านครั้งที่สองเป็นการวิเคราะห์และหมายถึงความรู้ของผู้อ่านในเรื่องนั้น ๆ

การอ่านครั้งที่สามมีความสำคัญและเป็นช่วงเวลาที่ผู้อ่านเสนอทางเลือกใหม่ในหัวข้อที่อ่าน

ทั้งในแง่ของหัวข้อและโครงสร้างรายงานที่ดีควรระบุตำแหน่งที่จะเข้าใกล้เรื่องนั้นอย่างชัดเจนรวมถึงจุดประสงค์ที่ดำเนินการในการจัดทำข้อความ

ผู้รายงานที่ประสบความสำเร็จต้องพิจารณาแง่มุมต่างๆเช่นการเขียนและการสะกดคำที่ยอดเยี่ยม (ดูมาตรฐาน APA) การเชื่อมโยงกันในวาทกรรมและการโต้แย้งความหลากหลายและคุณภาพของแหล่งข้อมูลบรรณานุกรมการวิเคราะห์เชิงลึกและสร้างสรรค์

ความยาวของรายงานไม่ควรเกินห้าหน้า แม้ว่าข้อหลังจะไม่ จำกัด แต่ก็ควรหลีกเลี่ยงคำอธิบายที่ไม่จำเป็น

คู่มือการจัดทำรายงาน

ข้อกำหนดประการแรกในการจัดทำรายงานที่ดีคือการอ่านเป็นกระบวนการก่อนหน้าและขาดไม่ได้

การทำความเข้าใจเรื่องนี้สามารถสันนิษฐานได้โดยคำนึงถึงแง่มุมทั้งหมดหรือบางส่วนในรูปแบบของคำถามที่อธิบายไว้ด้านล่างขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ที่ดำเนินการความตั้งใจของผู้รายงานหรือลักษณะของข้อความที่ตรวจสอบ

เกี่ยวกับธีม

• วิทยานิพนธ์ที่เสนอคืออะไร? ไม่ควรสับสนกับหัวข้อ วิทยานิพนธ์เป็นตำแหน่งของผู้เขียนในประเด็นนี้
• โครงการโต้แย้งคืออะไร? เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการตีความที่สนับสนุนวิทยานิพนธ์ที่เสนอ
• แนวคิดหลักของข้อความคืออะไร?
• ข้อสรุปคืออะไร? เป็นผลมาจากการไตร่ตรองและการวิเคราะห์ คุณสามารถยืนยันหักล้างหรือแก้ไขวิทยานิพนธ์ที่ยกมาในตอนต้นได้

เกี่ยวกับโครงสร้าง

• ความหมายหรือความหมายของชื่อเรื่องคืออะไร?
• โครงสร้างพล็อตของข้อความเป็นอย่างไร
• การใช้ภาษาเป็นอย่างไรและมีผลต่อข้อความอย่างไร?

เกี่ยวกับกระบวนการอ่าน:

• เกิดแนวคิดหรือแนวคิดใหม่ ๆ อะไรบ้าง?
• แนวคิดใดต่อไปนี้ควรอ้างถึงในข้อความ
• กลยุทธ์ใดที่ถูกนำไปใช้เพื่อความเข้าใจและการวิเคราะห์ข้อความ

วัตถุประสงค์และประโยชน์ของรายงาน

ผู้รายงานต้องแสดงให้เห็นว่าเขาตีความข้อความที่ถูกต้องและอนุญาตให้อธิบายเจาะลึกหรือขยายความคิดหรือจุดยืนของผู้เขียนในหัวข้อหนึ่ง ๆ

ในทำนองเดียวกันผู้รายงานต้องเผชิญกับแนวทางที่แตกต่างกันสองวิธีขึ้นไปซึ่งอนุญาตให้เปรียบเทียบข้อโต้แย้งหรือจุดยืนที่แตกต่างกันซึ่งจะทำให้วิทยานิพนธ์มีความมั่นคง ความคิดเห็นส่วนตัวใด ๆ ในเรื่องนี้จะต้องได้รับการยอมรับอย่างมั่นคง

ในสาขาวิชาการผู้รายงานช่วยให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์และเรียบเรียงข้อความได้อย่างเหมาะสม เสริมสร้างทัศนคติที่สำคัญและมีส่วนร่วมให้กับนักเรียน

ในชีวิตประจำวันอนุญาตให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างตรงประเด็นและเชิงวิเคราะห์จัดการเพื่อเสริมสร้างวาทกรรมในรูปแบบการสื่อสารใด ๆ

สำหรับผู้รายงานโดยเฉพาะจะช่วยให้สามารถวิเคราะห์เชิงลึกมากขึ้นเพื่อระบุและจัดระเบียบเนื้อหาทั้งหมดที่อ่านเพื่อให้ข้อสรุปของเขาได้รับการพัฒนาอย่างชัดเจนยิ่งขึ้นและนำเสนอต่อผู้ชมได้อย่างชัดเจนและเป็นมืออาชีพ

ตัวอย่างพื้นฐานของการบรรยาย: เรื่องราวของ Pinocchio

ข้อความที่จะวิเคราะห์

สำหรับตัวอย่างนี้เราจะนำเรื่องราวของ Pinocchio ซึ่งเขียนโดย Carlo Collodi นักเขียนชาวอิตาลีในปี 1883

สำหรับใครที่ไม่รู้จักเธอเรื่องราวนี้เกี่ยวกับการที่ช่างไม้สร้างหุ่นชื่อพินอคคิโอที่ดูเหมือนเด็กซึ่งต้องการด้วยพลังทั้งหมดที่เขาจะกลายเป็นเด็กผู้ชายจริงๆ

นางฟ้าสีฟ้ายอมตามความปรารถนาของเธอ แต่มีเพียงครึ่งเดียวเมื่อหุ่นมีชีวิตขึ้นมา แต่ไม่ใช่เลือดเนื้อ นอกจากนี้เขาเตือนช่างไม้ว่าพินอคคิโอต้องแสดงให้เห็นถึงคุณค่าต่างๆเช่นความกรุณาหรือความเอื้ออาทรมิฉะนั้นเขาจะกลายเป็นเศษไม้ธรรมดาอีกครั้ง

อย่างไรก็ตามพินอคคิโอทำผิดหลายครั้งโดยการไม่เชื่อฟังพ่อของเขาและการโกหกซึ่งทำให้จมูกไม้ของเขางอกขึ้นตลอดเวลา ในที่สุดพินอคคิโอกลับใจจากการกระทำที่เลวร้ายของเขาและนางฟ้าก็เปลี่ยนเขาให้เป็นเด็กผู้ชายที่แท้จริง

ธีมข้อความ

ผู้เขียนงานแสดงให้เราเห็นถึงความจำเป็นที่จะต้องมีจิตใจที่ดีและกระทำจากความเมตตาและคุณค่าในเชิงบวกเช่นความเอื้ออาทรและความเคารพต่อพ่อแม่ตลอดจนการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเช่นการโกหกหรือการไม่เชื่อฟัง

โครงสร้าง

โครงสร้างพล็อตของข้อความแสดงให้เราเห็นว่าชีวิตมอบโอกาสบางอย่างให้เราได้อย่างไรซึ่งต้องเสียสละและเราต้องเข้มแข็งไม่ให้สูญเสียของขวัญเหล่านั้นที่บางครั้งเราพบระหว่างทาง

สำหรับพินอคคิโอคงเป็นไปไม่ได้ที่จะกลายเป็นสิ่งมีชีวิตโดยปราศจากเวทมนตร์ของนางฟ้าสีฟ้า สิ่งนี้ทำให้เขาเป็นบุคคลที่มีสิทธิพิเศษดังนั้นเขาควรตระหนักถึงเรื่องนี้ให้มากขึ้นและอย่าทำผิดพลาดที่เกือบทำให้เขาสูญเสียสิทธิพิเศษในการเป็นลูกแท้ๆ

ในแง่ของความเข้าใจและการตีความเป็นการอ่านของเด็กดังนั้นการอ่านจึงง่ายและไม่มีข้อความที่เด็กไม่สามารถเข้าใจได้

กระบวนการอ่าน

ในฐานะที่เป็นผลงานส่วนตัวฉันอยากจะชี้ให้เห็นว่าผู้เขียนไม่เพียงต้องการแสดงให้เราเห็นว่าเราควรดูแลอย่างไร

เขาต้องการให้ข่าวสารที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับศาสนาคริสต์ซึ่งเป็นเรื่องของการให้อภัย แม้ว่าพินอคคิโอจะเพิกเฉยต่อคำแนะนำของแฟรี่ แต่พ่อของเขาและจิตสำนึกของเขาเองจากความเห็นแก่ตัวในที่สุดเขาก็สำนึกผิดจากใจจริง แฟรี่เข้าใจทัศนคติที่เปลี่ยนไปและตัดสินใจเปลี่ยนเขาให้เป็นเด็กผู้ชายในที่สุด

เนื้อหนังอ่อนแอ แต่ถ้าคุณลืมตาและตระหนักถึงความผิดพลาดคุณมีเวลาจัดลำดับชีวิตใหม่และได้รับการให้อภัย

กฎ APA

บรรทัดฐาน APA (American Psychological Association) คือชุดของบรรทัดฐานที่เป็นมาตรฐานและเป็นที่ยอมรับในระดับสากลเพื่อรวมรูปแบบและเกณฑ์ในการเขียนอย่างเป็นทางการไม่ว่าจะใช้ในผลงานวิชาการเอกสารหรือบทความประเภทใดก็ตาม

มาตรฐาน APA ควบคุมด้านต่างๆเช่นการนำเสนออย่างเป็นทางการวิธีการอ้างอิงและการอ้างอิงบรรณานุกรมและอื่น ๆ

อ้างอิง

1. คู่มือการจัดทำรายงาน มูลนิธิมหาวิทยาลัย Luis Amigó กู้คืนจาก virtual.funlam.edu
2. สายสัมพันธ์ Sergio Arboleda University, School of Philosophy and Humanities กู้คืนจาก usergioarboleda.edu.co.
3. ทำรายงานยังไง? กู้คืนจาก docs.google.com
4. มาตรฐาน APA 2017 กู้คืนจาก normasapa.net