ยอห์นข. วัตสัน: ชีวประวัติทฤษฎีการทดลองการมีส่วนร่วม - จิตวิทยา - 2025

John B. Watson (พ.ศ. 2421-2501) เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่ปฏิวัติการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์โดยสิ้นเชิงด้วยการสร้างพฤติกรรมนิยมซึ่งเป็นทฤษฎีทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดทฤษฎีหนึ่งในประวัติศาสตร์ ความคิดของเขาครอบงำวิทยาศาสตร์สาขานี้เป็นเวลาหลายทศวรรษในศตวรรษที่ 20

วัตสันสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยชิคาโกในปี 1903 ซึ่งเขาได้เป็นศาสตราจารย์ ต่อมาในปี 1908 เขาย้ายไปที่มหาวิทยาลัยจอห์นฮอปกินส์และสร้างห้องปฏิบัติการจิตวิทยาเปรียบเทียบซึ่งเขาได้พัฒนาแนวคิดส่วนใหญ่ที่จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของพฤติกรรมนิยมในเวลาต่อมา

จอห์นบีวัตสัน ที่มา: พระฤทธิประสาท

ในอาชีพของเขาวัตสันพยายามคาดคะเนเทคนิคที่ใช้ในจิตวิทยาเปรียบเทียบ (ซึ่งใช้สัตว์เพื่อพยายามทำความเข้าใจรากฐานของพฤติกรรม) กับพฤติกรรมของมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาพยายามส่งเสริมการใช้การปรับสภาพแบบคลาสสิกเป็นวิธีการที่ถูกต้องสำหรับการศึกษาพฤติกรรมของผู้คน

จอห์นบีวัตสันตีพิมพ์ผลงานที่มีอิทธิพลอย่างมากตลอดชีวิตของเขาพัฒนารากฐานของพฤติกรรมนิยมและทำการทดลองที่ถกเถียงกันอย่างมากซึ่งทำให้เขามีชื่อเสียง น่าเสียดายเนื่องจากเรื่องอื้อฉาวเกี่ยวกับชีวิตส่วนตัวของเขาเขาจึงต้องละทิ้งอาชีพการวิจัยตั้งแต่เนิ่นๆ

ชีวประวัติ

ช่วงต้นปี

จอห์นบีวัตสันเกิดเมื่อวันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2421 ในเซาท์แคโรไลนาซึ่งเขาใช้ชีวิตปีแรกด้วย เขาถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่เคร่งศาสนาแม่ของเขาส่งเสริมมาตรฐานการประพฤติที่เข้มงวดมากและไม่ยอมรับพฤติกรรมทุกประเภทเช่นการดื่มสุราและการสูบบุหรี่ อย่างไรก็ตามเรื่องนี้วัตสันเติบโตขึ้นมาเพื่อต่อต้านศาสนาอย่างมาก

ในช่วงปีแรกของชีวิตวัตสันต้องรับมือกับปัญหาทางวิชาการและปัญหาส่วนตัวทุกประเภท แม้จะเข้ามหาวิทยาลัย Furman เมื่ออายุเพียง 16 ปี แต่ต้องขอบคุณความสัมพันธ์ทางวิชาชีพของครอบครัวทำให้เขาไม่พบหนทางง่ายๆและจบลงด้วยปัญหาโรคซึมเศร้า

หลายปีหลังจากจบการศึกษาวัตสันซึ่งใกล้จะฆ่าตัวตายได้ตัดสินใจทำการทดลองกับตัวเองเขาจะพยายามทำราวกับว่าเขาจะประสบความสำเร็จในทุกสิ่งที่เขาตั้งไว้เป็นเวลาหนึ่งปีและเขาจะฆ่าตัวตายหากไม่สามารถปรับปรุงชีวิตของเขาได้ สถานการณ์.

การทดลองนี้ทำให้เขาศึกษาจิตวิทยาซึ่งเป็นสาขาที่เขาได้รับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยชิคาโกในปี 1903

ชีวิตกรรมกร

ในปี 1908 ห้าปีหลังจากได้รับปริญญาเอกจอห์นบี. วัตสันเริ่มสอนจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยจอห์นฮอปกินส์ เขาเริ่มพัฒนาแนวความคิดที่จะก่อให้เกิดพฤติกรรมนิยมในเวลาต่อมาซึ่งเป็นกระแสที่ต่อต้านการปฏิบัติเกือบทั้งหมดที่ดำเนินการในด้านการศึกษาจิตใจมนุษย์ในเวลานั้น

ในปีพ. ศ. 2456 เขาได้กล่าวสุนทรพจน์ที่มีชื่อเสียงมากที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียเรื่อง "Psychology from a Behaviorist's Point of View" ซึ่งเขาได้อธิบายทฤษฎีพฤติกรรมมนุษย์ของเขา

โดยพื้นฐานแล้วเขาแย้งว่าจิตวิทยาควรเป็นวิทยาศาสตร์เชิงทดลองและเชิงประจักษ์และการวิปัสสนา (วิธีการหลักที่ใช้จนถึงตอนนั้น) ไม่มีความถูกต้อง

ในช่วงเวลานี้เขายังคงทดลองกับพฤติกรรมนิยมในแง่มุมต่างๆเช่นการปรับสภาพแบบคลาสสิกและผลของการเสริมแรงและการลงโทษต่อพฤติกรรมในสัตว์

ความคิดของเขาคือการคาดคะเนสิ่งที่เขาค้นพบกับพฤติกรรมของมนุษย์โดยละทิ้งความพยายามใด ๆ ที่จะเข้าใจการทำงานภายในของจิตใจ

การทดลอง "Little Albert"

ในช่วงเวลาของเขาจอห์นบีวัตสันเป็นตัวละครที่ถกเถียงกันมากในโลกของจิตวิทยา สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นได้อย่างสมบูรณ์แบบในการทดลองที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขานั่นคือ "Little Albert" ในการศึกษานี้วัตสันซึ่งได้รับความช่วยเหลือจากโรซาลีเรย์เนอร์ผู้ช่วยของเขาพยายามพิสูจน์ว่าต้นกำเนิดของความกลัวคือการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้วัตสันใช้เทคนิคนี้สร้างความหวาดกลัวในทารกที่เขาตั้งชื่อว่า "Little Albert" โดยมีวิธีการดังต่อไปนี้: นักวิจัยนำเสนอเด็กด้วยตุ๊กตาของเล่นเป็นรูปหนูพร้อมกับส่งเสียงที่ทำให้เขากลัว ดังนั้นเมื่อพูดซ้ำหลาย ๆ ครั้งเด็กก็แสดงความกลัวเพียงแค่เห็นตุ๊กตาสัตว์

ในช่วงที่สองของการทดลองวัตสันและเรย์เนอร์สามารถสรุปความหวาดกลัวที่พวกเขาสร้างขึ้นในตัวเด็กไปสู่สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและวัตถุอื่น ๆ ที่มีลักษณะคล้ายสัตว์ได้

ทุกวันนี้ลักษณะที่ผิดจรรยาบรรณของการทดลองนี้มักถูกชี้ให้เห็น: แม้ว่าความตั้งใจของวัตสันคือการกำจัดทารกในภายหลัง แต่เขาก็ไม่เคยทำเพราะถูกไล่ออกจากตำแหน่งหลังจากนั้นไม่นาน

หลายปีที่ผ่านมานักวิจัยหลายคนพยายามค้นหาลิตเติ้ลอัลเบิร์ตเพื่อดูว่าการศึกษานี้มีผลต่อเขาอย่างไร แต่ในปี 2552 พบว่าเขาเสียชีวิตหลังจากนั้นไม่นานตอนอายุหกขวบเนื่องจากมีอาการรุนแรงของภาวะไฮโดรซีฟาลัส นอกจากนี้ยังพบว่าเขามีปัญหาทางระบบประสาทในช่วงวัยเด็ก

ถอนตัวจากชีวิตในมหาวิทยาลัย

จอห์นบีวัตสันยังคงปฏิบัติหน้าที่ในฐานะศาสตราจารย์และนักวิจัยที่มหาวิทยาลัยจอห์นฮอปกินส์จนถึงปี พ.ศ. 2463 ในปีนั้นพบว่าเขามีชู้กับเรย์เนอร์ผู้ช่วยของเขาในการทดลองลิตเติลอัลเบิร์ต หลังจากนี้วัตสันต้องลาออกจากตำแหน่งและทิ้งภรรยาของเขาหลังจากนั้นเขาก็แต่งงานกับผู้ช่วยและเริ่มทำงานในเอเจนซี่โฆษณา

หลังจากการเสียชีวิตของเรย์เนอร์ในปี 2478 และเกษียณอายุในปี 2488 วัตสันก็เกษียณอายุไปใช้ชีวิตช่วงสุดท้ายในฟาร์มคอนเนตทิคัตซึ่งเขายังคงอยู่จนกระทั่งเสียชีวิตในปี 2501

เนื่องจากความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับครอบครัวคำวิจารณ์ที่เขาได้รับและความไม่พอใจต่อโลกนี้ไม่นานก่อนที่เขาจะเสียชีวิตเขาจึงตัดสินใจเผาเอกสารงานวิจัยและจดหมายส่วนตัวของเขาจำนวนมาก

แม้ว่าเขาจะตกจากความสง่างาม แต่การมีส่วนร่วมของวัตสันก็ก่อให้เกิดพฤติกรรมนิยมซึ่งเป็นกระแสหลักของจิตวิทยาเชิงวิชาการจนถึงปี 1950

แม้กระทั่งในปัจจุบันความคิดหลายอย่างของเขายังคงถูกนำไปใช้ในด้านสุขภาพจิตทำให้เขาเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่มีอิทธิพลมากที่สุดตลอดกาล

ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม

พฤติกรรมนิยมเป็นทฤษฎีทางจิตวิทยาที่เน้นวิธีการวิจัยที่สังเกตได้มีวัตถุประสงค์และเป็นวิทยาศาสตร์ วัตสันพัฒนาขึ้นในทางตรงกันข้ามกับทฤษฎีที่แพร่หลายในสมัยของเขาซึ่งใช้การวิปัสสนาเป็นหลักเพื่อพยายามทำความเข้าใจการทำงานของจิตใจมนุษย์ให้ดีขึ้น

เพื่อหลีกเลี่ยงองค์ประกอบเชิงอัตวิสัยที่เกิดจากการวิปัสสนาวัตสัน (และนักจิตวิทยาคนอื่น ๆ ที่พัฒนากระแสนี้) จึงตัดสินใจที่จะมุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบทางจิตวิทยาที่สังเกตได้จริงๆเพียงอย่างเดียวนั่นคือพฤติกรรมของมนุษย์ ดังนั้นเขาจึงเริ่มศึกษาเรื่องนี้บนพื้นฐานของปรากฏการณ์สองอย่างที่รู้จักกันในสมัยของเขาการปรับสภาพแบบคลาสสิกและการปรับสภาพของผู้ปฏิบัติงาน

ในบทความของเขา "จิตวิทยาจากมุมมองของนักพฤติกรรมนิยม" จอห์นบี. วัตสันตั้งสมมติฐานหลักการและสมมติฐานที่ควบคุมพัฒนาการของการศึกษาในปัจจุบันของมนุษย์นี้ ต่อไปเราจะเห็นสิ่งที่สำคัญที่สุด

พฤติกรรมทั้งหมดเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อม

การถกเถียงที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในด้านจิตวิทยาคือพันธุศาสตร์กับพันธุศาสตร์ สิ่งแวดล้อม. นับตั้งแต่การเกิดขึ้นของวินัยนี้ในฐานะวิทยาศาสตร์นักวิจัยได้สงสัยว่าพฤติกรรมนั้นเรียนรู้ไปตลอดชีวิตหรือในทางกลับกันมันถูกกำหนดโดยการสร้างพันธุกรรมของเรา วัตสันและเป็นต้นแบบพฤติกรรมนิยมทั้งหมดเชื่อว่าพฤติกรรมทั้งหมดได้มา 100%

ในความเป็นจริงสำหรับวัตสันมีกลไกเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่บุคคลสามารถรับพฤติกรรมวิธีคิดหรือความรู้สึกได้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการปรับสภาพทั้งสองประเภทที่ได้กล่าวไปแล้ว แต่ยังมีอื่น ๆ เช่นความเคยชินการเลียนแบบหรือการแพ้

ด้วยเหตุนี้จอห์นบี. วัตสันยังมองว่าพฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมดถูกกระตุ้นโดยชุดของความสัมพันธ์ที่ตอบสนองต่อสิ่งเร้า อันที่จริงเขาเชื่อว่าการเรียนรู้ของมนุษย์และสัตว์นั้นเหมือนกันเป็นหลัก

จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์

สำหรับพฤติกรรมนิยมจิตวิทยาต้องปฏิบัติตามวิธีการเดียวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เหลือ นั่นคือจะต้องอยู่บนพื้นฐานของการสังเกตที่เป็นวัตถุประสงค์วัดได้และเชิงประจักษ์ ดังนั้นงานวิจัยส่วนใหญ่ที่เคยทำมาแล้วจึงถือว่าไม่ถูกต้องจากมุมมองนี้

ด้วยเหตุนี้พฤติกรรมนิยมจึงมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมที่สังเกตได้เท่านั้นและละทิ้งปรากฏการณ์อื่น ๆ เช่นอารมณ์หรือความคิดโดยสิ้นเชิงเนื่องจากไม่สามารถวัดได้ในเชิงประจักษ์

นอกจากนี้จากมุมมองนี้มีความคิดว่าความรู้สึกหรือความคิดไม่มีอิทธิพลใด ๆ ต่อวิธีการแสดงดังนั้นพวกเขาจึงถูกละทิ้งโดยไม่เกี่ยวข้อง

แม้ว่าสิ่งนี้จะอนุญาตให้มีความก้าวหน้าในการวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ แต่ก็ทำให้เกิดการล่มสลายของพฤติกรรมนิยม

ด้วยการมาถึงของกระแสต่างๆเช่นจิตวิทยาการรับรู้นักวิจัยจึงตระหนักว่าการที่จะเข้าใจผู้คนนั้นจำเป็นต้องเข้าใจโลกภายในของพวกเขาด้วยเช่นกัน

พฤติกรรมนิยมในปัจจุบัน

พฤติกรรมนิยมเป็นสาขาที่โดดเด่นของจิตวิทยาวิชาการมานานหลายทศวรรษ แต่ด้วยรูปลักษณ์ของกระแสอื่น ๆ เช่นมนุษยนิยมจิตวิทยาวิวัฒนาการหรือความรู้ความเข้าใจทำให้สูญเสียความถูกต้อง อย่างไรก็ตามการค้นพบหลายอย่างของเขายังคงใช้อยู่จนถึงทุกวันนี้

ดังนั้นการบำบัดทางจิตวิทยาหลายอย่างที่ใช้กันมากที่สุดในปัจจุบันเช่นความรู้ความเข้าใจ - พฤติกรรมจึงใช้เทคนิคต่างๆที่พัฒนาโดยนักพฤติกรรมนิยมในช่วงทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 20 นอกจากนี้การศึกษาของเขาเกี่ยวกับการเรียนรู้และแง่มุมอื่น ๆ ของพฤติกรรมมนุษย์ยังคงถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจง

การทดลองที่แนะนำ

แม้ว่าเขาจะทำการวิจัยในสาขาต่างๆมาตลอดชีวิต แต่การทดลองที่โด่งดังที่สุดของวัตสันคือลิตเติ้ลอัลเบิร์ตซึ่งเขาได้ปรับสภาพเด็กเล็กให้พัฒนาความกลัวสัตว์และสัตว์อย่างรุนแรง Teddies

การทดลองนี้เป็นที่ถกเถียงกันมากในช่วงเวลานี้และในปัจจุบันถือว่าเป็นการทำลายข้อ จำกัด ทางจริยธรรมที่ยอมรับได้สำหรับการปฏิบัติทางจิตวิทยา

อย่างไรก็ตามแม้ว่าจอห์นบีวัตสันจะไม่มีเวลาเลิกทำการปรับสภาพของลิตเติ้ลอัลเบิร์ตอย่างที่ตั้งใจไว้ แต่เขาก็ทำการทดลองอื่น ๆ ซึ่งเขาพยายามที่จะบรรลุผลในทางตรงกันข้ามนั่นคือเพื่อค้นหาวิธีการกำจัดความกลัวโดยใช้เทคนิคการปรับสภาพเท่านั้น

ดังนั้นในการทดลองกับเด็กอีกคนหนึ่ง (ลิตเติ้ลปีเตอร์) วัตสันได้พัฒนาหนึ่งในเทคนิคที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบันสำหรับการรักษาโรคกลัวนั่นคือการลดความไวอย่างเป็นระบบ ในการศึกษานี้เขาสามารถขจัดความกลัวกระต่ายของปีเตอร์ได้สำเร็จอย่างสมบูรณ์

การมีส่วนร่วมอื่น ๆ

การมีส่วนร่วมที่สำคัญที่สุดของวัตสันน่าจะเป็นสิ่งที่เราได้กล่าวไปแล้ว: "จิตวิทยาจากมุมมองของนักพฤติกรรมนิยม" ในงานชิ้นนี้จากการพูดคุยในมหาวิทยาลัยของเขาเขาอธิบายแนวคิดพื้นฐานของพฤติกรรมนิยมและหลักการที่ควบคุมสาขาของศาสตร์แห่งพฤติกรรมมนุษย์

อย่างไรก็ตามวัตสันอุทิศตัวเองให้กับวิชาอื่น ๆ มากมายตลอดชีวิตของเขา หลังจากออกจากโลกวิชาการเนื่องจากเรื่องอื้อฉาวส่วนตัวเขาใช้เวลาอยู่ในโลกการโฆษณาเป็นเวลานานซึ่งเขาได้พัฒนาเทคนิคการตลาดและการโน้มน้าวใจจำนวนมากเพื่อเพิ่มยอดขาย

ยิ่งไปกว่านั้นนักจิตวิทยาคลินิกคนนี้ยังทำงานด้านพัฒนาการเด็กมาเป็นเวลานาน แนวคิดที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของเขาในเรื่องนี้คือช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตมีความสำคัญต่อสุขภาพจิตของบุคคล

ดังนั้นเขาจึงแนะนำว่าอย่าให้พ่อแม่แสดงความรักกับลูกมากเกินไปเพื่อที่พวกเขาจะได้พัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานในโลกนี้อย่างเพียงพอ

นอกจากนี้งานของวัตสันยังมีอิทธิพลอย่างมากต่อการถกเถียงเรื่องอิทธิพลของพันธุกรรมและการเรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ ในอีกหลายทศวรรษข้างหน้าทฤษฎีกระดานชนวนที่สะอาดได้ครอบงำสาขาจิตวิทยาเนื่องจากการมีส่วนร่วม

เผยแพร่ผลงาน

John B. Watson ตีพิมพ์ผลงานที่สำคัญจำนวนมากตลอดชีวิตของเขาในสาขาจิตวิทยา บางส่วนมีการระบุไว้ด้านล่าง

- ความรู้สึกทางอินทรีย์และการเคลื่อนไหว: บทบาทของพวกมันในปฏิกิริยาของหนูขาวต่อเขาวงกต (1907)

- จิตวิทยาจากมุมมองของนักพฤติกรรมนิยม (2456)

- พฤติกรรม: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจิตวิทยาเปรียบเทียบ (2457)

- ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่มีเงื่อนไข (1920)

- การดูแลทางจิตใจของเด็กและทารก (2471)

- ประวัติจิตวิทยาในอัตชีวประวัติ (2479)

อ้างอิง

1. "ชีวประวัติของนักจิตวิทยาจอห์นบีวัตสัน" ใน: VeryWell Mind สืบค้นเมื่อ: 12 มิถุนายน 2019 จาก VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. “ จอห์นบี. วัตสัน” ใน: สารานุกรมโลกใหม่. สืบค้นเมื่อ: 12 มิถุนายน 2019 จาก New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org.
3. "จอห์นบีวัตสัน: ชีวิตและการทำงานของนักจิตวิทยาพฤติกรรมนิยม" ใน: จิตวิทยาและจิตใจ สืบค้นเมื่อ: 12 มิถุนายน 2019 จาก Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
4. "พฤติกรรมนิยม" ใน: เพียงแค่จิตวิทยา สืบค้นเมื่อ: 12 มิถุนายน 2019 จาก Simply Psychology: simplypsychology.org.
5. "John B. Watson" ใน: Wikipedia สืบค้นเมื่อ: 12 มิถุนายน 2019 จาก Wikipedia: es.wikipedia.org.